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批評、理論與兒童文學 版權信息
- ISBN：9787567572485
- 條形碼：9787567572485 ; 978-7-5675-7248-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
批評、理論與兒童文學 本書特色
《批評、理論與兒童文學（Criticism Theory and Children’s Liter)》一書以“書”為主題，但沒有重點討論諸如“生命”、“角色的心理”或是“我們對虛構事件的沉迷程度”等問題，而是對兒童文學的歷史做了一個簡單介紹，并提了一下某些特定作品和作者的優(yōu)秀之處。簡單來說，這是一本關于理論的書，作者希望通過這本書，能夠讓讀者對于閱讀文本的方法有一個了解，能夠以有用、正確的方法對文本做出評估或利用。
批評、理論與兒童文學 內(nèi)容簡介
本書以“書”為主題，但沒有重點討論諸如“生命”、“角色的心理”或是“我們對虛構事件的沉迷程度”等問題，而是對兒童文學的歷史做了一個簡單介紹，并提了一下某些特定作品和作者的優(yōu)秀之處。簡單來說，這是一本關于理論的書，作者希望通過這本書，能夠讓讀者對于閱讀文本的方法有一個了解，能夠以*有用、*正確的方法對文本做出評估或利用。
批評、理論與兒童文學 目錄
致謝
引言：批評的地圖
章 文學批評與兒童文學
第二章 兒童文學現(xiàn)狀
為何研究兒童文學
見解之沖突
典型的困惑
對抗偏見
第三章 定義兒童文學
定義的內(nèi)容
閱讀兒童文學的方法
定義“文學”
定義兒童
定義“兒童文學”
第四章 走近文本
更具體的策略
讀者
書
閱讀實例：《第十八號緊急措施》
第五章 文本與讀者
文本的潛在含義
讀者與意義
解密文本
閱讀的其他方面
第六章 文體與文體學
文體論介紹
語言的重要性
文體與“語體”
文體學與控制
第七章 敘事
敘事與讀者
解讀敘事：實例
故事形態(tài)
銜接與類型：我們?nèi)绾卫斫鈹⑹?
第八章 政治、意識形態(tài)與兒童文學
分辨假象
“任何人都可以成為專家”
“所有人都是為了孩子好”
書的地位
積極的行為
第九章 兒童文學作品的誕生
兒童文學作品的誕生：我的個人經(jīng)歷
第十章 文學批評與繪本
第十一章 兒童文學批評
參考文獻
本書譯名對照表
展開全部
批評、理論與兒童文學 作者簡介
彼得·亨特，生于1945年，英國學者，卡迪夫大學兒童文學榮譽教授。亨特的作品包括批判理論作品、小說以及兒童故事。他在卡迪夫大學開設的兒童文學課程首次在英國將兒童文學作為學術研究的主題。1995年，國際奇幻藝術協(xié)會授予他杰出學者獎。鑒于他在兒童文學理論研究方面的杰出貢獻，2003年，榮獲國際格林獎。他的著作被譯為中文、阿拉伯語、丹麥語、波斯語、希臘語、日語和葡萄牙語等多種語言。
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