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幼兒教師禮儀 版權信息
- ISBN：9787576315066
- 條形碼：9787576315066 ; 978-7-5763-1506-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒教師禮儀 內容簡介
本救材以習近平新時代中國特色社會主義思想作為指導，在教材五大模塊中均融入了“課程思政”元素，從教學內容到教材體例均體現了課程的“思政內涵”。教材每個模塊都設定了素質目標，對幼兒教師的育人觀念、職業道德、教師師德、隱性職業素養等進行了明確要求。從教材體例上看，情境案例導入、知識學習、思政小窗口、素養提升、拓展延伸、學練結合、實踐訓練項目的設置，凸顯思政教育的目標指向，創新禮儀文化的傳承方式，在提升學生職業能力的同時，指導學生如何做人，如何從教。
幼兒教師禮儀 目錄
模塊一 禮儀之理
學習單元一 禮儀起源
一、禮儀起源
二、中國禮儀的發展
學習單元二 何謂禮儀
一、禮儀與幼兒教師禮儀
二、幼兒教師禮儀的特點
學習單元三 為何學禮
一、教師禮儀是幼兒教師完善自我，提升素養的方式
二、教師禮儀是幼兒教師言傳身教，樹立威信的途徑
三、教師禮儀是國家素質教育發展的必然要求
學習單元四 禮儀之路
一、掌握并靈活運用教師禮儀的基本原則
二、積極探索幼兒教師禮儀學習的途徑和方法
模塊二 形象之禮
學習單元一 儀容之禮
一、頭發要求
二、面部要求
三、手臂要求
四、腿腳要求
學習單元二 儀表之禮
一、幼兒教師服飾穿著規范
二、幼兒教師佩飾禮儀規范
學習單元三 儀態之禮
一、站姿
二、坐姿
三、行姿
四、蹲姿
五、手勢
六、表情
學習單元四 語言之禮
一、教師語言的禮儀要求
二、常用禮貌用語
三、幼兒教師語言禁忌
模塊三 社交之禮
學習單元一 介紹之禮
一、自我介紹
二、他人介紹
三、集體介紹
四、握手禮儀
學習單元二 電話之禮
一、撥打電話的禮儀
二、接聽電話的禮儀
三、掛斷電話前的禮貌
四、電話禮儀其他需要注意的細節
五、電話家訪禮儀
學習單元三 遞送之禮
一、名片的遞送
二、遞送物品禮儀
學習單元四 拜訪之禮
一、拜訪的意義
二、拜訪前的準備
三、拜訪的類型
四、幼兒教師家訪中的禮儀
學習單元五 接待之禮
一、以禮待客的因素
二、一般公務接待禮儀
三、來訪家長的接待
四、私宅接待的禮儀
學習單元六 交通之禮
一、散步行路禮儀
二、排隊等候禮儀
三、乘坐小轎車的禮儀
四、乘坐火車、輪船時的基本禮儀
五、乘坐公共汽車和地鐵列車的禮儀
六、乘飛機的禮儀
學習單元七 用餐之禮
一、中餐禮儀
二、西餐禮儀
模塊四 職場之禮
學習單元一 實習之禮
一、實習生個人禮儀須知
二、實習生言談禮儀須知
三、實習生交往禮儀須知
四、實習結束時的禮儀
學習單元二 求職之禮
一、求職前的禮儀
二、面試中的禮儀
三、面試后的禮儀
四、教師資格證面試禮儀
學習單元三 師幼之禮
一、師幼交往之禮
二、幼兒教師保育禮儀
三、幼兒教師教育教學禮儀
四、幼兒教師在幼兒一日活動中的禮儀
學習單元 四交往之禮
一、與領導交往的禮儀
二、與同事交往的禮儀
三、與幼兒家長交往的禮儀
模塊五 幼兒之禮
學習單元一 基本禮儀
一、什么是幼兒禮儀
二、為什么要學習禮儀
三、幼兒禮儀教育的內容
四、幼兒基本動作禮儀
五、幼兒基本禮貌用語
六、幼兒個人禮儀
七、幼兒基本交往禮儀
學習單元二 家庭禮儀
一、家庭禮儀教育的必要性
二、對待長輩的禮儀
三、對父母應有的禮儀
四、兄弟姐妹相處的禮儀
五、去朋友家做客的禮儀
六、邀請小朋友來家里做客禮儀
學習單元三 幼兒園禮儀
一、幼兒園禮儀教育的目標
二、幼兒園禮儀教育內容
學習單元四 幼兒公共場所禮儀
一、乘坐地鐵、公交車、出租車的禮儀
二、參觀博物館、美術館的禮儀
三、去書店、圖書館的禮儀
四、探望病人的禮儀
五、遛狗的禮儀
六、公共洗手間的禮儀
七、觀看體育比賽的禮儀
學習單元五 教育之路
一、幼兒禮儀教育的途徑
二、幼兒禮儀教育的方法
學習單元一 禮儀起源
一、禮儀起源
