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心理與精神護理(第4版/中職護理/配增值) 版權信息
- ISBN：9787117340342
- 條形碼：9787117340342 ; 978-7-117-34034-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
心理與精神護理(第4版/中職護理/配增值) 本書特色
本教材突出課程思政，增強思想性，凸現中職護理專業堅持“立德樹人”的培養目標。同時，本教材積極吸納職業教育衛生健康類“1+X”證書制度試點成果，有利于學生建立對工作崗位的系統性認識和形成科學的護理工作思 本教材體現衛生職業教育教學改革的先進理念，適應專業建設、課程建設、教學模式與方法改革創新等方面的需要，滿足項目學習、案例學習、模塊化學習等不同學習方式要求，注重體現以典型工作任務、案例等為載體組織教學成果，激發學生學習興趣和創新潛能，注重以人才培養目標為導向，以職業技能培養為根本，體現中等衛生職業教育特色，并將護理工作者的專業精神、職業精神和工匠精神融入教材中，突出課程育人理念和以“崗位勝任力”為導向的原則。
心理與精神護理(第4版/中職護理/配增值) 內容簡介
本輪規劃教材從來自全國25個省市自治區117所中（高）等職業院校的1100余位申請者中遴選出57位專家擔任主編，經全國中等衛生職業教育“十四五”規劃教材建設評審委員會審定，較好地代表了全國中等職業教育護理專業教育水平，本輪教材修訂編寫按照《習近平新時代中國特色社會主義思想進課程教材指南》要求，堅持“三基、五性”的原則，以人才培養目標為導向，以職業技能的培養為根本，滿足崗位需要、學教需要、社會需要，體現中等衛生職業教育的類型特色，運用現代信息技術創新教材呈現形式。
心理與精神護理(第4版/中職護理/配增值) 目錄
**章緒論/1
**節概述/1
一、心理現象與心理實質/2
二、心理與精神健康的標準/2
三、心理問題與精神疾病/3
第二節心理、社會因素對健康的影響/4
一、心理因素對健康的影響/4
二、社會因素對健康的影響/5
第三節心理與精神護理概述及對護士的要求/6
一、心理與精神護理概述/6
二、心理與精神護理工作對護士的素養要求/7
第二章心理過程與人格/9
**節心理過程/9
一、認知過程/10
二、情緒情感過程/15
三、意志過程/17
第二節人格/18
一、人格概念和特征/18
二、人格結構/18
第三節健康人格與人格障礙/23
一、健康人格/23
二、常見人格障礙/24
第三章心理應激與危機干預/26
**節心理應激概述/26
一、心理應激的概念/26
二、應激源及分類/27
三、應激的生理心理反應/27
四、心理應激與健康/28
五、應對心理應激的方法/29
第二節心理危機及危機干預/30
一、心理危機概述/30
二、心理危機干預/30
第三節護理工作中的應激現象/32
一、護理工作中常見的應激源/32
二、護理工作中應激的應對策略/33
第四章心理評估與心理治療/36
**節心理評估/36
一、心理評估概述/37
二、常用的心理評估方法/37
三、常用的心理測驗/41
第二節心理咨詢/44
一、心理咨詢概述/44
二、心理咨詢的程序/45
第三節心理治療/46
一、心理治療概述/46
二、常用的心理治療方法/48
第五章患者的心理護理/53
**節心理護理概述/53
一、心理護理的概念/54
二、心理護理的診斷/54
三、心理護理的程序/55
第二節一般患者的心理護理/56
一、一般患者常見的心理問題/56
二、不同年齡階段患者的心理護理/56
三、不同病癥患者的心理護理/59
第三節心身障礙患者的心理護理/64
一、心身障礙概述/64
二、心身障礙患者的心理護理/64
第六章精神障礙的常見癥狀與診斷/70
**節精神障礙的病因與診斷/70
一、精神障礙的病因/71
二、精神障礙的診斷原則/71
三、精神障礙診斷分類/72
第二節精神障礙的癥狀學/74
一、精神障礙癥狀的特點/74
二、常見的精神癥狀/74
第七章精神科護理技術/84
**節精神科基礎護理/84
一、基礎護理的基本內容/85
二、基礎護理的基本技能/89
第二節精神科危機干預技術/92
一、暴力行為的防范與護理/92
