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人民郵電出版社幼兒園音樂活動設計與指導(微課版) 版權信息
- ISBN：9787115482334
- 條形碼：9787115482334 ; 978-7-115-48233-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
人民郵電出版社幼兒園音樂活動設計與指導(微課版) 本書特色
本書系統(tǒng)地講解了幼兒園音樂活動的設計與指導的相關知識，全書共有六章，系統(tǒng)地論述了幼兒音樂教育的理論和實踐，*章的是幼兒音樂教育的基本理論部分，詳細地介紹了幼兒音樂教育的價值、幼兒音樂能力發(fā)展的特點、幼兒園音樂教育的目標與關鍵經(jīng)驗、幼兒園音樂教育的內(nèi)容以及幼兒音樂教育的評價。第二章至第六章分別介紹了歌唱教學活動設計、韻律教學活動的設計、打擊樂器演奏活動的設計、音樂欣賞活動的設計以及親子音樂的設計等，每一章中除了介紹設計的基本原則、方法等還列舉了若干活動案例并進行了分析。 本書既可以作為高等院校、職業(yè)院校及幼兒師范學校學前教育專業(yè)的教材，也可以作為一線幼兒教師在開展幼兒音樂教學活動時的參考資料。
人民郵電出版社幼兒園音樂活動設計與指導(微課版) 內(nèi)容簡介
本書系統(tǒng)地講解了幼兒園音樂活動的設計與指導的相關知識，全書共有六章，系統(tǒng)地論述了幼兒音樂教育的理論和實踐，靠前章的是幼兒音樂教育的基本理論部分，詳細地介紹了幼兒音樂教育的價值、幼兒音樂能力發(fā)展的特點、幼兒園音樂教育的目標與關鍵經(jīng)驗、幼兒園音樂教育的內(nèi)容以及幼兒音樂教育的評價。第二章至第六章分別介紹了歌唱教學活動設計、韻律教學活動的設計、打擊樂器演奏活動的設計、音樂欣賞活動的設計以及親子音樂的設計等，每一章中除了介紹設計的基本原則、方法等還列舉了若干活動案例并進行了分析。本書既可以作為高等院校、職業(yè)院校及幼兒師范學校學前教育專業(yè)的教材，也可以作為一線幼兒教師在開展幼兒音樂教學活動時的參考資料。
人民郵電出版社幼兒園音樂活動設計與指導(微課版) 目錄
**章 幼兒園音樂教育的基本理論 // 1
**節(jié) 幼兒園音樂教育的價值 // 2
一、對幼兒音樂能力發(fā)展的價值 // 2
二、對幼兒全面發(fā)展的價值 // 3
第二節(jié) 幼兒音樂能力發(fā)展的特點 // 4
一、歌唱活動能力的發(fā)展 // 4
二、韻律活動能力的發(fā)展 // 7
三、打擊樂器演奏能力的發(fā)展 // 8
四、音樂欣賞能力的發(fā)展 // 10
第三節(jié) 幼兒園音樂教育的目標與關鍵經(jīng)驗 // 11
一、幼兒園音樂教育的總目標 // 11
二、幼兒園音樂的關鍵經(jīng)驗 // 14
第四節(jié) 幼兒園音樂教育的內(nèi)容 // 15
一、歌唱活動 // 15
二、韻律活動 // 16
三、打擊樂器演奏活動 // 18
四、欣賞活動 // 19
第五節(jié) 幼兒園音樂教育的評價 // 20
一、幼兒園音樂教育評價的內(nèi)容 // 21
二、幼兒園音樂教育評價的方法 // 26
三、幼兒園音樂教育評價的發(fā)展趨勢 // 28
第二章 歌唱教學活動設計 // 29
**節(jié) 歌唱教學活動設計概述 // 30
一、歌唱教學活動材料的設計 // 30
二、歌唱教學活動目標的設計 // 31
三、歌唱教學方式的設計 // 31
第二節(jié) 歌唱教學活動案例分析 // 32
一、歌唱教學活動案例 // 32
二、歌唱教學活動設計案例分析——以《蘑菇傘》為例 // 42
第三章 韻律教學活動設計 // 44
**節(jié) 韻律教學活動設計概述 // 45
一、韻律活動材料的設計 // 45
二、韻律活動的目標設計 // 45
三、韻律活動的教學流程設計 // 46
第二節(jié) 韻律教學活動分析 // 48
一、韻律教學活動案例 // 48
二、韻律教學活動案例分析——以《小兔看花》為例 // 79
第四章 打擊樂器演奏教學活動設計 // 81
**節(jié) 打擊樂器演奏活動設計概述 // 82
一、打擊樂器活動材料的設計 // 82
二、打擊樂器教學活動的目標設計 // 83
三、打擊樂器教學活動的過程設計 // 83
第二節(jié) 打擊樂器演奏活動案例分析 // 84
一、打擊樂器演奏活動案例 // 84
二、打擊樂器活動設計案例分析——以《開汽車》為例 // 112
