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中學起始班級高效帶班策略 版權信息
- ISBN：9787533487614
- 條形碼：9787533487614 ; 978-7-5334-8761-4
- 裝幀：書寫紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中學起始班級高效帶班策略 本書特色
0~20周，條分縷析進行班級管理起始班級起步，讓班主任工作有章可循本書有方法、有理論、有溫度，為中學起始班級班主任準備了從“開班前的班級頂層設計”到開學“第二十周”的高效起始班帶班策略，讓班主任工作起來有章可循、有的放矢，*終實現高效帶班的目的。
中學起始班級高效帶班策略 內容簡介
本書是寫給中學班任傳授起始班如何帶的策略書。新手班任從頭帶班時，常常不知所措，甚至把班帶偏，導致學校還要重新安排老師接手爛攤。針對這一常見教育現象，本書從尊重人的成長規律、尊重教育規律、尊重科學管理規律出發，為中學班任提供高效起始班帶班策略，手把手教授中學起始班如何從頭開始帶：從“開班前的班級頂層設計”到開學“第二十周”每周如何開展班級管理工作，條分縷析予以呈現，讓班任工作起來有章可循、有的放矢。
中學起始班級高效帶班策略 目錄
開班前
一、起始班級開班前的班級頂層設計
二、利用“首因效應”讓學生快速喜歡自己
三、通過問卷調查掌握班主任工作**手資料
**周
一、開學**天一定要完成的五件事
二、如何讓學生找到令自己滿意的座位
三、如何幫助學生在班里找到朋友圈
四、與學生一起學習學校規章 制度
五、強勢推出班級課堂管理章 程
六、調查學生是否有做班干部的意愿
第二周
一、打造臨時班干隊伍五部曲
二、組建班級臨時衛生小組
三、指導住宿學生如何看好自己的財物
四、如何防止被高年級同學欺負
五、如何指導學生在教師節 向老師表達謝意
第三周
一、給自己的班級取一個與眾不同的班名
二、升旗儀式要給出明確的要求
三、明確學校各類集會的要求
四、早中晚究竟要怎么管理才有效
五、選拔培養得力的科代表隊伍
第四周
一、班級LOGO要應時而生
二、什么樣的班長才是*合適的班長
三、課堂上出現了“老賴”，該怎么處理
四、如何對寄宿生進行生活技能訓練
五、**次家長會如何與家長說話
六、通過臨時崗位物色優秀的班級管理者
七、班級穩定后該如何安排學生座位
第五周
一、打造班級核心領導層
二、六步推出正式班級管理團隊
三、了解并掌握寄宿學生的心理需求
四、班級議事：教室不設垃圾桶可行嗎
五、指導學生辦出優秀黑板報的五大策略
六、簡單的班級文化要初具規模
第六周
一、管理也需要儀式感：給班委干部授權及頒發聘書
二、理論培訓：如何把班干部扶“上馬”
三、現場培訓：如何做好課前管理
四、如何督促學生做好一天兩操
五、精心制作班級衛生崗位操作手冊
第七周
一、集體培訓：我們為什么要做管理者
二、一對一培訓：我可以做一個什么樣的班長
三、一對一培訓：我可以做一個什么樣的學習委員
四、如何才能做到班級衛生不扣分
五、優化定型成熟的科代表隊伍
第八周
一、進一步完善班級管理制度
二、集體培訓：管理的意義是什么
三、一對一培訓：我可以做一個什么樣的勞動委員
四、班級衛生小組如何優化定型
五、學法指導：如何學習才有效
第九周
一、“點橫撇捺”搞定班級文化建設
二、一對一培訓：我可以做一個什么樣的紀律委員
三、將心比心，助學生通過**場大考
四、用心走心，對學生進行細致周到的考前提示
五、如何打造高效的學習小組
第十周
一、集體培訓：班級管理者必須知道的三個管理要點
二、如何制定長遠的班級發展目標
三、如何制定可執行的個人小目標
四、班上出現了作業“老賴”怎么辦
第十一周
一、禮儀培訓：以“禮”養德，以“禮”立人
二、集體培訓：如何提升核心領導層的管理能力
三、示范性培訓：衛生要這樣搞才更徹底
四、如何發揮“民間小團體”的正效應
第十二周
一、六招助你開好期中考試后的家長會
二、一對一培訓：我可以做一個什么樣的文娛委員
三、如何指導學生制定可行的活動方案
第十三周
一、學情+民主決定座位
二、談心，七招助你走進學生內心
三、如何組建一個有作為的家委會
四、消防演練怎么組織才“快靜齊”
第十四周
一、班級群體價值觀構建及認同
二、如何制定有效的懲戒措施
第十五周
一、愿景，讓班級走得更遠
二、如何策劃一場溫馨感人的親子活動
第十六周
一、優秀男生修煉秘籍
二、如何打造班級核心價值觀
第十七周
一、優雅女生修煉秘籍
二、如何培養學生優良的學習習慣
