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西部鄉村民間公眾利益表達引導機制研究:以湘西地區為例 版權信息
- ISBN:9787562257028
- 條形碼:9787562257028 ; 978-7-5622-5702-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
西部鄉村民間公眾利益表達引導機制研究:以湘西地區為例 本書特色
《西部鄉村民間公眾利益表達引導機制研究:以湘西地區為例》從理論比較與案例研究的角度、微觀與宏觀的不同層面,對當前西部民族地區需要拓寬各個利益群體表達利益訴求的渠道進行了全面系統的研究。又從苗族、土家族習慣法文化及其基本特征的理論視角展開探討,試圖給讀者提供一個西部民族地區社會管理和政治文化的參照背景,立體化呈現西部民族地區法制建設的長期性、艱巨性和復雜性。
西部鄉村民間公眾利益表達引導機制研究:以湘西地區為例 內容簡介
《西部鄉村民間公眾利益表達引導機制研究:以湘西地區為例》立足于湘西地區苗族、土家族政治文化與社群生活的實際,從西部鄉村社會穩定、長治久安的大局著眼,重新審視民族地區民間公眾的利益格局和利益表達的現狀,所涉及的一系列問題集中反映了中國社會轉型的焦點問題,致力于揭示從利益分化到利益表達愿望強烈這樣一個聯動過程的利益表達運行規律。從理論比較與案例研究的角度、微觀與宏觀的不同層面,對當前西部民族地區需要拓寬各個利益群體表達利益訴求的渠道進行了全面系統的研究。
西部鄉村民間公眾利益表達引導機制研究:以湘西地區為例 目錄
導論:問題、思路、方法
一、問題的提出與主要概念
二、相關問題的研究現狀
三、田野工作與材料選擇
四、分析框架與研究方法
**章 比較視野中的利益表達研究
一、關于利益表達問題的中西方理論比較
二、利益表達和政治參與的概念比較
三、歷史記載中的少數民族利益表達形式
四、東西部地區民間公眾利益表達的現狀比較與分析
第二章 西部鄉村民間公眾利益表達的構成要素
一、西部鄉村民間公眾利益表達的主體
二、西部鄉村民間公眾利益表達的客體
三、西部鄉村民間公眾利益表達的內容
四、西部鄉村民間公眾利益表達的方式
五、西部鄉村民間公眾利益表達的渠道
第三章 少數民族傳統利益表達方式與民間社會管理組織
一、黔東南苗族的“議榔”制
二、湘西苗族的“合鼓”、“合款”制
三、土家族的“議款”制
四、侗族的“侗款”制
五、瑤族的“石牌”制、“油鍋”組織
第四章市場經濟條件下的民間公眾利益表達方式
——對武陵縣1990年以來的農民信訪情況考察
一、鄉村政治與社群生活
二、武陵縣農民信訪情況的統計與分析
三、武陵縣農民信訪訴求的新趨勢與新特點
四、基層信訪工作與農民利益訴求
五、市場經濟條件下的民間公眾利益表達方式
第五章 西部鄉村民間公眾利益表達引導機制
一、案例啟示與問題的提出
二、民間公眾利益表達引導機制中的政府責任
三、重點引導民間公眾利益表達機制中的底層訴求
四、民間公眾利益表達引導機制的制度設計和實踐基礎
五、民間公眾利益表達引導機制的理論依據及其運行機理
第六章 民間公眾利益表達與民族習慣法的新型關系
一、民間公眾利益表達是民族習慣法的社會基礎
二、民族習慣法是公眾利益表達的傳統回應形式
三、民族習慣法的現代轉型促使民間公眾利益實現*大化
四、新型關系:內部溝通與外部互動
第七章 民族習慣法的歷史傳承與功能變遷考察
一、早期習慣法的文本載體和傳承手段
二、早期習慣法的原生態文化特征和詩性智慧品格
三、民族習慣法的興衰起落過程
四、民族習慣法的變遷與發展
第八章 民族習慣法與西部鄉村法制建設
一、民族習慣法與國家制定法的特點比較
二、民族習慣法與國家制定法的差異與)中突
三、民族習慣法與國家制定法的互補與融合
四、民族習慣法的適用分析
第九章地方信仰與糾紛解決
一、地方信仰與公共權威
二、人神溝通與疑難糾紛解決方式的選擇
三、情感宣泄與神判現象存在于當代社會的原因
四、西部鄉村的法律需求
主要參考文獻
后記
西部鄉村民間公眾利益表達引導機制研究:以湘西地區為例 作者簡介
石伶亞,女,湖南省花垣縣人,苗族,現為吉首大學師范學院副教授。1989年畢業于湖南教育學院,1993年起在湘西民族教育學院工作,2001年至今在吉首大學師范學院任教,長期從事法理學和少數民族法律文化的教學與科研工作。歷任中國民間法、習慣法學會會員,2002、2010年先后在華中師范大學法學院、中南財經政法大學法學院做訪問學者。近年來,主持國家社科基金項目“苗族'古老話'的法律文化價值研究”(編號:12XFX009)和教育部人文社科基金一般項目“西部民族地區民間公眾的利益表達引導機制研究”(編號:11YJA850018);主持并完成中國法學會課題“婚姻法的生態化與西部少數民族社區可持續發展研究”(編號:CLS—D0943)參加并完成“中國苗族民間制度文化”(編號:99087D)、“西部鄉村少數民族習慣法與國家法沖突化解研究”(編號:2001C317)兩項省級課題;主持校級教改項目兩項。已在《史學月刊》、《中南民族大學學報》、《貴州民族研究》等刊物發表文章近20篇。
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