包郵 金克木散文-人苦不自知-經(jīng)典散文精華本
豆瓣8分,一代大師金克木先生,以自己的學(xué)術(shù)人生、不凡的經(jīng)歷談?wù)撊松Ⅲw驗(yàn)人生。
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金克木散文-人苦不自知-經(jīng)典散文精華本 版權(quán)信息
- ISBN:9787550255333
- 條形碼:9787550255333 ; 978-7-5502-5533-3
- 裝幀:簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
金克木散文-人苦不自知-經(jīng)典散文精華本 本書特色
1.金克木先生的散文雖然沒有華麗的語言,卻透露出許多深刻的人生哲理。本書選入他的多篇著名散文,讀者可從中一窺汪曾祺先生散文創(chuàng)作的風(fēng)格及真髓。
2.金克木先生是著作等身的學(xué)者,有曲折的經(jīng)歷、豐富的閱歷,對(duì)世事、人生有深刻觀察和體悟,他的散文一直有穩(wěn)定的讀者群。
3.金克木先生的散文采取單刀直入、直抒胸臆的方式,文字充滿張力,生氣淋漓,在老一輩學(xué)者、作家的文字中甚為罕見,給人以深刻啟迪。本書無疑是中學(xué)生以及青年學(xué)者閱讀的上佳范本。
金克木散文-人苦不自知-經(jīng)典散文精華本 內(nèi)容簡(jiǎn)介
索達(dá)吉堪布說:苦才是人生,但更高的境界卻是人苦不自知。一代大師金克木先生,以自己的學(xué)術(shù)人生、不凡的經(jīng)歷談?wù)撊松Ⅲw驗(yàn)人生。這些作品蘊(yùn)涵了作者的理想和人生觀,直面當(dāng)下,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你從不孤獨(dú),一直有大師相伴。它們雖沒有華麗的語言,但從平實(shí)無華的敘述中,卻透露出許多深刻的人生哲理。
金克木散文-人苦不自知-經(jīng)典散文精華本 目錄
八旗女兒心/003
和尚/011
將軍/014
廢品/017
酒友 020
讀書/022
“犢子”和“老驥”/024
讀書斷想/027
“嚼飯喂人”/029
“渴望”對(duì)天津/031
圍城/032
短語寄長(zhǎng)思/033
語言真奇妙/034
夫妻味/035
觀射一例/036
正名/037
說“夢(mèng)”/040
曬網(wǎng)論/050
眼睛的位置/052
四維空間/054
表情語言學(xué)/056
說“邊”/058
第二輯 人生絮語
老來樂/063
代溝的底層/065
科學(xué)與人生觀/073
人苦不自知/076
談社會(huì)心理學(xué)/080
無聲的驚雷/083
寂寞/087
批評(píng)/089
不悔少作/090
茶毗前談:逍遙游/093
淚/099
遺憾/102
告別辭/105
用藝術(shù)眼光看世界/110
讀書·讀人·讀物/115
自撰火化銘/122
自挽聯(lián)/125
第三輯 歲月留痕
學(xué)讀書/129
學(xué)說話/134
學(xué)英文/139
學(xué)拳/151
四十三年前……/154
文丐生涯/158
譯匠天緣/162
時(shí)間/167
聯(lián)話/171
我的“偷襲”/174
北大圖書館長(zhǎng)譜/179
教師應(yīng)考/183
一點(diǎn)經(jīng)歷·一點(diǎn)希望/187
憶昔流星雨/192
第四輯 似是故人來
珞珈山下四人行/197
送指路人/203
嘆逝/209
三笑記/213
詩人的再生/216
殉名記/220
忘了的名人/224
悼子岡/228
送俞敏教授/232
何容教授/236
少年徐遲/240
劉教授文典/243
記徐祖正/246
陳寅恪遺札后記/249
雪燈——悼吳組緗教授/256
記一顆人世流星——侯碩之/258
吳公子保初/263
由石刻引起的交誼——紀(jì)念向達(dá)先生/265
第五輯 天竺往事
鳥巢禪師/273
孟加拉香客/280
西藏朝圣者/288
鹿苑三少年/292
德里一比丘/298
“歐亞型”女郎/304
沉默之塔/311
金克木散文-人苦不自知-經(jīng)典散文精華本 節(jié)選
讀書
其一