二、出走行為的防范與護理/93
三、自殺的防范與護理/94
四、噎食與吞食異物的防范與護理/97
五、木僵的護理/99
第八章腦器質性精神障礙患者的護理/102
**節常見器質性綜合征患者的護理/102
一、常見器質性綜合征概述/103
二、護理程序的應用/105
第二節阿爾茨海默病患者的護理/111
一、阿爾茨海默病概述/111
二、護理程序的應用/113
第九章精神活性物質所致精神障礙患者的護理/117
**節精神活性物質所致精神障礙概述/117
一、基本概念/117
二、精神活性物質的分類/118
三、精神活性物質使用的相關因素/119
第二節常見精神活性物質所致精神障礙患者的護理/120
一、精神活性物質所致精神障礙的臨床特點/120
二、護理程序的應用/124
第十章心境障礙患者的護理/129
**節躁狂發作患者的護理/130
一、躁狂發作概述/130
二、護理程序的應用/131
第二節抑郁發作患者的護理/134
一、抑郁發作概述/134
二、護理程序的應用/137
第十一章精神分裂癥患者的護理/141
**節精神分裂癥概述/141
一、精神分裂癥的概念/142
二、精神分裂癥臨床表現及分型/142
三、精神分裂癥的治療/144
第二節護理程序的應用/146
第十二章神經癥和癔癥患者的護理/152
**節神經癥患者的護理/153
一、焦慮癥患者的護理/153
二、強迫癥患者的護理/156
第二節癔癥患者的護理/160
一、癔癥的概述/161
二、護理程序的應用/163
第十三章應激相關障礙患者的護理/167
**節應激相關障礙的臨床特點/167
一、應激的相關概念/168
二、急性應激障礙/168
三、創傷后應激障礙/169
四、適應障礙/170
第二節應激相關障礙的治療與預防/171
一、急性應激障礙的治療/171
二、創傷后應激障礙的治療/172
三、適應障礙的治療/173
四、應激相關障礙的預防/174
五、護理程序的應用/175
第十四章心理因素相關生理障礙患者的護理/178
**節神經性厭食癥患者的護理/178
一、神經性厭食癥概述/179
二、護理程序的應用/180
第二節睡眠障礙患者的護理/182
一、睡眠障礙概述/183
二、護理程序的應用/184
第十五章兒童少年期精神障礙患者的護理/188
**節兒童孤獨癥患者的護理/188
一、兒童孤獨癥概述/189
二、護理程序的應用/190
第二節兒童多動癥患者的護理/193
一、兒童多動癥概述/193
二、護理程序的應用/194
第十六章精神障礙患者的社區及家庭康復護理/198
**節社區精神衛生服務/198
一、社區精神衛生服務的內容/199
二、精神障礙患者的社區康復護理/200
第二節精神障礙患者的家庭護理/201
一、精神障礙患者家庭護理的目標與原則/202
二、精神障礙患者的家庭護理措施/202
附錄/207
附錄一實訓指導/207
實訓指導1臨床自評量表測驗/207
實訓指導2心理應激應對分析/208
實訓指導3放松療法技能訓練/209
實訓指導4臨終患者的心理體驗/210
實訓指導5制訂危機干預的護理程序/212
實訓指導6抑郁發作患者的心理護理/213
實訓指導7兒童孤獨癥患者康復訓練/214
實訓指導8制訂家庭護理措施/215
附錄二心理與精神病護理相關量表/217
氣質問卷調查表/217
生活事件量表/219
艾森克人格問卷/222
90項癥狀自評量表(SCL-90)/225
A型行為類型量表/229
抑郁自評量表(SDS)/231
焦慮自評量表(SAS)/232
教學大綱(參考)/235
參考文獻/243
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心理與精神護理(第4版/中職護理/配增值) 作者簡介
祖久春同志近年來主持或主要參與相關國家、省、市級課題20余項，河北省教學成果兩項。2021年，他主持研究的《中職學校“雙元育人、產教融合”人才培養模式的改革與實踐》被評為河北省中等職業教育教學成果一等獎。他作為第二完成人參與的課題《基于醫養結合中職護理人才培養模式研究》，被評為河北省中等職業教育教學成果二等獎。
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