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普通話與幼兒教師口語 版權信息
- ISBN：9787564384005
- 條形碼：9787564384005 ; 978-7-5643-8400-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
普通話與幼兒教師口語 內容簡介
《普通話與幼兒教師口語》是提高學前教育專業學生職業技能，提高其職業素質的一門重要課程。2018年11月7日，黨中央、國務院印發《中共中央國務院關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》，對新時代學前教育改革發展進行了系統謀劃和全面部署，其中對加強教師隊伍建設作出部署：一是不斷擴大培養規模，二是持續加大培訓力度，三是加強幼兒同師資配備，四是健全工資待遇保障機制。近年來，學前教育得到快速發展，但是教師隊伍建設還有待進一步加強。 國家對學前教育教師隊伍建設力度的加大，意味著對幼兒教師的口語能力提出了更高的要求。口語能力是幼兒教師重要的教學技能之一，語言訓練是幼兒教育教學的重要內容。教師口語表達能力在一定程度上決定著教育教學的質量和效率，同時也影響著兒童口語能力和思維能力的發展。尤其對于學齡前兒童，各方面知識的學習及個性品質的養成在很大程度上來自于教師的語言表達。兒童處在學習語言的*佳時期，教師必須用規范的口語給予他們良好的影響。所以，對幼兒教師進行科學、系統、嚴格的口語訓練具有重要的意義。教師在訓練口語的同時，認真學習、研究幼兒教育的特點，才能在教育教學的各個環節中做到游刃有余、事半功倍。 《普通話與幼兒教師口語（第2版）》重點突出幼兒教師口語表達的規范性、實踐性、形象性、啟發性、激勵性，豐富了相應的訓練內容，增加了普通話水平測試（機測）的相關內容，通過理論和實踐完成本課程的學習和提升，為幼兒教師職業發展打下良好的基礎。
普通話與幼兒教師口語 作者簡介
胡陵，遵義師范學院教授；貴州省國家通用語言文字研究會遵義分會顧問，遵義市廣播電視臺綜合評估體系專家庫成員，國家級普通話水平測試員；榮獲首屆全國高校微課教學比賽貴州賽區文史類一等獎。
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