對(duì)于書籍的讀法,大致可以分為兩種:一是讀“書”,一是讀“人”。正像教書也可以分成教“書”和教“學(xué)”一樣。讀“書”是以我為主,我尋材料供我用,和查考辭書類書的目的一樣;所以讀的書,也無所謂好壞,凡可以供我利用的都要讀。這正是寫卡片抄材料的記問之學(xué),學(xué)得好時(shí),便是淹博。讀“人”卻不然:讀一人的著作,想見其為人,于是尊之為師,敬之如友,研其思想,學(xué)其品行,擇善而從,不善則改,所注意的是見解,所學(xué)習(xí)的是做人,不嫌狹隘,但求貫通。這樣讀書,結(jié)果也許只精讀一部全集,但確可以受用終身。讀“書”能博足以炫人,所失在淺;讀“人”而精足以立己,所弊在陋。此外的讀書,若不是當(dāng)課本學(xué)技術(shù),就只能算是消遣而已。
其二
“學(xué)以致用”是句老話,“不要讀死書”是句新話。但從學(xué)問的本身說來,無所謂有用無用;而從學(xué)的人這方面說來,只要真學(xué)就真有用,就是說,至少所學(xué)直接對(duì)己間接對(duì)人都有影響。所以,如果我們不把“用”的范圍定得太偏狹,在學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們就該事先注意這學(xué)習(xí)所應(yīng)有的結(jié)果。這樣便不能生吞活剝地讀書,給人家當(dāng)收音機(jī)。學(xué)的經(jīng)過也就應(yīng)當(dāng)大致分做:學(xué)——思——行;打個(gè)比方說:吸收——消化——營(yíng)養(yǎng)。
其三
抽象地論讀什么書,似乎無益,其實(shí)也很有幫助。讀專書,專讀書,都已近于老生常談了,實(shí)際上奉行的人還是很少。讀書人大半還是喜歡東抄西撮雜湊起來的書,只求便捷,不怕膚淺,又喜歡廣博而不肯專精。這都是不能牢記著上兩條原則的結(jié)果。還有一條原則也很重要,便是多讀與自己意見不合的書。我們往往翻開一本書后,一看句句都是自己心中要說的話,于是非常痛快,佩服,很高興地看下去,以為這是正對(duì)自己胃口的好書。結(jié)果卻往往是一無所得,即使有進(jìn)步也很少。因?yàn)闀幸庖姡约杭仍谧x書之前便有,那么讀了之后,自然也不過是更堅(jiān)信或更豐富而已。唯有讀與自己意見不合的書,可以使自己瞿然一驚,然后以敵人的態(tài)度去觀察這本書的意見。結(jié)果若是自己被人折服,自然是自己原有的見解不對(duì),從此便更進(jìn)一步;若自己攻破了書中的理論,也就是自己受到了一次論敵的沖鋒,無形中也加強(qiáng)了自己的力量。因此“正合吾意”的書愈多讀,愈無進(jìn)步,愈容易流入偏狹,遠(yuǎn)不如多讀幾部不合吾意的書。但這樣讀書也有兩個(gè)先決條件:**是要能批判地讀書,有自己存在,不為書所囿;第二是有所為而讀書,不要視同看看小說之類的消遣。
1936年
金克木散文-人苦不自知-經(jīng)典散文精華本 相關(guān)資料
1.大家喜歡他的散文隨筆,喜歡他的文化評(píng)論,其實(shí)也就是一句話,被他字里行間的智慧迷倒了。智慧總是和神秘聯(lián)系在一起的,金先生也就漸漸成了一個(gè)文化傳奇。
——錢文忠
2. 像金先生那么博學(xué)的長(zhǎng)者,并非僅有;但像他那樣保持童心,無所顧忌,探索不已的,可就難以尋覓了。以“老頑童”的心態(tài)與姿態(tài),挑戰(zhàn)各種有形無形的威權(quán)——包括難以逾越的學(xué)科邊界,實(shí)在是妙不可言。
——陳平原
金克木散文-人苦不自知-經(jīng)典散文精華本 作者簡(jiǎn)介
金克木(1912~2000)字止默,筆名辛竹,安徽壽縣人,中國(guó)著名梵語學(xué)者、詩人、作家,與季羨林、鄧廣銘、張中行一起被稱為“未名四老”。主要著譯有學(xué)術(shù)著作《梵竺廬集》《印度文化余論》,詩集《蝙蝠集》《掛劍空壟》,小說、散文、雜文集《舊巢痕》《難忘的影子》《天竺舊事》《末班車》《孔乙己外傳》《風(fēng)燭灰》等。
- 主題:
金克木先生的文章別具一格,行文不徐不疾,情感真摯,對(duì)往事回憶真切感人,尤其是周煦良先生,程千帆先生,唐長(zhǎng)孺先生四位指點(diǎn)江山,揮灑自如。
- 主題:
大底大師們都有一個(gè)有趣的靈魂。金先生的文字平淡,風(fēng)趣,精準(zhǔn),幽默,看得人忍俊不禁。只是看到似是故人來一章是,難免會(huì)想:看著老友一位位逝去的先生,內(nèi)心是否也會(huì)難過寂寞呢。
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