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圖形創意 版權信息
- ISBN：9787562115441
- 條形碼：9787562115441 ; 978-7-5621-1544-1
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
圖形創意 本書特色
圖形創意是研究圖畫語言，為藝術設計、工業設計、 建筑設計、服裝設計等專業提供一個創意……《圖形創意》課程遵循創作的哲學原則，即運用通俗易懂、簡潔明快的圖形語言，達到強烈視覺沖擊力的必要條件，以便于公眾對廣告主題的認識、理解與記憶……，在現在的圖形創意、廣告設計中，它是以視覺形象出現的，而且具有一定的創意形式。本書適用于高等院校的學生和在職的年輕設計師。
圖形創意 內容簡介
圖形創意是研究圖畫語言，為藝術設計、工業設計、 建筑設計、服裝設計等專業提供一個創意……《圖形創意》課程遵循創作的哲學原則，即運用通俗易懂、簡潔明快的圖形語言，達到強烈視覺沖擊力的必要條件，以便于公眾對廣告主題的認識、理解與記憶……，在現在的圖形創意、廣告設計中，它是以視覺形象出現的，而且具有一定的創意形式。本書適用于高等院校的學生和在職的年輕設計師。
圖形創意 目錄
前言
章 圖形概述
節 圖形定義
第二節 圖形傳播的起源及變革
第三節 圖形價值及設計的意義
一、圖形語言的傳達優勢
二、設計的價值和意義
第四節 現代圖形設計觀念
第二章 圖形創意
節 創意釋義
第二節 創新理論與創意
一、創新理論與創意
二、創新的思維特征
三、創新的思維基礎
四、創新的思維方式
五、創新的原則
六、創意與分析、抉擇
七、創意的基本程序
第三章 創意與策略
一、面對不同的信息受眾應有不同的策略
二、對不同的信息類別應采用不同的策略
三、對不同的時代、社會環境應采用不同的策略
四、面對不同的傳播競爭應采用不同的策略
五、運用不同的媒體材料也應有不同的設計策略
六、時機，也是我們設計創意應該考慮的重要因素，不失時機就是一種策略
七、不同的主題內容應采用不同的表現策略
八、對運用于不同場所的信息設計應有不同的策略
第四章 理念與敘述方式的創新——概念解構、異位思考
第五章 圖形語言的創造——圖形語言與圖形表達形式的設計
一、解構與設計元素的發現
二、以內涵同構為基礎的探尋
三、“形”的發現與創造
第六章 表現形式的創造——圖與形的組織
節 圖說——形式結構的組織與創造
一、制造獲求新異和個性
二、制造沖突和矛盾．獲求引人深思的新異形式
第二節 形說——形的綜合與表現形式創造
一、綜合與創造
二、綜合的前提——同構
三、形態同構的探尋
四、綜合圖形的組形方式及其效應
第三節 形說——變形與創造
一、擬仿之變
二、變異與創意
三、附體變化
四、漸變延異
五、異態變化處理
六、隨“臆”之變
第七章 制作中的創意發掘
節 圖稿制作與創意
第二節 媒介工藝、空間與創意
第八章 圖形創意的學習及訓練
節 圖形創意教程
第二節 造型基礎課與圖形創意課的銜接
一、創意表現與素描的銜接
二、色彩課與圖形設計和創意的銜接
三、構成基礎(平面構成課與色彩構成課)與圖形創意課的銜接
后記
章 圖形概述
節 圖形定義
第二節 圖形傳播的起源及變革
第三節 圖形價值及設計的意義
一、圖形語言的傳達優勢
二、設計的價值和意義
第四節 現代圖形設計觀念
第二章 圖形創意
節 創意釋義
第二節 創新理論與創意
一、創新理論與創意
二、創新的思維特征
三、創新的思維基礎
四、創新的思維方式
五、創新的原則
六、創意與分析、抉擇
七、創意的基本程序
第三章 創意與策略
一、面對不同的信息受眾應有不同的策略
二、對不同的信息類別應采用不同的策略
三、對不同的時代、社會環境應采用不同的策略
四、面對不同的傳播競爭應采用不同的策略
五、運用不同的媒體材料也應有不同的設計策略
六、時機，也是我們設計創意應該考慮的重要因素，不失時機就是一種策略
七、不同的主題內容應采用不同的表現策略
八、對運用于不同場所的信息設計應有不同的策略
第四章 理念與敘述方式的創新——概念解構、異位思考
第五章 圖形語言的創造——圖形語言與圖形表達形式的設計
一、解構與設計元素的發現
二、以內涵同構為基礎的探尋
三、“形”的發現與創造
第六章 表現形式的創造——圖與形的組織
節 圖說——形式結構的組織與創造
一、制造獲求新異和個性
二、制造沖突和矛盾．獲求引人深思的新異形式
第二節 形說——形的綜合與表現形式創造
一、綜合與創造
二、綜合的前提——同構
三、形態同構的探尋
四、綜合圖形的組形方式及其效應
第三節 形說——變形與創造
一、擬仿之變
二、變異與創意
三、附體變化
四、漸變延異
五、異態變化處理
六、隨“臆”之變
第七章 制作中的創意發掘
節 圖稿制作與創意
第二節 媒介工藝、空間與創意
第八章 圖形創意的學習及訓練
節 圖形創意教程
第二節 造型基礎課與圖形創意課的銜接
一、創意表現與素描的銜接
二、色彩課與圖形設計和創意的銜接
三、構成基礎(平面構成課與色彩構成課)與圖形創意課的銜接
后記
展開全部
圖形創意 作者簡介
周琮凱，副教授，1965年出生，1979年考入四川美術學院附中，1987年畢業于中央工藝美院(現清華大學美術學院)，后在四川美術學院任教至今，現為四川美術學院副教授，影視藝術系副主任，碩士研究生導師。出版專著有《圖形創意》、線描集《生態日志》、《卡通課堂》、《設計之外
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