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學前兒童語言教育與活動指導 版權信息
- ISBN：9787576701845
- 條形碼：9787576701845 ; 978-7-5767-0184-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前兒童語言教育與活動指導 內容簡介
本書遵循《幼兒園教有指導綱要(試行)》的基本精神，貫徹“有人為本、實踐取向、終身學習”的教育基本理念，力求全而、系統地反映學前兒童語言教有理論研究和實踐的*新成果，體現出時代性，科學性和可操作性的特點，面向整個學前兒章語言數有，突出幼兒階段語言教育，結合幼兒園語言教育工作的實際，具有較強的針對性、可操作性和實用性。
學前兒童語言教育與活動指導 目錄
項目一 學前兒童語言教育概述
任務一 學前兒童語言教育的基本概念
任務二 學前兒童語言教育的研究對象與目標
任務三 學前兒童語言教育的方法
任務四 學前兒童語言教育的意義
任務五 學前兒童語言發展
項目二 學前兒童語言的學習
任務一 學前兒童語言獲得的理論流派
任務二 學前兒童語言學習的特點
任務三 學前兒童語言學習的途徑
任務四 學前兒童語言教育觀
項目三 學前兒童聽說活動
任務一 認識學前兒童聽說活動
任務二 學前兒童聽說活動的語言教育目標
任務三 學前兒童聽說活動的設計與組織
任務四 學前兒童聽說活動案例與評析
項目四 學前兒童談話活動
任務一 認識學前兒童談話活動
任務二 學前兒童談話活動的形式
任務三 學前兒童談話活動的設計與組織
任務四 學前兒童談話活動案例與評析
項目五 學前兒童講述活動
任務一 認識學前兒童講述活動
任務二 學前兒童講述活動的主要類型
任務三 學前兒童講述活動的設計與組織
任務四 學前兒童講述活動案例與評析
項目六 學前兒童早期閱讀活動
任務一 認識學前兒童早期閱讀活動
任務二 學前兒童早期閱讀的關鍵經驗
任務三 創設良好的閱讀環境
任務四 學前兒童早期閱讀活動的設計與組織
任務五 學前兒童早期閱讀活動案例與評析
項目七 學前兒童文學活動
任務一 認識學前兒童文學活動
任務二 學前兒童文學活動的特征
任務三 學前兒童文學活動的主要類型
任務四 學前兒童文學活動的設計與實施
任務五 學前兒童文學活動案例與評析
項目八 學前兒童日常生活中的語言教育
任務一 日常交談中的語言教育
任務二 活動區角中的語言教育
任務三 學前兒童語言教育需要家園配合
項目九 學前兒童語言教育的評價
任務一 認識學前兒童語言教育評價
任務二 學前兒童語言教育評價的原則
任務三 學前兒童語言教育評價的途徑
參考文獻
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