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做智慧領(lǐng)導(dǎo) 版權(quán)信息
- ISBN：9787516229699
- 條形碼：9787516229699 ; 978-7-5162-2969-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
做智慧領(lǐng)導(dǎo) 本書特色
1.講述做人做事做官的大智慧，以及智慧修煉方法論 有政治智慧才能保障政治生命常青，有修身智慧才能保持身心常健，有養(yǎng)心智慧才能擁有健全的心靈，有處世智慧才能人生通達(dá)，有謀事智慧才能做事成事，有做事智慧才能抓好落實(shí)，有用人智慧才能知人善任，有溝通智慧才能有良好人際交往，只有涵養(yǎng)智慧才能成就卓越領(lǐng)導(dǎo)干部。 本書從理論到實(shí)踐，從古人到今人，并穿插名人名言或?qū)嶋H案例，探討了領(lǐng)導(dǎo)干部為人處世及做事做官的智慧，旨在成為領(lǐng)導(dǎo)干部的智慧修煉之書。 2.用古今之智慧故事啟迪人心，生動(dòng)可讀 本書對(duì)如何做一名智慧領(lǐng)導(dǎo)的探討，并非枯燥地講述，而是引經(jīng)據(jù)典，穿插講述了很多古代名臣賢士的智慧的故事，以及中國(guó)共產(chǎn)黨杰出領(lǐng)導(dǎo)人物和杰出黨員的故事。同時(shí)，落筆之處，有智慧箴言散落。這使得本書內(nèi)容更加鮮活生動(dòng)，讀者能夠在潛移默化中有所啟迪。
做智慧領(lǐng)導(dǎo) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書重點(diǎn)圍繞九大方面講述領(lǐng)導(dǎo)干部在政治、修身、養(yǎng)心、處世、謀事、用人等方面的智慧，言明成為一名智慧領(lǐng)導(dǎo)的意義和價(jià)值所在，以及修煉方法論。全書引經(jīng)據(jù)典，生動(dòng)可讀，頗具啟發(fā)性，能夠幫助領(lǐng)導(dǎo)干部從古今成敗得失中汲取智慧、吸取經(jīng)驗(yàn)，助力其提升做人做事做官的智慧，從而保持政治生命常青，擁有健康身心，獲得通達(dá)的人生。
做智慧領(lǐng)導(dǎo) 目錄
一、政治智慧——政治生命常青的保證
1. 超越常人的政治眼光 003
2. 大關(guān)節(jié)處有清醒頭腦 008
3. 領(lǐng)導(dǎo)的政治生存法則 014
4. 用權(quán)講藝術(shù)別玩權(quán)術(shù) 020
二、修身智慧——身心常健的根本路徑
1. 理想是不會(huì)熄滅的光 031
2. 修身貴在修從政道德 036
3. 用哲學(xué)啟迪人生智慧 041
4. 善讀能打開智慧之門 046
三、養(yǎng)心智慧——培育健全心靈的良藥
1. 先要解決心情，再來(lái)解決事情 055
2. 只要忍耐得住，曙光就在眼前 060
3. 與其抱怨坎坷，不如拼力一搏 064
4. 面對(duì)無(wú)端非議，做一顆“牛油果” 070
四、處世智慧——人生通達(dá)的千古良方
1. 處理好舍得的關(guān)系 079
2. 誠(chéng)實(shí)守信*為根本 084
3. 驕傲是仕途的暗礁 088
4. 處世*忌諱勢(shì)利眼 093
五、謀事智慧——做事成事的前提條件
1. 成大事者須懂馭勢(shì) 100
2. 善于權(quán)衡利弊得失 108
3. 謀事之基、成事之道 115
4. 以入世的態(tài)度做事 120
六、做事智慧——做人做官的價(jià)值體現(xiàn)
1. 成功只給有縝密計(jì)劃的人 125
2. 把握住根本才能抓好落實(shí) 129
3. 提高執(zhí)行力以保證工作落實(shí) 135
4. 用簡(jiǎn)單方法處理復(fù)雜問(wèn)題 141
七、用人智慧——治國(guó)經(jīng)邦的決定因素
1. 應(yīng)對(duì)“小人”的三種策略 149
2. 善于把“庸人”用成能人 154
3. 學(xué)會(huì)用細(xì)節(jié)了解人的品行 158
4. 處理好德與才的關(guān)系很重要 161
八、溝通智慧——人際關(guān)系的紐帶和橋梁
1. 即席講話的方法和藝術(shù) 169
2. 表達(dá)謙虛也需要技巧 176
