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標準化童年:美國學前教育的政治與文化之爭 版權信息
- ISBN：9787519128074
- 條形碼：9787519128074 ; 978-7-5191-2807-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
標準化童年:美國學前教育的政治與文化之爭 本書特色
一項為所有家庭提供免費學前教育的提案是如何在美國失敗的？這樣一份看似無可爭議對大家都有好處的提案為何會引起劇烈的爭論？政策制定的背后究竟面臨著怎樣的文化沖突？布魯斯·富勒以其極具洞察力和批判性的視角為我們詳細闡述了這一發生在美國的學前教育政策沖突，以及其背后所蘊含的邏輯和利益糾紛。對于想要了解美國一項政策（在本書中特指學前教育政策）制定背后的故事和邏輯的讀者來說，本書值得細細品味。
標準化童年:美國學前教育的政治與文化之爭 內容簡介
《標準化童年》一書對美國學前教育的發展歷程及該進程中政治與文化力量的參與對政策的影響進行了系統的梳理。該書同時對學前教育是否應該普及，家庭、政府和社區間的責任分擔，如何提供平等入園機會，學前教育干預項目的質量，學前教育的多元化、文化差異性與統一標準化發展路徑之間的關系等問題進行了剖析。該書介紹了影響美國學前教育政策發展的關鍵參與者及其對學前教育發展的不同價值觀念，各種力量獲得支持和引發熱烈討論的政策過程，以及這些力量對學前教育目標、方法及鮮活的學前教育政治的影響及塑造。該書對于我國的學前教育政策制定及相關話題的探討有較強的借鑒意義。
標準化童年:美國學前教育的政治與文化之爭 目錄
推薦語
譯者的話
001 寫給中國讀者
048 前 言 童年由誰定義?
061 **章 普及學前教育運動因何在當今興起?
095 第二章 有關幼兒教育的歷史之爭
142 第三章 歡迎來到彩虹屋
170 第四章 俄克拉何馬州———勇敢新世界
210 第五章 多元化的學前教育
269 第六章 哪些兒童從幼兒園受益?
314 第七章 美國拉美裔群體的幼兒教育
347 第八章 邁步向前———更強大的家庭, 更多彩的童年
371 研究團隊、 研究方法與致謝
376 索 引
展開全部
標準化童年:美國學前教育的政治與文化之爭 作者簡介
布魯斯??富勒（Bruce Fuller），加州大學伯克利分校教育學院教授，《教育評估與政策分析》（Educational Evaluation and Policy Analysis）雜志主編，曾在哈佛大學、世界銀行等機構任職。 宋映泉，北京大學中國教育財政科學研究所副研究員。 張眉，北京大學中國教育財政科學研究所科研項目主任。 程靜，譯有《理想主義者》《沙卡的救贖》等作品。
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