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兒童:意大利嬰幼兒保育教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787565145872
- 條形碼：9787565145872 ; 978-7-5651-4587-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
兒童:意大利嬰幼兒保育教育 內(nèi)容簡介
本書分四部分, 托育服務(wù)發(fā)展歷程: 歷史、文化、家庭和政策 ; 愿景、政策和創(chuàng)新: 來自意大利不同城市的經(jīng)驗 ; 實踐: 策略、理由和敘述 ; 觀察者和研究者的反思。
兒童:意大利嬰幼兒保育教育 目錄
序言
導(dǎo)論
部分 托育服務(wù)發(fā)展歷程：歷史、文化、家庭和政策
章 美國的嬰幼兒托育與來自意大利的經(jīng)驗啟示
第二章 意大利今日的嬰幼兒中心：傳統(tǒng)和創(chuàng)新
第三章 意大利關(guān)于0-3歲兒童及其家庭的國家性政策改革：倡導(dǎo)與責(zé)任
第二部分 愿景、政策和創(chuàng)新：來自意大利不同城市的經(jīng)驗
第四章 瑞吉歐-艾米利亞：把兒童觀和兒童環(huán)境作為基本原則
第五章 瑞吉歐-艾米利亞：在嬰幼兒中心體驗生活（對克里斯蒂娜·邦達瓦利的訪談）
第六章 米蘭：滿足家庭的新需求
第七章 帕爾馬：通過專業(yè)發(fā)展、組織管理和行政支撐來支持教師工作
第八章 皮斯托亞：創(chuàng)建一個動態(tài)的、開放的系統(tǒng)服務(wù)于兒童、家庭和社區(qū)
第三部分 實踐：策略、理由和敘述
第九章 分離適應(yīng)：開始良好關(guān)系和溝通的策略
第十章 對記錄的兩大反思
第十一章 童年的痕跡：一部嬰兒成長日志
第十二章 融合：達利爾的故事
第四部分 觀察者和研究者的反思
第十三章 教育情境下的理解和學(xué)習(xí)：皮斯托亞嬰幼兒中心的研究
第十四章 針對共同學(xué)習(xí)的合作研究：研究嬰幼兒中心內(nèi)的關(guān)系演變
第十五章 面對兒童：意大利早期兒童觀察
第十六章 現(xiàn)狀的總結(jié)，未來的問題與導(dǎo)向
后記
展開全部
兒童:意大利嬰幼兒保育教育 作者簡介
尹堅勤，江蘇第二師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院院長，主要研究方向為學(xué)前教育管理與政策、幼兒教師專業(yè)發(fā)展、0—3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)。出版過《聽那成長的拔節(jié)聲——一個幼兒教師的專業(yè)發(fā)展季節(jié)》《0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)手冊》等著作。
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