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青少年兒童體能教練教學理論與實踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787504392084
- 條形碼：9787504392084 ; 978-7-5043-9208-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
青少年兒童體能教練教學理論與實踐 內(nèi)容簡介
本書的定位為一線老師教學能力提升參考書，目前體能方面的書籍主要集中于訓練動作或者技術(shù)方面的闡釋,但是通過實踐發(fā)現(xiàn)目前存在很多老師在掌握訓練動作或者技術(shù)，以及力量、速度、協(xié)調(diào)、靈敏等各項運動毒質(zhì)的訓練方法后還是帶不好體能課的問題,因此本書兩點是講述青少年兒童體能課堂中在面對不同類型的學生時如何進行正確的引導以及采用什么樣的教學技巧，解決體能老師上課*后一公里的問題，同時讓學生喜歡練、愿意練、持續(xù)練。因此本書兩點是講述青少年兒童體能課堂中在面對不同類型的學生時如何進行正確的引導以及采用什么樣的教學技巧，解決體能老師上課*后一公里的問題,同時讓學生喜歡練、愿意練、持續(xù)練。
青少年兒童體能教練教學理論與實踐 目錄
寫在前面的話
**章青少年兒童生長發(fā)育及身心發(fā)展特征
**節(jié)青少年兒童生長發(fā)育
第二節(jié)青少年身體發(fā)育的特征
第二章青少年兒童身體素質(zhì)發(fā)育及敏感期特點
第三章運動技能的學習過程
第四章青少年兒童體能教學方案設(shè)計原則
第五章青少年體能教學方法及互動策略
**部分青少年兒童體能教學方法
第二部分青少年兒童教學過程中的互動策略
**節(jié)體育老師師生互動概述
第二節(jié)老師開啟的師生互動類型及其策略
第三節(jié)孩子開啟的師生互動類型及其應對策略
第四節(jié)與不同性格的孩子互動的策略
第五節(jié)師生沖突的有效化解
展開全部
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