3. 幫你輕松地說(shuō)出“不”字 181
4. 把理說(shuō)深說(shuō)透說(shuō)明白 186
九、涵養(yǎng)智慧——成就卓越的領(lǐng)導(dǎo)干部
1. 知識(shí)是構(gòu)建智慧大廈的基石 193
2. 思考是打開智慧之門的鑰匙 198
3. 創(chuàng)新是智慧領(lǐng)導(dǎo)的核心思維 203
4. 從毛澤東的經(jīng)驗(yàn)看涵養(yǎng)智慧 213
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做智慧領(lǐng)導(dǎo) 節(jié)選
知識(shí)是構(gòu)建智慧大廈的基石 萬(wàn)丈高樓平地起。智慧大廈的建成需要堅(jiān)固的基石，這一基石，就是知識(shí)。 古羅馬著名政治家、哲學(xué)家西塞羅有一句名言：“無(wú)知是智慧的黑夜，沒(méi)有月亮、沒(méi)有星星的黑夜。”這就是說(shuō)知識(shí)可以照亮黑夜。而知識(shí)的獲得，離不開讀書學(xué)習(xí)。 歐陽(yáng)修有句名言：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本！边@句名言旨在強(qiáng)調(diào)人們安身立命應(yīng)從學(xué)習(xí)開始，而學(xué)習(xí)以讀書為根本。 **，讀書學(xué)習(xí)可以拓寬視野，增強(qiáng)洞察力。視野開闊，方能看得高遠(yuǎn)！肚f子·秋水》云：“井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也；曲士不可以語(yǔ)于道者，束于教也！ 這段話的意思是說(shuō)，對(duì)井底之蛙，無(wú)法跟它談?wù)摵Ｑ螅驗(yàn)樗难劢绫华M小的生活環(huán)境所局限；對(duì)夏天生死的蟲子，無(wú)法跟它談?wù)摫，因(yàn)樗难劢缡艿綒夂驎r(shí)令的限制；對(duì)孤陋寡聞的人，無(wú)法跟他談?wù)摯蟮览，因(yàn)樗难劢绫凰芙逃`。 那什么時(shí)候可以跟他們談?wù)摯蟮览砟？《莊子·秋水》給出了答案：“今爾出于崖涘，觀于大海，乃知爾丑，爾將可與語(yǔ)大理矣！ 這就是說(shuō)，當(dāng)你走出狹隘的河岸，看向大海，知道自己淺薄無(wú)知的時(shí)候，對(duì)方就可以跟你談?wù)摯蟮览砹恕? 1939年1月28日，毛澤東在第十八集團(tuán)軍延安總兵站檢查工作會(huì)議上說(shuō)過(guò)：“有了學(xué)問(wèn)，好比站在山上，可以看到很遠(yuǎn)很多東西；沒(méi)有學(xué)問(wèn)，如在暗溝里走路，摸索不著，那會(huì)苦煞人。” 荀子云：“學(xué)者非必為仕，而仕者必如學(xué)。”這句話的意思是說(shuō)，學(xué)習(xí)的人不一定要當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，而當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的人則必須學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)干部不學(xué)習(xí)，視野就會(huì)狹隘，就會(huì)感到“本領(lǐng)恐慌”，就會(huì)變得平庸，自然也就當(dāng)不好領(lǐng)導(dǎo)，更不用說(shuō)智慧領(lǐng)導(dǎo)了。 莊子云：“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力！彼未枷爰抑祆湔f(shuō)：“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)！睖Y博的文化知識(shí)就是領(lǐng)導(dǎo)干部開闊視野的“活水”。 領(lǐng)導(dǎo)干部必須具有開闊的眼界，善于多角度、全方位和在廣闊的時(shí)空背景下觀察事物。 第二，讀書學(xué)習(xí)可以放大格局，增強(qiáng)預(yù)見力。格局，是一個(gè)人的眼界、胸襟、氣度、膽識(shí)等心理要素的內(nèi)在布局。一個(gè)有格局的領(lǐng)導(dǎo)干部眼界開闊，氣度博大，膽識(shí)超群，思考問(wèn)題既有歷史的深度，又有世界的寬度，更有未來(lái)的高度。 