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大夏書系·給幼兒教師的建議 版權(quán)信息
- ISBN：9787561774717
- 條形碼：9787561774717 ; 978-7-5617-7471-7
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大夏書系·給幼兒教師的建議 本書特色
也許您是一辛勤的幼兒教師，正為尋找一本能夠提升自己能力的書而犯愁；也許您是一位幼師專業(yè)的學(xué)生，正為提高自己的專業(yè)實踐能力而躍躍欲試；也許您從事一份與幼教相關(guān)的工作，正為遴選一本實用的工作手冊而奔波…… 那么，請拿起這本《給幼兒教師的建議》，細(xì)細(xì)品，慢慢讀！ 這本書關(guān)注的是幼兒教師的專業(yè)成長，全書以與教師對話的口吻，將來自于幼兒園一線教師的懇切建議向大家娓娓道來。它是一本親切的建議集，又是一本實用的工作手冊，相信讀者在閱讀之后定會受益匪淺。
大夏書系·給幼兒教師的建議 內(nèi)容簡介
本書從職業(yè)理念、專業(yè)發(fā)展、教學(xué)實踐等方面為幼兒教師提供了諸多建議。這些建議均出自一線幼教工作者之手，共同的教育經(jīng)歷更能引起幼教老師的共鳴。
大夏書系·給幼兒教師的建議 目錄
序言/1
**輯 向孩子張開你的懷抱
1.向孩子張開你的懷抱/3
2.做一名美麗的幼兒教師/5
3.品讀“職業(yè)幸福”/8
4.不要小看“尋常的麻木”/10
5.關(guān)注每一個孩子/12
6.愛可以這樣簡單/15
7.少一些指責(zé)，多一份關(guān)愛/18
8.設(shè)計符合職業(yè)特征的儀表/21
9.我的情緒我做主/24
10.要明白教學(xué)工作的艱難/26
11.不要被態(tài)度消極的同事所影響/29
12.男教師要學(xué)會堅守/32 第二輯 讓孩子愛我們
1.讓孩子愛我們/37
2.讓兒童面對真實的世界/39
3.與孩子民主、平等地對話/42
4.做個“懶”一點兒的老師/45
5.“生成課程”從哪里來/48
6.使操作材料更有吸引力/51
7.精心創(chuàng)設(shè)幼兒園活動區(qū)角/53
8.在情境中教美術(shù)/56
9.備課前請先研讀教材/59
10.教學(xué)活動中的鋪墊與過渡/62
11.應(yīng)注重幼兒合作精神的培養(yǎng)/65
12.讓孩子成為一個小“紳士”/68
13.充分展示男教師的陽剛之氣/71 第三輯 聽孩子的話
1.聽孩子的話/77
2.和幼兒進(jìn)行有效的互動/80
3.微笑的魅力/83
4.疑問比答案更重要/86
5.保證幼兒一日活動的安全/89
6.捕捉生活中的教育契機(jī)/92
7.別讓孩子產(chǎn)生不良的“感覺”/95
8.巧用教具/98
9.如何合理地批評幼兒/101
10.有效運用教學(xué)指導(dǎo)語言/104
11.不可忽視的教學(xué)細(xì)節(jié)/108
12.正確對待孩子的謊言/111 第四輯 擠一點兒時間來反思
1.擠一點兒時間來反思/117
2.園本教研從這里開始/120
3.選擇有教研文化的幼兒園/123
4.少一些抱怨，多一些反思/125
5.要勇于向同事學(xué)習(xí)/128
6.成就自我的有效途徑/131
7.觀察——教師專業(yè)成長的重要途徑/134
8.敞開教室的門/137
9.要善于表現(xiàn)你的一技之長/140
10.怎樣上好課/142
11.要擠出時間用于閱讀/144 第五輯 做一個有協(xié)調(diào)能力的班主任
1.做一個有協(xié)調(diào)能力的班主任/149
2.恰當(dāng)?shù)剡\用懲罰/152
3.教師不一定要做“執(zhí)法者”/155
4.讓語言不再噦唆/157
5.不要讓孩子無事可做/161
6.突發(fā)事件：時刻準(zhǔn)備著/164
7.常規(guī)須常新/167
8.常規(guī)教育兒歌化/170
9.給一朵激勵的“小獎花”/173 第六輯 理解家長對孩子的愛
1.理解家長對孩子的愛/177
2.如何向園長提出建議/181
