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心理與教育研究方法 版權信息
- ISBN：9787303251803
- 條形碼：9787303251803 ; 978-7-303-25180-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
心理與教育研究方法 內容簡介
心理與教育研究方法是心理學專業和教育學專業學生科學素養訓練的基本內容。本書已經發行多年，深受心理學教育學師生好評，為滿足教學需要，本次修訂以《普通高等學校本科心理學類專業教學質量國家標準》的新要求為基礎，系統地詮釋心理學教育學的基本概念與原則，全面介紹了兩個領域研究方法并詳細討論了研究的過程與環節。其內容包括心理與教育科學研究概述、心理與教育研究方法發展的新特點、研究數據的收集方法、研究文獻的查閱、研究結果的整理與定性分析、研究結果的解釋等方面的內容。本書特點在于從研究過程入手，結合實例分析和討論心理與教育研究的特點，及適用的研究方法，既可幫助學生正確和深入地理解原理、概念，也能突出地訓練基本技能和策略，是非常適合教育學心理學專業師生選用的經典教材。
心理與教育研究方法 目錄
**篇 心理、教育研究與科學方法論
**章 心理與教育科學研究概述
**節 心理、教育科學與科學研究
一、科學與科學研究
二、心理與教育科學研究的性質和地位
三、心理與教育科學研究的目的和功能
四、心理與教育科學研究的一般過程
第二節 心理與教育科學研究的特殊性
一、研究對象與研究者的特殊性
二、研究過程的特殊性
三、研究方法的特殊性
第三節 心理與教育科學研究的原則
一、客觀性原則
二、系統性原則
三、理論與實踐相結合原則
四、教育性原則
五、倫理性原則
第四節 心理、教育科學研究與理論建構
一、理論及其與研究的關系
二、心理與教育科學理論的特征和功能
三、心理與教育科學理論的建構
四、評價理論的標準
第二章 心理與教育科學研究方法論
**節 心理與教育研究的方法論概述
一、科學方法與科學方法論
二、心理與教育科學研究的方法體系
三、心理與教育科學方法論的指導作用
四、心理與教育科學研究方法的歷史發展
第二節 心理與教育研究的哲學方法論
一、心理與教育研究的哲學前提
二、科學的心理觀與教育觀
三、科學的哲學方法論的基本觀點
第三節 心理與教育研究的一般方法論
一、系統方法論的基本思想
二、系統方法論對心理與教育研究的指導作用
第四節 心理與教育研究的具體方法
一、心理與教育研究的主要類型
二、心理與教育研究數據收集的基本方法
三、心理與教育研究數據分析的基本方法
第三章 心理與教育研究方法發展的新特點
**節 心理與教育研究方法發展的總特點
一、研究背景的現場化
二、研究方式的多學科化
三、研究方法的綜合化
四、研究手段的現代化
五、研究結果的數學化
第二節 心理與教育研究的生態化特點
一、生態化趨勢出現的原因
二、生態化趨勢的基本特點
三、生態化趨勢的意義
第三節 心理與教育研究的跨文化特點
一、跨文化研究的興起
二、跨文化研究的特殊價值
……
第二篇 課題選擇與研究設計
第三篇 研究數據的收集方法
第四篇 研究結果的分析、呈現與評價
參考文獻
附錄
后記
展開全部
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