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學前教育政策與幼小銜接研究 版權信息
- ISBN：9787205105754
- 條形碼：9787205105754 ; 978-7-205-10575-4
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前教育政策與幼小銜接研究 內容簡介
書稿從我國學前教育政策文本分析出發(fā)，首先介紹了我國學前教育政策主題變遷、變遷過程中的話語改變、不同界別的學前教育政策的話語分析等；繼而闡述了幼小銜接教育的實踐，包括幼小銜接教育核心概念及理論基礎、 幼小銜接存在的問題及原因分析、幼小銜接的有效策略；在此基礎上論證了幼小銜接相關政策執(zhí)行中的兒童觀問題、幼小銜接過程中去“小學化”政策實施狀況、零起點教育政策視野下的幼小銜接教育；*后將理論與實踐相結合總結了我國幼小銜接課程政策構建的內容。
學前教育政策與幼小銜接研究 目錄
前言
**章 我國學前教育政策文本分析
**節(jié) 緒論
第二節(jié) 我國學前教育政策主題變遷
第三節(jié) 我國學前教育政策主題變遷過程中的話語嬗變
第四節(jié) 不同界別的學前教育政策話語分析
第二章 幼小銜接教育實踐研究
**節(jié) 幼小銜接教育核心概念及理論基礎
第二節(jié) 幼小銜接存在的問題及原因分析
第三節(jié) 幼小銜接的有效策略
第三章 幼小銜接相關政策執(zhí)行中的兒童觀問題研究
**節(jié) 我國幼小銜接相關政策中的兒童觀
第二節(jié) 幼小銜接相關政策執(zhí)行中的兒童觀現(xiàn)狀
第三節(jié) 幼小銜接相關政策執(zhí)行中兒童觀問題歸因
第四節(jié) 幼小銜接相關政策執(zhí)行中兒童觀問題糾偏建議
第四章 幼小銜接過程中去“小學化”政策實施現(xiàn)狀的研究
**節(jié) 研究意義和研究綜述
第二節(jié) 理論基礎及概念界定
第三節(jié) 現(xiàn)狀調查結果分析
第四節(jié) 幼小銜接過程中去“小學化”政策實施存在問題及原因分析
第五節(jié) 幼小銜接過程中去“小學化”政策實施的對策建議
第五章 “零起點”教育政策視野下的幼小銜接教育研究
**節(jié) “零起點”教育政策概述
第二節(jié) “零起點”教育政策有效執(zhí)行的對策研究
第三節(jié) “零起點”教育政策下促進幼小銜接的策略建議
第六章 我國幼小銜接課程政策構建研究
**節(jié) 我國幼小銜接課程現(xiàn)狀的調查分析
第二節(jié) 我國幼小銜接課程政策構建的必要性和可行性
第三節(jié) 我國幼小銜接課程政策初步構建
參考文獻
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學前教育政策與幼小銜接研究 作者簡介
袁艷，高級教師，畢節(jié)市幼兒園園長。30多年來一直從事學前教育工作，具有豐富的教育教學和管理經(jīng)驗，多次榮獲學前教育領域表彰，被評為貴州省特級教師、貴州省名園長工作室主持人、貴州省最美勞動者、畢節(jié)市市管專家、畢節(jié)市脫貧攻堅優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號。
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