掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書(shū)更多>
-
>
山西文物日歷2025年壁畫(huà)（特裝版）
-
>
老人與海
-
>
愛(ài)的教育
-
>
統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材名師課堂教學(xué)實(shí)錄
-
>
岳飛掛帥
-
>
陽(yáng)光姐姐小書(shū)房.成長(zhǎng)寫(xiě)作系列(全6冊(cè))
-
>
名家經(jīng)典:水滸傳(上下冊(cè))
買(mǎi)過(guò)本商品的人還買(mǎi)了
中圖價(jià):¥24.4
加入購(gòu)物車
朝花夕拾(1-4) 版權(quán)信息
- ISBN：9787020180295
- 條形碼：9787020180295 ; 978-7-02-018029-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
朝花夕拾(1-4) 本書(shū)特色
本書(shū)專為初中生朋友課內(nèi)外閱讀準(zhǔn)備，版本精良，形式獨(dú)特，目的是解決孩子們閱讀過(guò)程中不同程度面臨的不愿讀、不知怎么讀、讀不下去的問(wèn)題。《朝花夕拾》市場(chǎng)上雖有多個(gè)版本，人文版獨(dú)具優(yōu)勢(shì)。 印行70余年的經(jīng)典版本。 傾魯迅研究界眾多名專家之力所作的詳盡、專業(yè)的注釋。 原著部分與教材選文來(lái)源一致，均出自人民文學(xué)出版社2005年版《魯迅全集》。 完整收錄語(yǔ)文教材總主編溫儒敏教授為人文社版《朝花夕拾》所寫(xiě)的導(dǎo)讀文字《和中學(xué)生談?wù)勅绾巫x〈朝花夕拾〉》。 全書(shū)共分4個(gè)分冊(cè)，拆解閱讀任務(wù)，一周一冊(cè)，為閱讀和學(xué)生書(shū)包“減負(fù)”。 思維導(dǎo)圖 考點(diǎn)總結(jié)及批注 北大教授音頻導(dǎo)讀課 名師說(shuō)書(shū)課 閱讀檢測(cè)=貼心實(shí)用的閱讀設(shè)計(jì)，助力學(xué)生閱讀和備考。 隨文配有豐子愷等名家插圖及攝影作品多幅。
朝花夕拾(1-4) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)專為初中生朋友課內(nèi)外閱讀準(zhǔn)備，版本精良，形式獨(dú)特，目的是解決孩子們閱讀過(guò)程中不同程度面臨的不愿讀、不知怎么讀、讀不下去的問(wèn)題。《朝花夕拾》市場(chǎng)上雖有多個(gè)版本，人文版獨(dú)具優(yōu)勢(shì)。
印行70余年的經(jīng)典版本。
傾魯迅研究界眾多名專家之力所作的詳盡、專業(yè)的注釋。
原著部分與教材選文來(lái)源一致，均出自人民文學(xué)出版社2005年版《魯迅全集》。
完整收錄語(yǔ)文教材總主編溫儒敏教授為人文社版《朝花夕拾》所寫(xiě)的導(dǎo)讀文字《和中學(xué)生談?wù)勅绾巫x〈朝花夕拾〉》。
全書(shū)共分4個(gè)分冊(cè)，拆解閱讀任務(wù)，一周一冊(cè)，為閱讀和學(xué)生書(shū)包“減負(fù)”。
思維導(dǎo)圖 考點(diǎn)總結(jié)及批注 北大教授音頻導(dǎo)讀課 名師說(shuō)書(shū)課 閱讀檢測(cè)=貼心實(shí)用的閱讀設(shè)計(jì)，助力學(xué)生閱讀和備考。
隨文配有豐子愷等名家插圖及攝影作品多幅。
朝花夕拾(1-4) 目錄
目 錄
**分冊(cè)
《和中學(xué)生談?wù)勅绾巫x〈朝花夕拾〉》/溫儒敏
整本書(shū)導(dǎo)讀
本冊(cè)導(dǎo)讀
小引
狗·貓·鼠
阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》
《二十四孝圖》
閱讀思考
參考答案
第二分冊(cè)
本冊(cè)導(dǎo)讀
五猖會(huì)
無(wú)常
閱讀思考
參考答案
第三分冊(cè)
本冊(cè)導(dǎo)讀
從百草園到三味書(shū)屋
父親的病
瑣記
閱讀思考
參考答案
第四分冊(cè)
本冊(cè)導(dǎo)讀
藤野先生
范愛(ài)農(nóng)
后記
閱讀思考
參考答案
展開(kāi)全部
朝花夕拾(1-4) 相關(guān)資料
名人推薦： 《朝花夕拾》在平靜樸素的敘述中滲透了作者真摯的感情，在簡(jiǎn)潔洗練的文筆中有深長(zhǎng)的韻味；雖為個(gè)人回憶，但有豐富深刻的社會(huì)內(nèi)容。在為數(shù)眾多的現(xiàn)代散文創(chuàng)作中，它的藝術(shù)成就是創(chuàng)造性的，并且具有一定的典范意義。 ——著名學(xué)者、北京大學(xué)教授王瑤 《朝花夕拾》最初在《莽原》上發(fā)表時(shí)，總題為“舊事重提”：他大概是回想起童年時(shí)“水鄉(xiāng)的夏夜，搖著大芭蕉扇，在大樹(shù)下乘涼”，“男女都談些閑天，說(shuō)些故事”的情景。“說(shuō)故事” 就免不了“舊事重提”，《朝花夕拾》其實(shí)就是對(duì)這樣的童年“談閑天”的追憶與模擬。這就規(guī)定了這類散文的特殊氛圍：自然，親切，和諧，寬松，每個(gè)人(作者與讀者)既是說(shuō)話者，又是聽(tīng)話者，彼此處于絕對(duì)平等的地位。——這正是對(duì)“五四”時(shí)期盛行的“我(作者)說(shuō)你(讀者)聽(tīng)，我啟你蒙”，強(qiáng)制灌輸?shù)?ldquo;布道”式、“演講風(fēng)”的散文的一個(gè)歷史的否定與超越。《朝花夕拾》這類“閑話風(fēng)”是作者與讀者的精神對(duì)話：作者掏出心來(lái)，真誠(chéng)地袒露自己生活與內(nèi)心的秘密、真實(shí)的歡樂(lè)與痛苦，希望引起讀者(聽(tīng)眾)的共鳴、聯(lián)想、議論與詰難，達(dá)到精神的互補(bǔ)，而非趨一。 ——著名學(xué)者、北京大學(xué)教授錢(qián)理群 《朝花夕拾》與一般的自傳或回憶錄的寫(xiě)法不同，它不是個(gè)人生活的編年史，而只是從生活回憶中選取若干有意義的片段，寫(xiě)成一組既各自獨(dú)立又具有連續(xù)性的系列散文-魯迅的生活閱歷相當(dāng)豐富，即使在本書(shū)所反映的青少年時(shí)代，可寫(xiě)之事也很多，但他只從中選取了十個(gè)題目，這與他一貫主張的“選材要嚴(yán)，開(kāi)掘要深”的謹(jǐn)嚴(yán)的寫(xiě)作態(tài)度有關(guān)，這十篇散文，每篇都有很深的思想意義和很高的藝術(shù)水平，在回憶散文中，屬上乘之作。 ——著名學(xué)者、復(fù)旦大學(xué)教授吳中杰
朝花夕拾(1-4) 作者簡(jiǎn)介
魯迅（1881—1936），原名周樹(shù)人，字豫才。浙江紹興人。中國(guó)現(xiàn)代史和現(xiàn)代文學(xué)史上著名的文學(xué)家、思想家。著有《吶喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《故事新編》等，影響廣泛深遠(yuǎn)。有《魯迅全集》（人民文學(xué)出版社2005年版）傳世。
書(shū)友推薦
- >
羅庸西南聯(lián)大授課錄
- >
人文閱讀與收藏·良友文學(xué)叢書(shū):一天的工作
- >
有舍有得是人生
- >
月亮虎
- >
羅曼·羅蘭讀書(shū)隨筆-精裝
- >
朝聞道
- >
山海經(jīng)
- >
我從未如此眷戀人間
本類暢銷
