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包郵聽王榮生教授評課

自序?qū)а浴�從教學(xué)內(nèi)容角度觀課評教名課研習(xí)　1. 追求語文教學(xué)的效率——魏書生老師《統(tǒng)籌方法》研習(xí)　2. “美”、“巧”、“活”、“實”——歐陽代娜老師《岳陽樓記》研習(xí)　3. 變“講課文”為“教讀法”——潘鳳湘老師《(夢溪筆談)二則》研習(xí)　4. 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的理據(jù)——黃玉峰老師《世間最美的墳?zāi)埂费辛?xí)　5. 行云流水般的家常味——鄭桂華老師《安塞腰鼓》研習(xí)課例研討　6. 探求課例的課程論意義——郭初陽老師《愚公移山》課例研討　7.

包郵中藥制劑技術(shù)實驗實訓(xùn)

本書以中藥制劑崗位（群）的能力、素質(zhì)要求為標(biāo)準(zhǔn)，以職業(yè)技能為核心，采用模塊式編寫方法，創(chuàng)設(shè)任務(wù)清單，以任務(wù)引領(lǐng)開展典型手工小試、中試和生產(chǎn)實例實訓(xùn)內(nèi)容，突出傳統(tǒng)和現(xiàn)代中藥制劑崗位被廣泛應(yīng)用的成熟技術(shù)和方法，強調(diào)技能要求和操作流程、操作要點，注重知識與技能相結(jié)合的操作性和實用性。本教材適用于各級醫(yī)藥類職業(yè)教育學(xué)校學(xué)生...

包郵未來軍事家學(xué)識叢書:兵要地理2-軍事活動的天然舞臺

本書包括世界大陸、世界海洋兩部分內(nèi)容，介紹了亞洲大陸、歐洲大陸、澳洲大陸、太平洋、大西洋等內(nèi)容...

包郵VisualBasic程序設(shè)計

《Visual Basic 程序設(shè)計》由多年從事Visual Basic程序設(shè)計教學(xué)的 一線教師，根據(jù)教學(xué)實際，結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗編寫 而成。全書共10章，詳細介紹了Visual Basic可視化 編程的基本方法，包括Visual Basic集成開發(fā)環(huán)境、 常用控件的使用、Visual Basic語言基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)的輸 入和輸出、程序控制結(jié)構(gòu)、數(shù)組的定義和使用、過程 的建立和調(diào)用、窗體界面設(shè)計、圖形繪制、文件操作 、數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)等內(nèi)

包郵高瓦斯礦井 U 型通風(fēng)采煤工作面瓦斯治理技術(shù)研究與應(yīng)用

本書以景福煤礦的開采為背景，通過大量實踐數(shù)據(jù)展現(xiàn)U型通風(fēng)治理瓦斯的良好工作能力。全書共分7章，主要內(nèi)容包括緒論、采煤工作面瓦斯來源分析、采煤工作面瓦斯抽采工程設(shè)計與實施、U型通風(fēng)采煤工作面瓦斯治理效果觀測及數(shù)據(jù)統(tǒng)計、U型通風(fēng)采煤工作面鄰近層瓦斯抽采技術(shù)分析、U型通風(fēng)采煤工作面瓦斯治理的其他技術(shù)問題、結(jié)論等。本書可供煤礦開采領(lǐng)域的技術(shù)人員和管理人員使用，也可作為煤礦專業(yè)本科生和研究生的參考書...

包郵國民語文能力構(gòu)成研究(閱讀篇)

本書的創(chuàng)新點主要在：（1）構(gòu)建了描述“閱讀能力”的結(jié)構(gòu)化框架，為系統(tǒng)地描述閱讀類型及其能力要素奠定基礎(chǔ)。（2）具體地描述了情境中的實用性閱讀能力，描述8種主要閱讀類型的能力構(gòu)成及能力要素。（3）構(gòu)建了“測評面相的文學(xué)閱讀能力”框架模型，為系統(tǒng)地描述普通國民“文學(xué)生活”中主要閱讀類型的能力構(gòu)成及其要素，奠定了基礎(chǔ)。 全書共分為五個部分。第一部分《要略》，包括“引言”“所涉主題和內(nèi)容的研究綜述”“可發(fā)展或突破的空間：研究思路與研究

包郵語文綜合性學(xué)習(xí)教什么

王榮生編著的《語文綜合性學(xué)習(xí)教什么/參與式語文教師培訓(xùn)資源》是根據(jù)國培標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的參與式語文教師培訓(xùn)教材，在教材結(jié)構(gòu)上有所創(chuàng)新，包括理論、課例、共同備課這3個工作坊，以及光盤資源，設(shè)計了讀者的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)了教材的立體化，體現(xiàn)了培訓(xùn)的案例式、情境式和參與式，堪稱“紙質(zhì)版的在線教育”...