3.不要讓“競爭”影響同事關(guān)系/184
4.與配班老師親密合作/186
5.讓新老教師配班時互取所長/190
6.發(fā)揮家訪的家園溝通作用/193
7.和家長做知心朋友/196
8.要與家長保持個別交流/199
9.敢于和家長面對面/202
10.要合理處理“家長投訴”/205
11.不要和“難纏”的家長對著干/207 第七輯 像熱愛工作一樣熱愛生活
1.像熱愛工作一樣熱愛生活/213
2.要熱愛生活/216
3.追求生活的品位而非物質(zhì)/219
4.在工作時間內(nèi)完成工作/221
5.不要冷落了自己的孩子/225
**輯 向孩子張開你的懷抱
1.向孩子張開你的懷抱/3
2.做一名美麗的幼兒教師/5
3.品讀“職業(yè)幸福”/8
4.不要小看“尋常的麻木”/10
5.關(guān)注每一個孩子/12
6.愛可以這樣簡單/15
7.少一些指責(zé)，多一份關(guān)愛/18
8.設(shè)計符合職業(yè)特征的儀表/21
9.我的情緒我做主/24
10.要明白教學(xué)工作的艱難/26
11.不要被態(tài)度消極的同事所影響/29
12.男教師要學(xué)會堅守/32 第二輯 讓孩子愛我們
1.讓孩子愛我們/37
2.讓兒童面對真實的世界/39
3.與孩子民主、平等地對話/42
4.做個“懶”一點兒的老師/45
5.“生成課程”從哪里來/48
6.使操作材料更有吸引力/51
7.精心創(chuàng)設(shè)幼兒園活動區(qū)角/53
8.在情境中教美術(shù)/56
9.備課前請先研讀教材/59
10.教學(xué)活動中的鋪墊與過渡/62
11.應(yīng)注重幼兒合作精神的培養(yǎng)/65
12.讓孩子成為一個小“紳士”/68
13.充分展示男教師的陽剛之氣/71 第三輯 聽孩子的話
1.聽孩子的話/77
2.和幼兒進(jìn)行有效的互動/80
3.微笑的魅力/83
4.疑問比答案更重要/86
5.保證幼兒一日活動的安全/89
6.捕捉生活中的教育契機(jī)/92
7.別讓孩子產(chǎn)生不良的“感覺”/95
8.巧用教具/98
9.如何合理地批評幼兒/101
10.有效運用教學(xué)指導(dǎo)語言/104
11.不可忽視的教學(xué)細(xì)節(jié)/108
12.正確對待孩子的謊言/111 第四輯 擠一點兒時間來反思
1.擠一點兒時間來反思/117
2.園本教研從這里開始/120
3.選擇有教研文化的幼兒園/123
4.少一些抱怨，多一些反思/125
5.要勇于向同事學(xué)習(xí)/128
6.成就自我的有效途徑/131
7.觀察——教師專業(yè)成長的重要途徑/134
8.敞開教室的門/137
9.要善于表現(xiàn)你的一技之長/140
10.怎樣上好課/142
11.要擠出時間用于閱讀/144 第五輯 做一個有協(xié)調(diào)能力的班主任
1.做一個有協(xié)調(diào)能力的班主任/149
2.恰當(dāng)?shù)剡\用懲罰/152
3.教師不一定要做“執(zhí)法者”/155
4.讓語言不再噦唆/157
5.不要讓孩子無事可做/161
6.突發(fā)事件：時刻準(zhǔn)備著/164
7.常規(guī)須常新/167
8.常規(guī)教育兒歌化/170
9.給一朵激勵的“小獎花”/173 第六輯 理解家長對孩子的愛
1.理解家長對孩子的愛/177
2.如何向園長提出建議/181
3.不要讓“競爭”影響同事關(guān)系/184
4.與配班老師親密合作/186
5.讓新老教師配班時互取所長/190
6.發(fā)揮家訪的家園溝通作用/193
7.和家長做知心朋友/196
8.要與家長保持個別交流/199
9.敢于和家長面對面/202
10.要合理處理“家長投訴”/205
11.不要和“難纏”的家長對著干/207 第七輯 像熱愛工作一樣熱愛生活
1.像熱愛工作一樣熱愛生活/213
2.要熱愛生活/216
3.追求生活的品位而非物質(zhì)/219
4.在工作時間內(nèi)完成工作/221
5.不要冷落了自己的孩子/225
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