包郵高校學前教育專業(yè)教學與人才培養(yǎng)模式探索與實踐

作者：李娟

出版社：北京工業(yè)大學出版社出版時間：2021-02-01

開本： 16開 頁數(shù)： 151

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡介
目錄

高校學前教育專業(yè)教學與人才培養(yǎng)模式探索與實踐版權(quán)信息

ISBN：9787563965250
條形碼：9787563965250 ; 978-7-5639-6525-0
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
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各類教育

高校學前教育專業(yè)教學與人才培養(yǎng)模式探索與實踐內(nèi)容簡介

　　在教師專業(yè)化的背景下，借鑒國外的學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)經(jīng)驗，探索適合我國國情的學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式實屬必要。　　《高校學前教育專業(yè)教學與人才培養(yǎng)模式探索與實踐》應和這種時代需求，對這一問題進行研究并取得了一定的理論成果。　　《高校學前教育專業(yè)教學與人才培養(yǎng)模式探索與實踐》立足于幼兒教師專業(yè)發(fā)展的視角，為著力改變當下學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)過程中學術(shù)性與師范性此消彼長或左右搖擺的現(xiàn)實局面，以及全面提升學前教育專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，綜合運用文獻法、思辨法、德爾菲法及問卷調(diào)查與訪談調(diào)查等理論與實踐相結(jié)合的研究方法，系統(tǒng)地探討了學前教育專業(yè)的人才培養(yǎng)模式。

高校學前教育專業(yè)教學與人才培養(yǎng)模式探索與實踐目錄

**章緒論
**節(jié) 研究的背景和意義
第二節(jié) 概念闡釋

第二章學前教育培養(yǎng)模式的理論評析
**節(jié) 專業(yè)發(fā)展理論
第二節(jié) 實踐性理論
第三節(jié) 一體化理論
第四節(jié) 幼兒教師的實踐性知識觀
第五節(jié) 職業(yè)能力形成

第三章學前教育專業(yè)教師職業(yè)能力形成模型分析
**節(jié) 職業(yè)能力形成模型分析
第二節(jié) 教師專業(yè)能力的模型與結(jié)構(gòu)分析

第四章當前學前教育專業(yè)培養(yǎng)的現(xiàn)實與挑戰(zhàn)
**節(jié) 學前教育事業(yè)發(fā)展與幼兒教師需求
第二節(jié) 當前學前教育專業(yè)培養(yǎng)的現(xiàn)實
第三節(jié) 當前學前教育專業(yè)培養(yǎng)的挑戰(zhàn)

第五章學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標的改革策略
**節(jié) 學前教育專業(yè)改革的背景
第二節(jié) 學前教育專業(yè)改革的依據(jù)
第三節(jié) 學前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標與規(guī)格

第六章學前教育專業(yè)的課程設置
**節(jié) 課程定位的原則
第二節(jié) 課程目標的確定與內(nèi)容的篩選
第三節(jié) 學前教育專業(yè)的課程體系構(gòu)建

參考文獻

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