包郵語文課程內(nèi)容的合理性研究——散文為主導(dǎo)文類的困境與突圍

上編“困境：語文課程怎么啦？”從文類的角度，對我國現(xiàn)代語文課程的演變過程及現(xiàn)狀進行考察，揭示“散文為主導(dǎo)文類”所造成的閱讀教學(xué)困境，剖析“散文化”所造成的寫作教學(xué)困境。共四章，第一章《從文類的視角檢視我國語文課程》，第二章《以散文為主導(dǎo)文類的我國語文課程》，第三章《散文為主導(dǎo)文類造成的閱讀教學(xué)困境》，第四章《“散文化”作文造成的寫作教學(xué)困境》。下編“突圍：語文課程可以怎樣？”結(jié)合語文教材編撰、名師課例研究和共同備課的實踐，探求合理的語

包郵城市軌道交通電客車司機

本書以電客車司機崗位需求分析為基礎(chǔ)，對照國家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和蘇州軌道交通各項規(guī)章制度，全面介紹本崗位所需的專業(yè)知識和專業(yè)技能。由于車輛型號、信號制式的區(qū)別，本書以蘇州軌道交通1號線的設(shè)施設(shè)備為基礎(chǔ)，整合了全自動線路的部分知識，以滿足不同城市及線路培訓(xùn)的需求...

包郵寫作教學(xué)教什么

本教材是根據(jù)國培標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的參與式語文教師培訓(xùn)教材，在教材結(jié)構(gòu)上有所創(chuàng)新，包括理論、課例、共同備課這3個工作坊，以及光盤資源，設(shè)計了讀者的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)了教材的立體化，體現(xiàn)了培訓(xùn)的案例式、情境式和參與式，堪稱“紙質(zhì)版的在線教...

包郵文言文教學(xué)教什么

本教材是根據(jù)國培標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的參與式語文培訓(xùn)教材，在教材結(jié)構(gòu)上有所創(chuàng)新，包括理論、課例、共同備課這3個工作坊，以及光盤資源，設(shè)計了讀者的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)了教材的立體化，體現(xiàn)了培訓(xùn)的案例式、情境式和參與式，堪稱“紙質(zhì)版的在線教育”...

包郵大學(xué)語文

本書分為名篇閱讀、應(yīng)用寫作、口語交際三個模塊。名篇閱讀模塊共6個單元，精選名家名作，幫助學(xué)生繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，拓展文化視野，培育勞動精神，弘揚勞模精神、工匠精神，為學(xué)生的人文素養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)打底，為其職業(yè)交流奠基；應(yīng)用寫作和口語交際模塊分別選取職場實用的9個應(yīng)用文種和5個口語交際活動，創(chuàng)設(shè)典型寫作情境和學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生職場必備的書面和口頭溝通交流能力...

包郵參與式語文教師培訓(xùn)資源:小說教學(xué)教什么

《小說教學(xué)教什么（參與式語文教師培訓(xùn)資源）》是根據(jù)國培標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的參與式語文教師培訓(xùn)教材，在教材結(jié)構(gòu)上有所創(chuàng)新，包括理論、課例、共同備課這3個工作坊，以及光盤資源，設(shè)計了讀者的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)了教材的立體化，體現(xiàn)了培訓(xùn)的案例式、情境式和參與式，堪稱“紙質(zhì)版的在線教育”...

包郵散文教學(xué)教什么

本教材是根據(jù)國培標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的參與式語文培訓(xùn)教材，在教材結(jié)構(gòu)上有所創(chuàng)新，包括理論、課例、共同備課這3個工作坊，以及光盤資源，設(shè)計了讀者的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)了教材的立體化，體現(xiàn)了培訓(xùn)的案例式、情境式和參與式，堪稱“紙質(zhì)版的在線教育”...

