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學(xué)前視障兒童教育實(shí)踐與研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787566819383
- 條形碼：9787566819383 ; 978-7-5668-1938-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學(xué)前視障兒童教育實(shí)踐與研究 內(nèi)容簡介
本書稿是由廣州市盲人學(xué)校教師共同編寫的一本關(guān)于學(xué)前視障兒童教育實(shí)踐與個(gè)案研究的論文集。本書是學(xué)前視障兒童教育實(shí)踐與研究的上冊，分為三個(gè)部分：課程設(shè)置篇、技能訓(xùn)練篇、實(shí)踐研究篇。一共擇選32篇論文。書稿體例較為完善、統(tǒng)一，內(nèi)容涉及學(xué)前視障兒童及盲多重障礙兒童的教育實(shí)踐與研究的各方面，如語言表達(dá)能力、定向行走能力、運(yùn)動(dòng)行為能力以及教育康復(fù)、藝術(shù)教育和家校合作等，有利于特殊教育專業(yè)教師的學(xué)習(xí)和借鑒。
學(xué)前視障兒童教育實(shí)踐與研究 目錄
序
前言
部分 課程設(shè)置
視障兒童學(xué)前教育的課程開發(fā)與實(shí)踐調(diào)查研究
——以廣州市啟明學(xué)校為例
多重殘疾視力障礙兒童教育課程設(shè)置初探
盲幼兒語言活動(dòng)校本課程研究
多重障礙盲童教育中實(shí)物日程表的運(yùn)用
盲多重殘疾兒童教育安置及課程設(shè)置的實(shí)驗(yàn)研究
盲多重殘疾兒童生活自理課程的教學(xué)策略
視力殘疾幼兒學(xué)前課程設(shè)置的探索和思考
淺談盲校幼兒園、家庭與社區(qū)一體化教育
第二部分 技能訓(xùn)練
多重殘疾盲童語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
談?wù)剬W(xué)前盲童的口語交際訓(xùn)練
學(xué)前盲多重殘疾幼兒語言訓(xùn)練的策略和方法
觸覺訓(xùn)練對盲文技能學(xué)習(xí)的影響
視力障礙幼兒書籍的制作和閱讀方法
關(guān)于盲童觸覺統(tǒng)合失調(diào)的探討
關(guān)于視覺障礙兒童感知覺訓(xùn)練的探討
視障兒童定向與行走的教學(xué)策略
體育教學(xué)對提高盲童行走能力的實(shí)驗(yàn)研究
多重殘疾視力障礙兒童行為治療的個(gè)案分析
多重障礙盲童情緒障礙伴行為問題及解決對策
視障幼兒進(jìn)行美工教育活動(dòng)的意義及其實(shí)踐
第三部分 個(gè)案研究
多重障礙盲童個(gè)別化教育康復(fù)訓(xùn)練的個(gè)案研究
多重障礙盲童行為問題功能評量及干預(yù)的個(gè)案研究
多重障礙盲童心理輔導(dǎo)的個(gè)案分析
語言溝通障礙盲童教育康復(fù)訓(xùn)練的個(gè)案研究
多重障礙盲童的個(gè)案評估及分析
多動(dòng)盲童訓(xùn)練個(gè)案
多重障礙盲童綜合干預(yù)個(gè)案研究
多重障礙盲童語言訓(xùn)練的個(gè)案研究
視障兒童智力及社會(huì)適應(yīng)發(fā)展評估量表個(gè)案分析
家庭因素和感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對內(nèi)向盲童教育的個(gè)案研究
注意力缺陷的多重障礙盲童康復(fù)訓(xùn)練的個(gè)案研究
自我意識(shí)強(qiáng)烈的多重障礙盲童的教育康復(fù)個(gè)案分析
有社會(huì)交往障礙盲童的教育個(gè)案分析
提高視障兒童學(xué)習(xí)能力的個(gè)案分析
視障兒童五項(xiàng)能力評估與訓(xùn)練的個(gè)案研究
第四部分 實(shí)踐活動(dòng)
語言活動(dòng)
數(shù)學(xué)活動(dòng)
盲文前技能
體育活動(dòng)
定向行走活動(dòng)
美工活動(dòng)
音樂活動(dòng)
生活活動(dòng)
展開全部
學(xué)前視障兒童教育實(shí)踐與研究 作者簡介
王莉，廣東省特級教師，廣東省南粵很好教師，廣東省名教師工作室主持人(特殊教育)，廣州市名教師工作室主持人。曾先后在美國波士頓大學(xué)教育學(xué)院、美國柏金斯盲校、以色列教育部特殊教育研究中心擔(dān)任訪問學(xué)者，目前在廣州市南沙區(qū)啟慧學(xué)校任職，從事自閉癥兒童、智力殘疾兒童和多重殘疾兒童的教育與實(shí)踐研究等。曾擔(dān)任美國希爾頓靠前中國項(xiàng)目“盲學(xué)前兒童和盲兼有其他殘疾的兒童教育”的巡回指導(dǎo)專家，擔(dān)任全國學(xué)前視障、多重視障兒童的教育康復(fù)師資培訓(xùn)專家以及鄭州師范學(xué)院特殊教育“國培班”專家教員等，F(xiàn)擔(dān)任華南師范大學(xué)特殊教育學(xué)院授課專家、廣州市殘疾預(yù)防及綜合干預(yù)專家?guī)焓着鷮＜摇V州市未成年人保護(hù)專家委員會(huì)副主任(負(fù)責(zé)特殊教育專家組)和廣州市首屆特殊教育專家指導(dǎo)委員會(huì)專家組委員等。出版著作《視障兒童家庭游戲活動(dòng)指南》《視覺障礙兒童教育指導(dǎo)手冊》，主持或參與十多項(xiàng)省、市、區(qū)級課題研究，發(fā)表十多篇教育科研論文等。
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