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運動生理學課程思政案例 版權信息
- ISBN：9787564436803
- 條形碼：9787564436803 ; 978-7-5644-3680-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
運動生理學課程思政案例 內容簡介
本書依據教學大綱，以專業教材內容為主線，密切結合專業知識點，緊扣運動生理學實踐，全面梳理各章節教學目標、課程思政元素分析、課程思政的教學策略實例，選編*具時代特色的百余個典型案例，將習近平總書記給北京體育大學2016級研究生冠軍班全體學生回信提出的“使命在肩、奮斗有我”的時代精神融入專業學習中，潛移默化地教育學生為實現“教育強國”、“體育強國”、“健康中國”國家戰略貢獻智慧和力量。
運動生理學課程思政案例 目錄
緒 論
一、運動生理學課程思政教學理念
二、運動生理學課程思政教學原則
三、運動生理學課程思政教學內容
四、運動生理學課程思政教學評價體系
**章 概 論
一、教學目標
二、課程思政元素分析
三、課程思政教學案例
四、課后思考
第二章 骨骼肌機能
教學目標
課程思政元素分析
三、課程思政教學案例
四、課后思考
第三章 血 液
一、教學目標
二、課程思政元素分析
三、課程思政教學案例
四、課后思考
第四章 循環機能
一、教學目標
二、課程思政元素分析
三、課程思政教學案例
四、課后思考
第五章 呼吸機能
一、教學目標
二、課程思政元素分析
三、課程思政教學案例
四、課后思考
第六章 物質與能量代謝
一、教學目標
二、課程思政元素分析
三、課程思政教學案例
四、課后思考
第七章 內分泌功能
一、教學目標
二、課程思政元素分析
三、課程思政教學案例
四、課后思考
第八章 感覺機能
一、教學目標
二、課程思政元素分析
三、課程思政教學案例
四、課后思考
第九章 神經系統機能
一、教學目標
二、課程思政元素分析
三、課程思政教學案例
四、課后思考
第十章 運動技能
一、教學目標
二、課程思政元素分析
三、課程思政教學案例
四、課后思考
第十一章 有氧、無氧工作能力
一、教學目標
二、課程思政元素分析
三、課程思政教學案例
四、課后思考
第十二章 身體素質
一、教學目標
二、課程思政元素分析
三、課程思政教學案例
四、課后思考
第十三章 運動性疲勞
一、教學目標
二、課程思政元素分
三、課程思政教學案例
四、課后思考
第十四章 運動過程中人體機能變化規律
一、教學目標
二、課程思政元素分析
三、課程思政教學案例
四、課后思考
第十五章 特殊環境與運動
一、教學目標
二、課程思政元素分析
三、課程思政教學案例
四、課后思考
第十六章 女性的生理特點與體育運動
一、教學目標
二、課程思政元素分析
三、課程思政教學案例
四、課后思考
第十七章 兒童少年、老年人與體育活動
一、教學目標
二、課程思政元素分析
三、課程思政教學案例
四、課后思考
第十八章 運動健身與運動處方
一、教學目標
二、課程思政元素分析
三、課程思政教學案例
四、課后思考
第十九章 運動生理學實驗及科學研究
一、教學目標
二、課程思政元素分析
三、課程思政教學案例
四、課后思考
參考文獻
展開全部
運動生理學課程思政案例 作者簡介
石麗君，教授，博士生導師。教育部首批100個高校“雙帶頭人”書記工作室負責人，入選教育部新世紀優秀人才，國家體育總局“優秀中青年專業技術人才百人計劃”。于亮，教授，博士生導師。北京體育大學體能訓練學院書記，北京市青年教學名師，教育部課程思政教學名師，北京高校優秀德育工作者，“全國高校黃大年式教師團隊——北京體育大學研究生冠軍班教師團隊”成員。
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