二、中國禮儀的發展
學習單元二 何謂禮儀
一、禮儀與幼兒教師禮儀
二、幼兒教師禮儀的特點
學習單元三 為何學禮
一、教師禮儀是幼兒教師完善自我，提升素養的方式
二、教師禮儀是幼兒教師言傳身教，樹立威信的途徑
三、教師禮儀是國家素質教育發展的必然要求
學習單元四 禮儀之路
一、掌握并靈活運用教師禮儀的基本原則
二、積極探索幼兒教師禮儀學習的途徑和方法
模塊二 形象之禮
學習單元一 儀容之禮
一、頭發要求
二、面部要求
三、手臂要求
四、腿腳要求
學習單元二 儀表之禮
一、幼兒教師服飾穿著規范
二、幼兒教師佩飾禮儀規范
學習單元三 儀態之禮
一、站姿
二、坐姿
三、行姿
四、蹲姿
五、手勢
六、表情
學習單元四 語言之禮
一、教師語言的禮儀要求
二、常用禮貌用語
三、幼兒教師語言禁忌
模塊三 社交之禮
學習單元一 介紹之禮
一、自我介紹
二、他人介紹
三、集體介紹
四、握手禮儀
學習單元二 電話之禮
一、撥打電話的禮儀
二、接聽電話的禮儀
三、掛斷電話前的禮貌
四、電話禮儀其他需要注意的細節
五、電話家訪禮儀
學習單元三 遞送之禮
一、名片的遞送
二、遞送物品禮儀
學習單元四 拜訪之禮
一、拜訪的意義
二、拜訪前的準備
三、拜訪的類型
四、幼兒教師家訪中的禮儀
學習單元五 接待之禮
一、以禮待客的因素
二、一般公務接待禮儀
三、來訪家長的接待
四、私宅接待的禮儀
學習單元六 交通之禮
一、散步行路禮儀
二、排隊等候禮儀
三、乘坐小轎車的禮儀
四、乘坐火車、輪船時的基本禮儀
五、乘坐公共汽車和地鐵列車的禮儀
六、乘飛機的禮儀
學習單元七 用餐之禮
一、中餐禮儀
二、西餐禮儀
模塊四 職場之禮
學習單元一 實習之禮
一、實習生個人禮儀須知
二、實習生言談禮儀須知
三、實習生交往禮儀須知
四、實習結束時的禮儀
學習單元二 求職之禮
一、求職前的禮儀
二、面試中的禮儀
三、面試后的禮儀
四、教師資格證面試禮儀
學習單元三 師幼之禮
一、師幼交往之禮
二、幼兒教師保育禮儀
三、幼兒教師教育教學禮儀
四、幼兒教師在幼兒一日活動中的禮儀
學習單元 四交往之禮
一、與領導交往的禮儀
二、與同事交往的禮儀
三、與幼兒家長交往的禮儀
模塊五 幼兒之禮
學習單元一 基本禮儀
一、什么是幼兒禮儀
二、為什么要學習禮儀
三、幼兒禮儀教育的內容
四、幼兒基本動作禮儀
五、幼兒基本禮貌用語
六、幼兒個人禮儀
七、幼兒基本交往禮儀
學習單元二 家庭禮儀
一、家庭禮儀教育的必要性
二、對待長輩的禮儀
三、對父母應有的禮儀
四、兄弟姐妹相處的禮儀
五、去朋友家做客的禮儀
六、邀請小朋友來家里做客禮儀
學習單元三 幼兒園禮儀
一、幼兒園禮儀教育的目標
二、幼兒園禮儀教育內容
學習單元四 幼兒公共場所禮儀
一、乘坐地鐵、公交車、出租車的禮儀
二、參觀博物館、美術館的禮儀
三、去書店、圖書館的禮儀
四、探望病人的禮儀
五、遛狗的禮儀
六、公共洗手間的禮儀
七、觀看體育比賽的禮儀
學習單元五 教育之路
一、幼兒禮儀教育的途徑
二、幼兒禮儀教育的方法
展開全部
幼兒教師禮儀 作者簡介
趙惠巖，女，教授，1978年4月出生，畢業于中國人民大學，吉林大學訪問學者，曾任鞍山師范學院教務處副處長（主持工作），遼寧省社會科學界聯合會授課咨詢專家，遼寧省普通話測試員，全國導游人員資格考試面試評委，中國形象禮儀行業注冊禮儀培訓師、美國認證協會 禮儀培訓師， 一級職業指導師、二級心理咨詢師、二級秘書，主要講授《職業禮儀》、《職業口才》、《教師口語》、《應用文寫作》等課程。主編禮儀、口才、寫作等系列教材9部，獲 “十二五”“十三五” 規劃教材2部、首屆遼寧省教材建設獎 教材1部、遼寧省首批“十四五”規劃教材1部，主持獲得遼寧省教學成果獎二等獎1項、三等獎1項，發表省級及EI、CSSCI、CPCI等論文20余篇，主持省級以上項目10余項、實用新型專利2項。禮儀社會培訓經歷豐富，進行過多場政務禮儀、教師禮儀、窗口服務禮儀、酒店服務禮儀、商場服務禮儀、醫務服務禮儀等培訓，效果顯著。
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