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幼兒早期閱讀的實(shí)踐研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787563981212
- 條形碼：9787563981212 ; 978-7-5639-8121-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
幼兒早期閱讀的實(shí)踐研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：幼兒早期閱讀概述、幼兒早期閱讀現(xiàn)狀調(diào)查、幼兒早期閱讀存在的問(wèn)題及原因分析、幼兒園故事教育概述、故事教育課程構(gòu)建與實(shí)施的三個(gè)階段等。
幼兒早期閱讀的實(shí)踐研究 目錄
**章幼兒早期閱讀概述
**節(jié)早期閱讀相關(guān)概念界定
第二節(jié) 早期閱讀的重要意義
第二章 幼兒早期閱讀現(xiàn)狀調(diào)查
**節(jié)幼兒自主選擇閱讀區(qū)閱讀的人數(shù)及頻次
第二節(jié)幼兒每日親子閱讀時(shí)長(zhǎng)及在親子閱讀活動(dòng)中的主動(dòng)
第三節(jié)幼兒閱讀時(shí)注意力集中時(shí)間
第三章幼兒早期閱讀存在的問(wèn)題及原因分析
節(jié)幼兒早期閱讀存在的問(wèn)題·
節(jié)幼兒早期閱讀存在問(wèn)題的原因
第四章幼兒園故事教育概述
節(jié) 故事教育相關(guān)概念界定
節(jié)故事對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值
第五章故事教育課程構(gòu)建與實(shí)施的三個(gè)階段
節(jié)閱讀區(qū)試點(diǎn)——讓閱讀區(qū)動(dòng)起來(lái)（14年2月～15年7月）
節(jié)故事教學(xué)方法提煉——“五位一體”玩轉(zhuǎn)閱讀(15年8月~17年9月）
第三節(jié)故事教育課程的研發(fā)與實(shí)踐（17年10月今）
第六章故事教育課程的成效及推廣應(yīng)用
節(jié)故事教育課程的效果
節(jié)故事教育課程的相關(guān)成果
第七章故事教育課程的結(jié)論及建議
節(jié)故事教育課程的結(jié)論
節(jié) 故事教育課程的教育建議
第八章故事教育印記
節(jié)家長(zhǎng)陪讀心得
節(jié) 教師教育故事
第三節(jié)語(yǔ)言區(qū)觀察記錄·
第四節(jié)教學(xué)論文
第五節(jié)幼兒作品選登
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