包郵實用文教學(xué)教什么

本教材是根據(jù)國培標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的參與式語文培訓(xùn)教材，在教材結(jié)構(gòu)上有所創(chuàng)新，包括理論、課例、共同備課這3個工作坊，以及光盤資源，設(shè)計了讀者的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)了教材的立體化，體現(xiàn)了培訓(xùn)的案例式、情境式和參與式，堪稱“紙質(zhì)版的在線教育”...

包郵語文課程與教學(xué)內(nèi)容(2021版)

本書是語文課程論專家、上海師范大學(xué)王榮生教授的力作。今天，語文課程得到格外重視。對中小學(xué)語文教師來說，這些重要問題需要厘清：語文課程素養(yǎng)究竟是什么？語文需要教什么？語文實際上優(yōu)選用什么去教？……本書對此有深刻、精到的論述。有名語文特級教師薛法根、竇桂梅、陳日亮、黃厚江等誠摯推薦。本書適合中小學(xué)語文教師、教研員閱讀和培訓(xùn)，對語文教育研究者也極有參考價值...

包郵語文科課程論基礎(chǔ)(2021版)

本書是語文課程論專家、上海師范大學(xué)王榮生教授代表作。10多年來，本書多次再版，不斷重印，當(dāng)初“一部填補我國語文課程論空白的力作”，現(xiàn)在已成為有口皆碑的經(jīng)典著作，中小學(xué)語文教師的案頭推薦書。今天，在落實核心素養(yǎng)的背景下，課堂教學(xué)正在實現(xiàn)“由教學(xué)走向?qū)W習(xí)”的深刻變革，廣受關(guān)注同時也被廣泛“誤解”的語文，正本清源的工作變得更為迫切。語文是什么？語文應(yīng)當(dāng)是什么？真的有所謂“人文性與工具性的統(tǒng)一”嗎？一篇選文真的可以有多個教學(xué)重點嗎？對一篇選文

包郵語文名家自選集:語文教學(xué)之學(xué)理

本書收錄作者2017—2021年發(fā)表的論文以及2017年以前發(fā)表的具有重要標(biāo)志性的論文。分四輯：輯一，語文能力研究，探討語文能力的構(gòu)成與取向，分析并描述語文能力的層級和要素等；輯二，語文教學(xué)的新形態(tài)，解說語文課程的層級單位、知識、技能、大概念、語文實踐、學(xué)習(xí)活動、問題情境等近年課改熱點；輯三，閱讀教學(xué)原理解析，論述閱讀教學(xué)的基本任務(wù)和路徑、閱讀教學(xué)設(shè)計要點、閱讀策略與閱讀方法、批判性閱讀等；輯四，語文教研和教師研究，總結(jié)課例研究的本土

包郵大教育書系:語文課程之學(xué)理

本書是教育家王榮生近年創(chuàng)作的一部探索語文課程教學(xué)學(xué)理的著作。針對當(dāng)下新語文課程改革中有關(guān)“語文學(xué)習(xí)任務(wù)群”“ 語文課程學(xué)習(xí)主題”“文類視角”“閱讀理解”等熱點問題，作者以深厚的學(xué)養(yǎng)與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C展開學(xué)理性分析，提出自己的見解。全書分三輯：第一輯解讀近年被廣泛討論的語文課程標(biāo)準(zhǔn)文本中的關(guān)鍵詞；第二輯闡述教學(xué)實踐中被高度關(guān)注的閱讀理解、寫作等語文課程知識；第三輯專門論述實用性閱讀的類型及技巧，為“語文學(xué)習(xí)任務(wù)群”之一的“實用性閱讀與交流”提

包郵語文教材的教學(xué)化編制

本書為“名家論語文叢書”之分冊。叢書是新中國成立70年來第一次系統(tǒng)呈現(xiàn)我們自己的語文教育名家作品，多層面探討了語文課標(biāo)、課改、課程、教材、教學(xué)、考試，以及傳統(tǒng)與現(xiàn)代、問題與對策、閱讀與成長等，多視角昭示了語文教育名家的教育思想和教學(xué)智慧。叢書為曹明海先生課程研究及文本解讀成果的系統(tǒng)記錄，對時下語文課程建設(shè)及改革、語文教育教學(xué)研究、語文教師專業(yè)素養(yǎng)的提升、教改困惑的破解具有助推作用及深遠意義。 《語文教材的教學(xué)化編制(精)/名家

