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強國有我 社會主義核心價值觀與青少年價值認同 版權(quán)信息
- ISBN：9787300330082
- 條形碼：9787300330082 ; 978-7-300-33008-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
強國有我 社會主義核心價值觀與青少年價值認同 內(nèi)容簡介
價值觀是文化的靈魂，是影響人們思想取向和行為選擇的決定性因素。認同是個體行動意義的重要來源，為個體的價值判斷和價值選擇提供基本參照，決定著其行動的方向和力量。如何通過行之有效的方式，引導人們特別是青少年認同社會倡導的核心價值觀，使之內(nèi)化于心、外化于行，是我們必須面對并且需要認真解決的課題。本書立足培育時代新人，增強青少年對社會主義核心價值觀的認同這一目標，從與青少年密切相關(guān)同時又是實踐層面高度關(guān)注的領(lǐng)域，如課程教材建設(shè)，優(yōu)良家風創(chuàng)建，文明禮儀踐行，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、社會主義先進文化教育等方面，集中探討了增進青少年社會主義核心價值觀認同的方式方法。
強國有我 社會主義核心價值觀與青少年價值認同 目錄
**章 全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的精神指引
**節(jié) 社會主義核心價值觀的功能
第二節(jié) 用社會主義核心價值觀培育新時代青少年
第二章 價值認同的內(nèi)涵、現(xiàn)代語境及原則
**節(jié) 認同的內(nèi)涵及功能
第二節(jié) 現(xiàn)代性語境下的價值認同困境
第三節(jié) 增進青少年價值認同的原則
第三章 社會主義核心價值觀融入課程教材
**節(jié) 課程教材的基本屬性及功能
第二節(jié) 社會主義核心價值觀融入課程教材的基本原則
第三節(jié) 社會主義核心價值觀融入課程教材的實現(xiàn)路徑
第四章 以優(yōu)良家風傳承社會主義核心價值觀
**節(jié) 優(yōu)良家風及其時代價值
第二節(jié) 以優(yōu)良家風助推培育社會主義核心價值觀
第三節(jié) 以優(yōu)良家風助推踐行社會主義核心價值觀
第五章 以文明禮儀涵養(yǎng)社會主義核心價值觀
**節(jié) 文明禮儀：涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的有效載體
第二節(jié) 文明禮儀涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的實踐機制
第三節(jié) 將社會主義核心價值觀融入青少年文明禮儀
第六章 以文化厚植社會主義核心價值觀
**節(jié) 在文化自信中踐行社會主義核心價值觀
第二節(jié) 立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化踐行社會主義核心價值觀
第三節(jié) 弘揚革命文化涵育社會主義核心價值觀
第四節(jié) 用社會主義先進文化厚植社會主義核心價值觀
結(jié)語：幫助青少年扣好人生**粒扣子
參考文獻
后記
展開全部
強國有我 社會主義核心價值觀與青少年價值認同 作者簡介
吳玉軍，哲學博士，北京師范大學哲學學院教授、博士生導師，主要從事政治哲學、馬克思主義理論研究。出版專著《非確定性與現(xiàn)代人的生存》《現(xiàn)代性語境下的認同問題》《自由》《社會主義核心價值觀與國家認同建構(gòu)》，譯著《經(jīng)驗及其模式》《美國中小學社會課教學策略》等多部，發(fā)表學術(shù)論文130余篇。先后入選國家“萬人計劃”青年拔尖人才、中宣部文化名家暨“四個一批”人才、國家“萬人計劃”哲學社會科學領(lǐng)軍人才。
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