第十八周
一、怎樣幫學生渡過期末考試這一“劫”
二、如何做好一堂“跨年班會課”
第十九周
一、給自己的班級注入一個魂
二、致寒假的一封信：愿你歸來，仍是少年
第二十周
一、用“評語”溫暖學生心房
二、用“作業”充實學業假期
一、起始班級開班前的班級頂層設計
二、利用“首因效應”讓學生快速喜歡自己
三、通過問卷調查掌握班主任工作**手資料
**周
一、開學**天一定要完成的五件事
二、如何讓學生找到令自己滿意的座位
三、如何幫助學生在班里找到朋友圈
四、與學生一起學習學校規章 制度
五、強勢推出班級課堂管理章 程
六、調查學生是否有做班干部的意愿
第二周
一、打造臨時班干隊伍五部曲
二、組建班級臨時衛生小組
三、指導住宿學生如何看好自己的財物
四、如何防止被高年級同學欺負
五、如何指導學生在教師節 向老師表達謝意
第三周
一、給自己的班級取一個與眾不同的班名
二、升旗儀式要給出明確的要求
三、明確學校各類集會的要求
四、早中晚究竟要怎么管理才有效
五、選拔培養得力的科代表隊伍
第四周
一、班級LOGO要應時而生
二、什么樣的班長才是*合適的班長
三、課堂上出現了“老賴”，該怎么處理
四、如何對寄宿生進行生活技能訓練
五、**次家長會如何與家長說話
六、通過臨時崗位物色優秀的班級管理者
七、班級穩定后該如何安排學生座位
第五周
一、打造班級核心領導層
二、六步推出正式班級管理團隊
三、了解并掌握寄宿學生的心理需求
四、班級議事：教室不設垃圾桶可行嗎
五、指導學生辦出優秀黑板報的五大策略
六、簡單的班級文化要初具規模
第六周
一、管理也需要儀式感：給班委干部授權及頒發聘書
二、理論培訓：如何把班干部扶“上馬”
三、現場培訓：如何做好課前管理
四、如何督促學生做好一天兩操
五、精心制作班級衛生崗位操作手冊
第七周
一、集體培訓：我們為什么要做管理者
二、一對一培訓：我可以做一個什么樣的班長
三、一對一培訓：我可以做一個什么樣的學習委員
四、如何才能做到班級衛生不扣分
五、優化定型成熟的科代表隊伍
第八周
一、進一步完善班級管理制度
二、集體培訓：管理的意義是什么
三、一對一培訓：我可以做一個什么樣的勞動委員
四、班級衛生小組如何優化定型
五、學法指導：如何學習才有效
第九周
一、“點橫撇捺”搞定班級文化建設
二、一對一培訓：我可以做一個什么樣的紀律委員
三、將心比心，助學生通過**場大考
四、用心走心，對學生進行細致周到的考前提示
五、如何打造高效的學習小組
第十周
一、集體培訓：班級管理者必須知道的三個管理要點
二、如何制定長遠的班級發展目標
三、如何制定可執行的個人小目標
四、班上出現了作業“老賴”怎么辦
第十一周
一、禮儀培訓：以“禮”養德，以“禮”立人
二、集體培訓：如何提升核心領導層的管理能力
三、示范性培訓：衛生要這樣搞才更徹底
四、如何發揮“民間小團體”的正效應
第十二周
一、六招助你開好期中考試后的家長會
二、一對一培訓：我可以做一個什么樣的文娛委員
三、如何指導學生制定可行的活動方案
第十三周
一、學情+民主決定座位
二、談心，七招助你走進學生內心
三、如何組建一個有作為的家委會
四、消防演練怎么組織才“快靜齊”
第十四周
一、班級群體價值觀構建及認同
二、如何制定有效的懲戒措施
第十五周
一、愿景，讓班級走得更遠
二、如何策劃一場溫馨感人的親子活動
第十六周
一、優秀男生修煉秘籍
二、如何打造班級核心價值觀
第十七周
一、優雅女生修煉秘籍
二、如何培養學生優良的學習習慣
第十八周
一、怎樣幫學生渡過期末考試這一“劫”
二、如何做好一堂“跨年班會課”
第十九周
一、給自己的班級注入一個魂
二、致寒假的一封信：愿你歸來，仍是少年
第二十周
一、用“評語”溫暖學生心房
二、用“作業”充實學業假期
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中學起始班級高效帶班策略 作者簡介
鐘杰，深圳市光明中學語文高級教師。全國知名班主任，深圳市光明新區首席班主任。深圳市“我喜愛的班主任”。深圳市首批名班主任工作室主持人，廣東省第三批名班主任工作室主持人，廣東省名班主任培養對象。 《中國教師報》《教育時報》《德育報》《南方都市報》《班主任之友》《教師博覽》《班主任》等主流媒體特別報道人物。發表教育教學論文近200篇，出版教育專著12部。 《班主任之友》雜志社主編熊華生博士把她譽為“中國優秀的班級敘事者”。
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