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青少年綜合素質培養課:青少年品質培養課--價值 版權信息
- ISBN：9787200102864
- 條形碼：9787200102864 ; 978-7-200-10286-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
青少年綜合素質培養課:青少年品質培養課--價值 本書特色
適讀人群 ：11-14歲 價值觀的缺失已經成為現代青少年精神缺失的重要方面，如何提高青少年的價值觀已經成為當代社會的重要命題。 杜興東編著的這本《青少年品質培養課(價值)》從仁、義、禮、智、信等十幾個立足點，全面闡述價值觀這一概念，尤其是對人們的思想道德建設的價值理念與行為落實的詮釋。本書通過故事折射出教育意義，從而讓更多的讀者汲取價值理念的精華。這是一本可以培養青少年樹立正確的價值觀，促進青少年健康成長的佳作。
青少年綜合素質培養課:青少年品質培養課--價值 內容簡介
本書從價值觀的理論基礎、多元文化對青少年價值觀的影響、青少年價值觀扭曲的異常行為等方面入手，來論述青少年價值觀這個深刻的命題。
青少年綜合素質培養課:青少年品質培養課--價值 目錄
**章 仁之價值標準：萬物之命，照映亙古中華
宋太宗雪中送炭，百姓深感其德
小善與大善
湯仁天下，網開一面
子產放生，小善看大善
結草銜環，感恩報德
愛出者愛返，福往者福來
劉備誓死不離荊州百姓
曹參用仁德體現生命價值
投桃報李，為人也為己
以世真求圣賢之學
讓人心服，而非征服
與人為善的企業家李嘉誠
第二章 義之價值標準：舍生取義，盡顯高尚情操
管鮑之交，情義無價
割席斷交，交志同道合之友
白頭如新，以誠相待
義氣為天，田橫舍生取義
聶政感動天地
娥皇女英，感動天地
一個半朋友
義氣墩的傳說
十年生死兩茫茫
第三章 禮之價值標準——不學禮，無以立
王蛙以禮行事
君臣之禮
每一個人都值得你尊重
不做“好好先生”
程門立雪，尊師求學
尊師*終成大器
尊敬師長，古之美德
第四章 智之價值標準：華夏智慧，取之有道
知識更需要尊重
王充著書立說，傳承智慧
百尺竿頭，提升智慧
秦穆公求賢若渴
智君用智者
熟讀而精思
把握重點，變則通
重實踐，理論與實際相結合
庖丁解牛，把握事物規律
放眼看世界，吸收精華
第五章 信之價值標準：人而無信。不知其可也
高山流水之交
藺相如完璧歸趙
季布守信，一諾千金
孫武練兵，言出必行
商鞅立信，美名流傳
宋濂以信服人
守信是走向成功的通行證
誠信不欺，誠實信義
第六章 忠之價值標準：赤膽忠心，精忠報國
大禹治水，三過家門而不入
諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已
李泌大隱隱于朝
顏真卿寧死不投降
文天祥浩然正氣
左光斗入獄仍心憂天下
岳飛精忠報國
蘇武傲骨鑄就忠心
張騫出使西域
劉仁瞻為國盡忠
于謙保衛北京，臨危不懼
梅蘭芳撕畫蓄須與日相抗
第七章 孝之價值標準：百善孝為先，常存仁孝心
重華大孝
君王以孝治天下
漢文帝親嘗湯藥
緹縈上書救父
戲彩娛親
臥冰求鯉，雪天得瓜
孝婦顏文姜
子路背米
閔子騫單衣順母
孝子黃香，天下無雙
孝順的珠寶商
回家見佛
嘴說不如行動
義烏命名的由來
第八章 廉之價值標準：廉潔之風，中華美德的源泉
安貧樂道的莊子
廉者不食嗟來之食
吳隱之酌貪泉而覺爽
中下與中上之評
楊震“四知”
彭澤居官清正
一錢太守劉寵
子文逃富
貪吝可鄙的王戎
剛正不阿的海青天
天下清官
第九章 公之價值標準：公之為言，公正無私也
做個潔身自好的人
人人需要自制意識
晏子嚴于律己
魏征仗義執言
正直的蘇東坡
良相房玄齡
君主更要有“公”精神
戴胄秉公處理
兩袖清風為百姓
百姓的父母官包拯
聶豹清正無私
第十章 和之價值標準：色要溫雅，氣要和平
廉頗——趙國的勇士
戰勝自己的感情
與呂僧珍為鄰
與人交往，以和為貴
只有無爭，才能無憂
和氣方能平安
好鄉鄰更過親人
第十一章 恭之價值標準：在貌為恭，在心為敬
文王渭水屈身訪賢
周公誡子
張良棄智
王濬不爭止謗
鐘隱學畫
柳公權戒驕
唐太宗以恭納布衣
龔遂讓名
及時謙卑的妙高禪師
謙卑者，常有福
謙虛的神醫葉天士
沈萬三夸富
第十二章 儉之價值標準：君子以儉德高居
節儉宰相晏子
梁鴻孟光以儉為美
節儉的魅力
石崇奢華惹來殺身之禍
宋太祖教女節儉
一代“大俠”的簡樸生活
展開全部
青少年綜合素質培養課:青少年品質培養課--價值 作者簡介
杜興東，任職于北京某教育機構，是一名專業的心理輔導老師。在多年對孩子一對一的輔導與培訓中，積累了大量的解決青少年成長問題的經驗，也儲備了實戰的案例。曾寫作圖書《經典心理測試1000例》《氣場實用修煉手冊》《不身累的做法，不心累的活法》《父母不可不讀的心理學》。
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