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幼兒教師職業道德的理論與實踐 版權信息
- ISBN：9787307217850
- 條形碼：9787307217850 ; 978-7-307-21785-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒教師職業道德的理論與實踐 內容簡介
本書將幼兒教師職業道德界定為: 幼兒教師在其職業活動中, 調節和處理各種關系 (教師與幼兒、教師與教師、教師與園長、教師與幼兒園、教師與社會、教師與家長、教師與工作) 所應遵循的基本的行為規范和行動準則。本書力求向讀者闡明幼兒教師在處理其工作中的各種關系中必須遵守的道德行為規范, 讓他們在了解*基本的幼兒教師職業道德原理的基礎上, 重點掌握如何在各種工作關系中遵守相應的道德行為規范。守住幼兒教師職業道德的底線, 重點在于培養幼兒教師職業道德行為規范的踐行者, 而不是培養幼兒教師職業道德的理論家。
幼兒教師職業道德的理論與實踐 目錄
**章 道德與幼兒教師職業道德
一、道德是什么
二、幼兒教師職業道德的含義
三、幼兒教師職業道德的特點
四、幼兒教師職業道德建設的目的
五、幼兒教師職業道德建設的意義
材料1 中小學教師職業道德規范(2008年修訂)
材料2 新時代幼兒園教師職業行為十項準則(2018年)
材料3 幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法(2018年)
第二章 做個有專業理想信念的幼兒教師
一、做個有教育信仰的幼兒教師
二、做個幸福快樂的幼兒教師
材料1 愿每位幼兒教師都幸福
三、做個能給幼兒帶來快樂的幼兒教師
四、做個有教育理想的幼兒教師
材料2 向往天堂般的幼兒園
五、做個具有專業成長能力的幼兒教師
材料3 等孩子說完話再作判斷
第三章 師幼互動的道德規范要求
一、尊重幼兒的合法權益
二、保護幼兒生命安全
三、關愛幼兒
四、尊重幼兒
五、有強烈的責任心
六、要細心
七、有耐心
八、教書育人
九、為人師表
十、平等對待每位幼兒
十一、仁慈寬容善良
十二、尊重幼兒個體差異
十三、尊重幼兒成長規律和年齡特點
十四、做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人
第四章 家園互動的道德規范要求
一、以幼兒利益為核心
材料1 兒童有哪些權益
二、讓家長感受到被尊重
三、平等對待每位家長
四、讓家長感受到你的體諒
五、讓家長感受到你的熱情
六、讓家長感受到你的廉潔自律
七、讓家長感受到你的自尊自強
八、讓家長感受到你的誠信
九、讓家長感覺到你很專業
十、讓家長感受到你很愛他的孩子
十一、與家長保持適度距離
第五章 同事互動的道德規范要求
一、相互尊重
二、互幫互助
三、贊美同事
四、避免嫉恨
五、注意同事交往中的交互性
六、相互學習，相互促進
七、團結協作，形成教育合力
八、塑造良好的性格，改善同事交往
展開全部
幼兒教師職業道德的理論與實踐 作者簡介
莫源秋，廣西幼兒師范高等專科學校教授，廣西教學名師，研究方向有幼兒教師專業成長、幼兒心理衛生、幼兒園課程。公開發表論文二百多篇，其中有9篇被中國人大復印刊物《幼兒教育導讀》轉載，獨立公開出版專著12部，合著8部，主持過的研究課題或項目有7個，有3項成果獲得第七屆廣西高等教育省級教學成果一等獎（2012年）（2017年）（2019年）和一項獲得重量教學成果二等獎（2014年）,1項廣西職業教育自治區級教學成果一等獎（2019年）。
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