包郵兵要地志尋蹤-走近軍事活動的天然平臺

兵要地志尋蹤 走近軍事活動的天然平臺 該分冊分為世界國別世界大陸世界海洋三個部分，主要介紹了60余個世界主要國家、90余處世界大陸要地、100余個世界海洋主要海峽、島嶼等兵要地理的概況，引領(lǐng)青少年讀者走近軍事活動的空間平臺，知曉世界上對軍事意義極為重要的地理位置以及歷史的和現(xiàn)實的作用。...

包郵語文綜合性學(xué)習(xí)教什么

王榮生主編的《語文綜合性學(xué)習(xí)教什么/參與式語文教師培訓(xùn)資源》是根據(jù)國培標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的參與式語文教師培訓(xùn)教材，本書是根據(jù)國培標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的參與式語文教師培訓(xùn)教材，包括主題學(xué)習(xí)工作坊和課例研究工作坊兩部分，內(nèi)容涉及口語交際研究、語文綜合性學(xué)習(xí)研究、國外母語綜合性學(xué)習(xí)案例、小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)案例等...

包郵文言文教學(xué)教什么

取材于上海師范大學(xué)承擔(dān)的教育部國培計劃示范性集中培訓(xùn)項目的系列培訓(xùn)課程，是在語文骨干教師培訓(xùn)實踐中逐漸積累的優(yōu)質(zhì)課程資源。這是需要你用筆來讀的書。將培訓(xùn)現(xiàn)場的情境性元素，在紙質(zhì)的書上加以體現(xiàn)，參與式的編排方式，引導(dǎo)你始終在場，就像是培訓(xùn)中的一員。聚焦新課程實施中語文教學(xué)的有效性這一主題，針對教學(xué)內(nèi)容的合宜性和教學(xué)設(shè)計的有效性這兩個核心問題。內(nèi)容由三個互補的工作坊組成。主題學(xué)習(xí)工作坊專家報告、專家視角、互動交流，體現(xiàn)專業(yè)的引領(lǐng)。共同

包郵聽王榮生教授評課:2021年版

《聽王榮生教授評課（2021年版）》是我國著名語文課程與教學(xué)論專家王榮生教授的代表作之——《聽王榮生教授評課》一書的修訂版。 《聽王榮生教授評課（2021年版）》的初版（華東師范大學(xué)出版社版）已重印25次，得到了廣大語文教師的好評與肯定。魏智淵老師在其編著的《教師閱讀地圖》一書中，對本書做出了如下評價：“這本書對語文教師的價值是巨大的，應(yīng)該成為語文教師在課堂教學(xué)方面的必讀書籍之一。” 王榮生教授在2021年版中增加了其蕞新的研究成果，

包郵新型納米材料與器件

納米材料與器件既是高科技領(lǐng)域的前沿技術(shù), 又與人們的生活息息相關(guān)。本書在介紹納米材料基本概念和特征的基礎(chǔ)上, 重點介紹了納米信息材料、納米能源材料、納米生物醫(yī)用材料、納米氣敏材料及納米器件在各領(lǐng)域的應(yīng)用; 此外, 還詳細說明了納米加工技術(shù)與納米器件制備, 以及納米器件在智能生活、清潔生活、健康生活中的各種應(yīng)用。全書內(nèi)容既貼近生活, 又反映了納米高科技領(lǐng)域的技術(shù)前沿, 幫助讀者全面了解納米材料與器件的各項應(yīng)用技術(shù)。 本書可供納米材料、新

包郵萬千教育.閱讀教學(xué)設(shè)計的要訣(第二版)

《閱讀教學(xué)設(shè)計的要訣（第二版）》是我國著名語文課程與教學(xué)論專家王榮生教授的代表作之一——《閱讀教學(xué)設(shè)計的要訣》一書的修訂版。 第一章　“閱讀”學(xué)習(xí)領(lǐng)域知識：修訂版重寫這一章，盡可能清晰地解說“閱讀”“閱讀能力”“閱讀方法”“閱讀策略”“實用文章閱讀”“文學(xué)鑒賞”等概念。 第二章　閱讀教學(xué)的任務(wù)及其路徑：解說“閱讀教學(xué)”及其各種路徑。 第三章　教學(xué)內(nèi)容的選擇與教學(xué)環(huán)節(jié)的展開：解說“閱讀教學(xué)設(shè)計”的要領(lǐng)。 第四章

