掃一掃
關注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
闖進數(shù)學世界――探秘歷史名題
-
>
中醫(yī)基礎理論
-
>
當代中國政府與政治(新編21世紀公共管理系列教材)
-
>
高校軍事課教程
-
>
思想道德與法治(2021年版)
-
>
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論(2021年版)
-
>
中醫(yī)內(nèi)科學·全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材
大學生創(chuàng)業(yè)項目實踐能力指導 版權信息
- ISBN：9787521844269
- 條形碼：9787521844269 ; 978-7-5218-4426-9
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生創(chuàng)業(yè)項目實踐能力指導 內(nèi)容簡介
本書在篩選和梳理創(chuàng)業(yè)實踐知識理論的基礎上，重新構建創(chuàng)業(yè)認知體系，將創(chuàng)業(yè)的*終目的歸結于服務地方、服務社會，捕捉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的認知誤區(qū)和實踐方法，并用實戰(zhàn)案例進行演繹，適合Z世代學生的特點和需求，也適應國家“十四五”戰(zhàn)略規(guī)劃的需要。課堂核心是“基于實戰(zhàn)的學習”，教師可以依例擬題，帶領創(chuàng)業(yè)者進行實戰(zhàn)演練，避免枯燥的理論灌輸和空洞乏力的說教，為創(chuàng)業(yè)實踐能力的提升提供有效抓手、方法和工具。以期為相關專業(yè)的研究人員提供有價值的參考。
大學生創(chuàng)業(yè)項目實踐能力指導 目錄
第1章 緒論
1.1 認知創(chuàng)業(yè)
1.2 認知創(chuàng)業(yè)實踐
1.3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力的重要性
第2章 大學生創(chuàng)業(yè)項目實踐的特點
2.1 大學生創(chuàng)業(yè)與廣泛創(chuàng)業(yè)的區(qū)別
2.2 大學生創(chuàng)業(yè)項目的特點
2.3 大學生創(chuàng)業(yè)的問題
2.4 創(chuàng)業(yè)項目實踐的結果思維
第3章 創(chuàng)業(yè)實踐基礎能力指導
3.1 認知能力
3.2 提問能力
3.3 觀察能力
3.4 溝通能力
3.5 創(chuàng)新能力
第4章 市場需求導向的創(chuàng)業(yè)實踐
4.1 創(chuàng)業(yè)過程中的自我認知與剖析
4.2 創(chuàng)業(yè)項目與客戶需求契合
4.3 創(chuàng)業(yè)項目的商業(yè)模式
第5章 創(chuàng)業(yè)項目的實施
5.1 創(chuàng)業(yè)項目起步
5.2 創(chuàng)業(yè)項目策劃
5.3 創(chuàng)業(yè)項目打磨
第6章 創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)
6.1 創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)的合理合法性
6.2 創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)的盈利性
6.3 創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)的創(chuàng)新性
第7章 創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)的誤區(qū)規(guī)避
7.1 高大上與小快靈
7.2 外銷與內(nèi)銷
7.3 多元化與專業(yè)化
7.4 獨行與眾籌
7.5 融資與上市
第8章 創(chuàng)業(yè)項目策劃與執(zhí)行
8.1 食品餐飲行業(yè)創(chuàng)業(yè)項目策劃與執(zhí)行
8.2 新材料與新能源行業(yè)創(chuàng)業(yè)項目策劃與執(zhí)行
8.3 旅游行業(yè)創(chuàng)業(yè)項目策劃與執(zhí)行
8.4 健康行業(yè)創(chuàng)業(yè)項目策劃與執(zhí)行
8.5 分子生物醫(yī)學項目實施策劃與執(zhí)行
參考文獻
1.1 認知創(chuàng)業(yè)
1.2 認知創(chuàng)業(yè)實踐
1.3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力的重要性
第2章 大學生創(chuàng)業(yè)項目實踐的特點
2.1 大學生創(chuàng)業(yè)與廣泛創(chuàng)業(yè)的區(qū)別
2.2 大學生創(chuàng)業(yè)項目的特點
2.3 大學生創(chuàng)業(yè)的問題
2.4 創(chuàng)業(yè)項目實踐的結果思維
第3章 創(chuàng)業(yè)實踐基礎能力指導
3.1 認知能力
3.2 提問能力
3.3 觀察能力
3.4 溝通能力
3.5 創(chuàng)新能力
第4章 市場需求導向的創(chuàng)業(yè)實踐
4.1 創(chuàng)業(yè)過程中的自我認知與剖析
4.2 創(chuàng)業(yè)項目與客戶需求契合
4.3 創(chuàng)業(yè)項目的商業(yè)模式
第5章 創(chuàng)業(yè)項目的實施
5.1 創(chuàng)業(yè)項目起步
5.2 創(chuàng)業(yè)項目策劃
5.3 創(chuàng)業(yè)項目打磨
第6章 創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)
6.1 創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)的合理合法性
6.2 創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)的盈利性
6.3 創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)的創(chuàng)新性
第7章 創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)的誤區(qū)規(guī)避
7.1 高大上與小快靈
7.2 外銷與內(nèi)銷
7.3 多元化與專業(yè)化
7.4 獨行與眾籌
7.5 融資與上市
第8章 創(chuàng)業(yè)項目策劃與執(zhí)行
8.1 食品餐飲行業(yè)創(chuàng)業(yè)項目策劃與執(zhí)行
8.2 新材料與新能源行業(yè)創(chuàng)業(yè)項目策劃與執(zhí)行
8.3 旅游行業(yè)創(chuàng)業(yè)項目策劃與執(zhí)行
8.4 健康行業(yè)創(chuàng)業(yè)項目策劃與執(zhí)行
8.5 分子生物醫(yī)學項目實施策劃與執(zhí)行
參考文獻
展開全部
大學生創(chuàng)業(yè)項目實踐能力指導 作者簡介
呂爽，四川旅游學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院院長、副教授，碩士研究生導師，北京大學訪問學者。兼任中關村萬眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工育產(chǎn)業(yè)促進中心數(shù)字經(jīng)濟研究院院長，中視新科人工智能產(chǎn)業(yè)技術研究院院長，北京大學光華管理學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中，山香投資管理合伙人，中國技術創(chuàng)業(yè)協(xié)會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家工作委員會副秘書長，教育部全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師，歐美同學會（中國留學人員聯(lián)誼會）朝韓分會理事，擅長科技成果轉化、項目投融資與孵化工作。
書友推薦
- >
中國人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學概述
- >
姑媽的寶刀
- >
名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
- >
史學評論
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
我從未如此眷戀人間
本類暢銷
