掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
包郵 兒童·國(guó)家·未來(lái):學(xué)前教育體制機(jī)制改革研究
作者：虞永平，王海英，張斌等著
開本：
24cm
頁(yè)數(shù)：
600頁(yè)
本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭(zhēng)
-
>
縣中的孩子 中國(guó)縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
中圖價(jià):¥73.5
加入購(gòu)物車
兒童·國(guó)家·未來(lái):學(xué)前教育體制機(jī)制改革研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787565147050
- 條形碼：9787565147050 ; 978-7-5651-4705-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
兒童·國(guó)家·未來(lái):學(xué)前教育體制機(jī)制改革研究 本書特色
這是***哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大攻關(guān)項(xiàng)目“學(xué)前教育體制機(jī)制改革研究”的成果，也是我國(guó)**部系統(tǒng)的學(xué)前教育體制機(jī)制改革研究的專著。學(xué)前教育體制機(jī)制改革研究關(guān)注了我國(guó)學(xué)前教育辦學(xué)體制、投入體制、管理體制以及評(píng)價(jià)體制等的現(xiàn)狀和問(wèn)題，運(yùn)用了文獻(xiàn)法、調(diào)查法等多種研究方法，采用了現(xiàn)代治理理論、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、生態(tài)學(xué)等領(lǐng)域的理論，借鑒了相關(guān)的**經(jīng)驗(yàn)，在深入研究的基礎(chǔ)上，形成了一些相應(yīng)的立場(chǎng)和對(duì)策，構(gòu)建了一些具有針對(duì)性的模式，提出了一系列學(xué)前教育政策的政策建議。
兒童·國(guó)家·未來(lái):學(xué)前教育體制機(jī)制改革研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
這是教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大攻關(guān)項(xiàng)目“學(xué)前教育體制機(jī)制改革研究”的成果，也是我國(guó)**部系統(tǒng)的學(xué)前教育體制機(jī)制改革研究的專著。學(xué)前教育體制機(jī)制改革研究關(guān)注了我國(guó)學(xué)前教育辦學(xué)體制、投入體制、管理體制以及評(píng)價(jià)體制等的現(xiàn)狀和問(wèn)題，運(yùn)用了文獻(xiàn)法、調(diào)查法等多種研究方法，采用了現(xiàn)代治理理論、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、生態(tài)學(xué)等領(lǐng)域的理論，借鑒了相關(guān)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，在深入研究的基礎(chǔ)上，形成了一些相應(yīng)的立場(chǎng)和對(duì)策，構(gòu)建了一些具有針對(duì)性的模式，提出了一系列學(xué)前教育政策的政策建議。
兒童·國(guó)家·未來(lái):學(xué)前教育體制機(jī)制改革研究 目錄
總序
**章 學(xué)前教育體制機(jī)制改革的研究背景
**節(jié) 學(xué)前教育體制機(jī)制改革研究的國(guó)內(nèi)背景
第二節(jié) 學(xué)前教育體制機(jī)制改革研究的國(guó)際背景
第二章 學(xué)前教育體制機(jī)制改革研究的意義與總體設(shè)計(jì)
**節(jié) 學(xué)前教育體制機(jī)制改革研究的意義
第二節(jié) 學(xué)前教育體制機(jī)制研究的總體設(shè)計(jì)
第三章 學(xué)前教育體制機(jī)制的研究與改革思路
**節(jié) 學(xué)前教育體制機(jī)制的研究現(xiàn)狀
第二節(jié) 學(xué)前教育體制機(jī)制的基本范疇
第三節(jié) 學(xué)前教育體制機(jī)制的主要問(wèn)題和基本任務(wù)
第四節(jié) 學(xué)前教育體制機(jī)制改革的基本原則和核心舉措
第四章 學(xué)前教育體制機(jī)制現(xiàn)狀
**節(jié) 學(xué)前教育辦園體制機(jī)制現(xiàn)狀
第二節(jié) 學(xué)前教育管理體制機(jī)制現(xiàn)狀
第三節(jié) 學(xué)前教育投入體制機(jī)制現(xiàn)狀
第四節(jié) 學(xué)前教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體制機(jī)制現(xiàn)狀
第五章 學(xué)前教育辦園體制機(jī)制改革研究
**節(jié) 多元辦園體制下的學(xué)前教育資源建設(shè)渠道
第二節(jié) 公辦為核心、普惠為基礎(chǔ)的辦園格局
第三節(jié) 基于科學(xué)規(guī)劃、追求公平合理的辦園布局
第四節(jié) 明晰政府主導(dǎo)的多元辦園主體權(quán)責(zé)
第五節(jié) 強(qiáng)化規(guī)范、促進(jìn)發(fā)展的準(zhǔn)入制度
第六章 學(xué)前教育管理體制機(jī)制改革研究
**節(jié) 學(xué)前教育政府責(zé)任問(wèn)題、分析及政策建議
第二節(jié) 學(xué)前教育管理機(jī)構(gòu)與人員設(shè)置問(wèn)題、分析與政策建議
第三節(jié) 督導(dǎo)評(píng)估及問(wèn)責(zé)機(jī)制的問(wèn)題、分析及政策建議
第四節(jié) 學(xué)前教育依法管理的問(wèn)題、分析及政策建議
第五節(jié) 幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題、分析與政策建議
第七章 學(xué)前教育財(cái)政投入體制機(jī)制改革研究
**節(jié) 學(xué)前教育成本分擔(dān)研究
第二節(jié) 學(xué)前教育財(cái)政投入結(jié)構(gòu)研究
第三節(jié) 學(xué)前教育財(cái)政投入方式研究
第八章 學(xué)前教育基本質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研制改革研究
**節(jié) 現(xiàn)有幼兒園教育基本質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題與思考
第二節(jié) 幼兒園教育基本質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的研制
第九章 主要國(guó)家和地區(qū)學(xué)前教育體制機(jī)制改革的經(jīng)驗(yàn)與啟示
**節(jié) 主要國(guó)家和地區(qū)學(xué)前教育投入體制的經(jīng)驗(yàn)與啟示
第二節(jié) 主要國(guó)家和地區(qū)調(diào)動(dòng)社會(huì)量支持學(xué)前教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)分析
第三節(jié) 主要國(guó)家和地區(qū)學(xué)前教育管理體制的經(jīng)驗(yàn)與啟示
第四節(jié) 主要國(guó)家和地區(qū)學(xué)前教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的經(jīng)驗(yàn)與啟示
第五節(jié) 主要國(guó)家和地區(qū)學(xué)前教師教育政策的經(jīng)驗(yàn)與啟示
第十章 學(xué)前教育體制與機(jī)制改革的個(gè)案研究
**節(jié) 山東省依法保障學(xué)前教育健康快速發(fā)展的路徑與經(jīng)驗(yàn)
第二節(jié) 少數(shù)民族地區(qū)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的對(duì)策與突破——基于對(duì)西北L市的研究
第三節(jié) 集體性質(zhì)幼兒園的生存與發(fā)展——基于華東J市的研究
第四節(jié) 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)推進(jìn)流動(dòng)人口子女學(xué)前教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)——基于華東S市的研究
第五節(jié) 區(qū)域?qū)W前教育公共服務(wù)體系的構(gòu)建——基于浙江省寧波市H區(qū)的經(jīng)驗(yàn)
結(jié)論
后記
展開全部
書友推薦
- >
我從未如此眷戀人間
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
山海經(jīng)
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
巴金－再思錄
- >
李白與唐代文化
- >
大紅狗在馬戲團(tuán)-大紅狗克里弗-助人
- >
詩(shī)經(jīng)-先民的歌唱
本類暢銷