第五章 音樂欣賞教學活動設計 // 114
**節(jié) 音樂欣賞活動設計概述 // 115
一、活動材料的設計 // 115
二、音樂欣賞目標的設計 // 116
三、音樂欣賞過程的設計 // 116
第二節(jié) 音樂欣賞活動案例分析 // 116
一、音樂欣賞活動案例 // 116
二、音樂欣賞活動案例分析——以《尋找圣誕老人的帽子》為例 // 131
第六章 親子音樂活動設計 // 133
**節(jié) 親子音樂活動的設計理念 // 134
一、終身教育的理念 // 134
二、親職教育的理念 // 134
第二節(jié) 親子音樂活動的目標 // 134
第三節(jié) 親子音樂活動的內(nèi)容 // 135
第四節(jié) 親子音樂活動的組織與實施 // 135
一、親子音樂活動案例 // 135
二、親子音樂活動案例分析 // 154
**節(jié) 幼兒園音樂教育的價值 // 2
一、對幼兒音樂能力發(fā)展的價值 // 2
二、對幼兒全面發(fā)展的價值 // 3
第二節(jié) 幼兒音樂能力發(fā)展的特點 // 4
一、歌唱活動能力的發(fā)展 // 4
二、韻律活動能力的發(fā)展 // 7
三、打擊樂器演奏能力的發(fā)展 // 8
四、音樂欣賞能力的發(fā)展 // 10
第三節(jié) 幼兒園音樂教育的目標與關鍵經(jīng)驗 // 11
一、幼兒園音樂教育的總目標 // 11
二、幼兒園音樂的關鍵經(jīng)驗 // 14
第四節(jié) 幼兒園音樂教育的內(nèi)容 // 15
一、歌唱活動 // 15
二、韻律活動 // 16
三、打擊樂器演奏活動 // 18
四、欣賞活動 // 19
第五節(jié) 幼兒園音樂教育的評價 // 20
一、幼兒園音樂教育評價的內(nèi)容 // 21
二、幼兒園音樂教育評價的方法 // 26
三、幼兒園音樂教育評價的發(fā)展趨勢 // 28
第二章 歌唱教學活動設計 // 29
**節(jié) 歌唱教學活動設計概述 // 30
一、歌唱教學活動材料的設計 // 30
二、歌唱教學活動目標的設計 // 31
三、歌唱教學方式的設計 // 31
第二節(jié) 歌唱教學活動案例分析 // 32
一、歌唱教學活動案例 // 32
二、歌唱教學活動設計案例分析——以《蘑菇傘》為例 // 42
第三章 韻律教學活動設計 // 44
**節(jié) 韻律教學活動設計概述 // 45
一、韻律活動材料的設計 // 45
二、韻律活動的目標設計 // 45
三、韻律活動的教學流程設計 // 46
第二節(jié) 韻律教學活動分析 // 48
一、韻律教學活動案例 // 48
二、韻律教學活動案例分析——以《小兔看花》為例 // 79
第四章 打擊樂器演奏教學活動設計 // 81
**節(jié) 打擊樂器演奏活動設計概述 // 82
一、打擊樂器活動材料的設計 // 82
二、打擊樂器教學活動的目標設計 // 83
三、打擊樂器教學活動的過程設計 // 83
第二節(jié) 打擊樂器演奏活動案例分析 // 84
一、打擊樂器演奏活動案例 // 84
二、打擊樂器活動設計案例分析——以《開汽車》為例 // 112
第五章 音樂欣賞教學活動設計 // 114
**節(jié) 音樂欣賞活動設計概述 // 115
一、活動材料的設計 // 115
二、音樂欣賞目標的設計 // 116
三、音樂欣賞過程的設計 // 116
第二節(jié) 音樂欣賞活動案例分析 // 116
一、音樂欣賞活動案例 // 116
二、音樂欣賞活動案例分析——以《尋找圣誕老人的帽子》為例 // 131
第六章 親子音樂活動設計 // 133
**節(jié) 親子音樂活動的設計理念 // 134
一、終身教育的理念 // 134
二、親職教育的理念 // 134
第二節(jié) 親子音樂活動的目標 // 134
第三節(jié) 親子音樂活動的內(nèi)容 // 135
第四節(jié) 親子音樂活動的組織與實施 // 135
一、親子音樂活動案例 // 135
二、親子音樂活動案例分析 // 154
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人民郵電出版社幼兒園音樂活動設計與指導(微課版) 作者簡介
黃雙雷，畢業(yè)于南京師范大學，師從孔起英教授。從事幼兒園音樂活動教學與培訓多年，指導南京市多所幼兒園六一兒童演出、元旦文藝匯演多場。
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