曾國(guó)藩認(rèn)為：“謀大事者，首重格局！毙闹袥](méi)有格局或者格局太小，都難成大事。 《菜根譚》中有語(yǔ)云：“建功立業(yè)者，多虛圓之士；僨事失機(jī)者，必執(zhí)拗之人！边@句話的意思是說(shuō)，建立功業(yè)、成就功勛的全都是謙虛、包容、寬和的人士，那些惹是生非、遇事坐失良機(jī)的人一定是那些執(zhí)拗固執(zhí)的人。 可以說(shuō)，謙虛、包容、寬和的人是有格局的人，執(zhí)拗固執(zhí)的人是沒(méi)有格局或格局小的人。這應(yīng)該是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。 有大格局才有大智慧。人們?cè)谏鐣?huì)中工作、生活，不可能一帆風(fēng)順，困難、困局、困境、困窘在所難免。不可能今天種下種子，明天就能結(jié)出果實(shí)，甚至種子不發(fā)芽的情況都有。 一個(gè)人如果沒(méi)有格局或者格局太小，就會(huì)深陷其中而不能自我突破，就會(huì)在困難挫折面前一籌莫展，甚至怨天怨地怨別人。 而有格局者，會(huì)把眼光放遠(yuǎn)、眼界放寬，不會(huì)為雞毛蒜皮的瑣事煩心，會(huì)把困難挫折當(dāng)作成功的墊腳石，從而獲得成功，獲取成就。這就是大智慧。 第三，讀書學(xué)習(xí)可以提升本領(lǐng)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)干部要做好領(lǐng)導(dǎo)工作，需要有各種各樣的本領(lǐng)。這些本領(lǐng)如何獲得？讀書學(xué)習(xí)是其重要途徑。 德國(guó)軍事理論家克勞塞維茨在其《戰(zhàn)爭(zhēng)論》中指出，人的智力是通過(guò)他所接受的知識(shí)和思想培養(yǎng)起來(lái)的。的確，離開知識(shí)的積累，脫離知識(shí)的依托，是談不上智力的開發(fā)、智慧的生成的。領(lǐng)導(dǎo)干部也是如此。知識(shí)是領(lǐng)導(dǎo)干部智慧的源泉，領(lǐng)導(dǎo)干部只有具有了廣博的知識(shí)，具有了合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能生成無(wú)盡的智慧。毛澤東之所以能高瞻遠(yuǎn)矚，運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外，與他博覽群書，具有淵博的知識(shí)是分不開的。 實(shí)踐證明，人所具有的能力與他所掌握的知識(shí)是成正比的關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人所掌握的知識(shí)越多，他對(duì)客觀事物規(guī)律的認(rèn)識(shí)就越深刻，他的預(yù)見能力、創(chuàng)新能力、判斷能力、表達(dá)能力等就會(huì)越強(qiáng)。
做智慧領(lǐng)導(dǎo) 作者簡(jiǎn)介
劉玉瑛，畢業(yè)于北京大學(xué)，中共中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）教授、博士生導(dǎo)師，人社部干部教育培訓(xùn)師資庫(kù)專家。著作有《新時(shí)代年輕干部必備的七種能力》《領(lǐng)導(dǎo)干部要有大格局》等40余部，發(fā)表文章百余篇，曾六次獲得中共中央黨校教學(xué)科研獎(jiǎng)。 作品有廣泛的社會(huì)影響。其中，《關(guān)鍵在于落實(shí)》被新華出版社評(píng)為“40年40本好書”；《領(lǐng)導(dǎo)干部怎樣抓落實(shí)》被評(píng)為新華版2019十大優(yōu)秀圖書；《給領(lǐng)導(dǎo)干部提個(gè)醒》被評(píng)為全國(guó)第三屆優(yōu)秀通俗理論讀物；《做真正的黨員》被評(píng)為全國(guó)黨員教育優(yōu)秀培訓(xùn)教材；《給領(lǐng)導(dǎo)干部提個(gè)醒》《老實(shí)人不吃虧》《誠(chéng)信決定存亡》被中宣部、中央文明辦、新聞出版總署聯(lián)合推介為百種優(yōu)秀思想道德讀物。
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