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個(gè)案社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)教程 版權(quán)信息
- ISBN：9787562832430
- 條形碼：9787562832430 ; 978-7-5628-3243-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
個(gè)案社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)教程 本書特色
劉華麗、趙鑫編寫的《個(gè)案社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)教程》是社會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)叢書之一。全書分上下兩篇共十一章，內(nèi)容包括社會(huì)個(gè)案工作的面談技巧和面談過程中的一些環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料豐富翔實(shí)，可操作性強(qiáng)，可供高校相關(guān)師生做教材使用。
個(gè)案社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)教程 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《個(gè)案社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)教程》分為上下兩篇。上篇主要是個(gè)案工作技巧方面的訓(xùn)練，下篇?jiǎng)t圍繞個(gè)案工作的歷程設(shè)計(jì)了一些相應(yīng)環(huán)節(jié)的實(shí)驗(yàn)。每章中的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)要求與實(shí)驗(yàn)說明是實(shí)驗(yàn)前的指引部分；實(shí)驗(yàn)內(nèi)容部分材料豐富翔實(shí)，可操作性強(qiáng)，可供教師根據(jù)教學(xué)時(shí)數(shù)的要求自行選擇合宜的內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)評(píng)估部分可在實(shí)驗(yàn)的過程中讓學(xué)員們思考，教師視時(shí)機(jī)進(jìn)行分享與評(píng)估，也可在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后加以探討；課后練習(xí)部分有助于學(xué)員進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)內(nèi)容，并激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)自覺性。 《個(gè)案社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)教程》由劉華麗、趙鑫編寫。
個(gè)案社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)教程 目錄
叢書序
上篇 面談技巧篇
**章 自我反思與準(zhǔn)備——自我覺察、價(jià)值觀、人際覺察
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)
第二章 傾聽與回饋——專注、簡(jiǎn)述語(yǔ)意、鼓勵(lì)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)
第三章 捕捉主題——澄清、提問、聚焦
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)
第四章 支持與影響——同理心、面質(zhì)、自我表露
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)
第五章 總結(jié)與提升——摘要、建議、注入希望
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)
下篇 面談過程篇
第六章 如何開始初次面談——初次面談任務(wù)、關(guān)系增進(jìn)因素、阻抗
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)
第七章 如何建立專業(yè)關(guān)系——助長(zhǎng)性的情境、移情和反移情、工作同盟
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)
第八章 如何評(píng)估問題——評(píng)估方法、界定問題、與問題有關(guān)的控制變量
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)
第九章 如何制訂計(jì)劃——目標(biāo)設(shè)定、方案的產(chǎn)生、方案的選擇
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)
第十章 如何促進(jìn)案主的改變——個(gè)人層面、家庭層面、綜合層面
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)
第十一章 如何進(jìn)行結(jié)案——離別情緒、鞏固既得成果、轉(zhuǎn)介
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 二、實(shí)驗(yàn)要求
三、實(shí)驗(yàn)要素
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
五、分析與評(píng)估
六、課后練習(xí)
參考文獻(xiàn)
后記
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個(gè)案社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)教程 作者簡(jiǎn)介
劉華麗，復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)博士，華東理工大學(xué)社會(huì)工作系副教授，兼任該校心理咨詢中心心理咨詢師。同時(shí)兼任上海市陽(yáng)光社團(tuán)青少年事務(wù)中心、上海公益社工師事務(wù)所、上海春暉社工師事務(wù)所專家督導(dǎo)，有多年直接服務(wù)與督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。主要研究領(lǐng)域：個(gè)案輔導(dǎo)、家庭社會(huì)工作、儒家思想與社會(huì)工作本土化。已發(fā)表論文20余篇，參與編纂圖書6部。
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