包郵生涯心理資源開發(fā)與職業(yè)生涯輔導(dǎo)

本書從生涯心理資源出發(fā), 包含就業(yè)和創(chuàng)業(yè), 內(nèi)容全面, 資料詳實, 注重知識性和趣味性。從寫作特點上看, 每章由案例導(dǎo)入, 觀點明確, 分析到位, 實用性強。本書主要面向大一、大二學(xué)生, 為大一學(xué)生提供生涯發(fā)展、生涯規(guī)劃的方法和步驟 ; 為大二學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)意識激發(fā)和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)等內(nèi)容...

包郵向計劃要結(jié)果:年度經(jīng)營計劃的制訂與高效落實

本書介紹了企業(yè)制訂年度經(jīng)營計劃的意義、流程及實施的檢查與評價, 還為企業(yè)提供了行政、人力資源、財務(wù)、研發(fā)、采購、銷售、客服等部門的年度計劃制訂與實施方案, 涉及制訂的原則、流程、方法、技巧及計劃執(zhí)行、監(jiān)督、考核等方面...

包郵語文教師專業(yè)發(fā)展十四講

本教材是根據(jù)國培標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的參與式語文教師培訓(xùn)的資源，由承擔(dān)國培計劃的上海師范大學(xué)王榮生教師主編。本教材主要收錄了在國內(nèi)有廣泛影響力的學(xué)科課程專家（于漪、王榮生、陳軍、王棟生等）和一般理論課程專家（鐘啟泉、張民選、謝利民、崔允漷等）在國培實踐中對語文學(xué)科教學(xué)所做的主題報告，共12講，報告內(nèi)容得到了廣大參與國培的一線教師一致的肯定和喜愛...

包郵大學(xué)語文

本教材分為名篇閱讀、應(yīng)用寫作、口語交際三個模塊。名篇閱讀模塊共6個單元，精選名家名作30篇，幫助學(xué)生繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，拓展文化視野，感受精致情思，品味典雅語言，為學(xué)生人文素養(yǎng)打底、職業(yè)交流奠基。應(yīng)用寫作和口語交際模塊選取職場實用的10個應(yīng)用文種和5個口語交際活動，通過貼近現(xiàn)實的活動情境和精要的學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生未來職場必備的書面和口頭溝通交流能力...

包郵大學(xué)語文

本教材分為名篇閱讀、應(yīng)用寫作、口語交際三個模塊。名篇閱讀模塊共6個單元，精選名家名作30篇，幫助學(xué)生繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，拓展文化視野，感受精致情思，品味典雅語言，為學(xué)生人文素養(yǎng)打底、職業(yè)交流奠基。應(yīng)用寫作和口語交際模塊選取職場實用的10個應(yīng)用文種和5個口語交際活動，通過貼近現(xiàn)實的活動情境和精要的學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生未來職場必備的書面和口頭溝通交流能力...

包郵深部煤巷圍巖外錨-內(nèi)卸協(xié)同控制

本書提出了深部巷道圍巖外錨—內(nèi)卸協(xié)同控制新技術(shù)，即在巷道圍巖淺部區(qū)域進行強力錨桿索支護的同時，在兩幫深部煤體運移通道中開挖一個大型卸壓孔洞，并在孔洞內(nèi)及時布置具有全方位施恒阻可縮脹囊袋調(diào)壓系統(tǒng)，進行兩幫煤體內(nèi)部卸壓調(diào)控的新方法。研制的可縮脹囊袋調(diào)壓系統(tǒng)是由可縮脹囊袋、連接管、調(diào)壓裝置以及推引裝置等組成。通過在兩幫煤體內(nèi)部卸壓調(diào)控方法能將巷道兩幫高支承應(yīng)力峰值轉(zhuǎn)移至卸壓孔洞實體煤側(cè)，實現(xiàn)巷道錨固圍巖區(qū)整體應(yīng)力下降，為巷道穩(wěn)定性創(chuàng)造了良好

包郵蘋果產(chǎn)地環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測與評價