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青少年心理健康 版權信息
- ISBN:9787577303031
- 條形碼:9787577303031 ; 978-7-5773-0303-1
- 裝幀:一般銅版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
青少年心理健康 內容簡介
近年來,隨著社會的快速發展,生活節奏不斷加快,各個行業的競爭加劇。與此同時,學業競爭也不斷加碼,“不能輸在起跑 ”等各種教育理念泛濫,青少年的學習壓力越來越大,心理問題越來越突出。游戲成癮,親子、同伴、師生關系緊張,考前恐懼,厭學等狀況頻出。輕度的情緒不好,注意力、記憶力下降,學習成績下降,嚴重的自傷、 、 ,無一不嚴重地影響著青少年的心理健康和家庭幸福。 對家長來說,他們忙于工作和生活,一旦發現孩子出現心理問題,往往出現三種誤區: 一、否認:不認為或者不承認自己孩子有心理問題。 二、無視:認為這是孩子成長的問題,叛逆期過了就好了;自己的事情太多,無暇顧及;把孩子送到學校,讓老師管,是學校的責任。 三、高情感表達:驚慌失措、過分關注、過度歸因、害怕出錯、失望指責。 對學校來說,在教學和升學壓力下,在面對青少年的心理問題時,教師常常感到束手無策,不敢管、無法管,在建議就醫時也會出現遮遮掩掩的情況。 對青少年來說,當面對壓力問題、情緒問題時,他們覺得家長、老師不理解、不關心自己,只會抱怨、責備、嫌棄, 加加重了自己的焦慮、抑郁情緒。 希望通過本書能夠宣傳心理健康知識,為青少年心理問題的解決提供方法、思路,從而保障青少年身心健康,為祖國的未來培養出 加 的建設者、保衛者。
青少年心理健康 目錄
青少年心理健康 作者簡介
張強,男,主管技師,現任河南省疾病預防控制中心健康教育所健康傳播室主任,從事健康教育工作30年,主要研究健康科普材料制作、健康科普理論與實踐工作,近10年來重點研究健康科普巡講方法、技能,多次被省衛健委評為優秀健康巡講專家。主要出版科普著作:《怎樣預防傳染病》(副主編)、《實用學校健康教育與保健》(副主編)。
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