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愛的教育 版權信息
- ISBN:9787511367426
- 條形碼:9787511367426 ; 978-7-5113-6742-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
愛的教育 本書特色
埃迪蒙托·德·亞米契斯著的這本《愛的教育》是一本日記體小說,全書以主人公安利柯的口吻,講述了從四年級十月份開學的**天到第二年七月份,他在校內(nèi)外的見聞和思想活動,中間還穿插了多篇父母為他寫的勸誡性的文章,以及老師每個月在課堂上宣讀的感人肺腑的故事。
愛的教育 內(nèi)容簡介
《愛的教育》是一本日記體小說,全書以主人公安利柯的口吻,講述了從四年級十月份開學的**天到第二年七月份,他在校內(nèi)外的見聞和思想活動,中間還穿插了多篇父母為他寫的勸誡性的文章,以及老師每個月在課堂上宣讀的感人肺腑的故事。
愛的教育 目錄
** 十月
始業(yè)日(十七日)
我們的先生(十八日)
災難(二十一日)
格拉勃利亞的小孩(二十二日)
同窗朋友(二十五日)
義俠的行為(二十六日)
我的女先生(二十七日)
貧民窟(二十八日)
學校(二十八日)
少年愛國者(每月例話)
第二 十一月
煙囪掃除人(十一月一日)
萬靈節(jié)(二日)
好友卡隆(四日)
賣炭者與紳士(七日)
弟弟的女先生(十日)
我的母親(十日)
朋友可萊諦(十三日)
校長先生(十八日)
兵士(二十二日)
耐利的保護者(二十三日)
級長(二十五日)
少年偵探(每月例話)
貧民(二十九日)
第三 十二月
商人(一日)
虛榮心(五日)
初雪(十日)
“小石匠”(十一日)
雪球(十六日)
女教師(十七日)
訪問負傷者(十八日)
少年筆耕(每月例話)
堅忍心(二十八日)..
感恩(三十一日)
第四 一月
助教師(四日)
斯帶地的圖書室
鐵匠的兒子
友人的來訪(十二日)
維多利亞·愛馬努愛列王的大葬(十七日).
勿蘭諦的斥退(二十一日)
少年鼓手(每月例話)
愛國(二十四日)
嫉妒(二十五日)
勿蘭諦的母親(二十八日)
希望(二十九日)
第五 二月
獎牌授予(四日)
決心(五日)
玩具的火車(十日)
傲慢(十一日)
勞動者的負傷(十五日)
囚犯(十七日)
爸爸的看護者(每月例話)
鐵工場(十八日)
小小的賣藝者(二十日)
“謝肉節(jié)”的*后一天(二十一日).
盲孩(二十四日)
病中的先生(二十五日)
街路(二十五日)
第六 三月
夜學校(二日)
相打(五日)
學生的父母(六日)
七十八號的犯人(八日)
小孩的死亡(十三日)
三月十四日的前一夜
獎品授予式(十四日)
爭吵(二十日)
我的姊姊(二十四日)
洛馬格那的血(每月例話)
病床中的“小石匠”(二十八日).
卡華伯爵(二十九日)
第七 四月
春(一日)
溫培爾脫王(三日)
幼兒院(四日)
體操(五日)
父親的先生(十三日)
痊愈(二十日)
勞動者中有朋友(二十日)
卡隆的母親(二十八日)
寇塞貝·馬志尼(二十九日).
少年受勛章(每月例話)
第八 五月
畸形兒(五日)
犧牲(九日)
火災(十一日)
六千英里尋母(每月例話)
夏(二十四日)
詩
聾啞(二十八日)
第九 六月
格里勃爾第將軍(三日)
軍隊(十一日)
意大利(十四日)
九十度的炎暑(十六日)
我的父親(十七日)
鄉(xiāng)野遠足(十九日)
勞動者的獎品授予式(二十五日).
女先生之死(二十七日)
感謝(二十八日)
難船(*后的每月例話)
第十 七月
母親的末后一頁(一日)
試驗(四日)
*后的試驗(七日)
告別(十日)
愛的教育 節(jié)選
第四 一月 助教師 四日 父親的話不錯,先生的不高興,果然是病了的緣故。這三天來,先生告假,另外有一位助教師來代課。那是一個沒有胡須的像孩子似的先生。今天,學校里發(fā)生了一件可恥的事:這位助教師,無論學生怎樣說他,他總不動怒,只說:“諸位!請規(guī)矩些!”前兩日,教室中已擾亂不堪,今天竟弄得不可收拾了。那真是稀有的騷擾。先生的話聲全然聽不清了,無論怎樣曉諭,怎樣勸誘,學生都當作耳邊風一樣。校長先生曾到門口來探看過兩次,校長一轉背,騷擾就依然如故。代洛西和卡隆在前面回過頭來,向大家使眼色叫他們靜些,他們哪里肯靜。斯帶地獨自用手托了頭憑著桌子沉思,那個鉤鼻的舊郵票商人卡洛斐呢,他向大家各索銅元一枚,用墨水瓶為彩品,做著彩票。其余有的笑,有的說,有的用鋼筆尖鉆著課桌,有的用了吊襪帶上的橡皮彈紙團。 助教師一個一個地去禁止他們,或是捉住他的手,或是拉了去叫他立壁角。可是仍舊無效。助教師沒了法,很和氣地和他們說: “你們?yōu)槭裁催@樣?難道一定要我責罰你們嗎?” 說了又以拳敲桌,用了憤怒而兼悲哀的聲音叫:“靜些!靜些!” 可是他們?nèi)允遣宦牐}擾如故。勿蘭諦向先生投擲紙團,有的吹著口笛,有的彼此以頭相抵賭力,完全不知道在做什么了。這時來了一個校工,說: “先生,校長先生有事請你。” 先生顯出很失望的樣子,立起身匆忙就去。于是騷擾愈加厲害了。 卡隆忽然站起來,他震動著頭,捏緊了拳,怒不可遏地叫說: “停止!你們這些不是人的東西!因為先生好說話一點,你們就輕侮他起來。倘然先生一用腕力,你們就要像狗一樣地伏倒在地上哩!卑怯的東西!如果有人再敢嘲弄先生,我要打掉他的牙齒!就是他父母看見,我也不管!” 大家不響了。這時卡隆的樣子真是莊嚴:堂堂地立著,眼中幾乎要怒出火來,好像是一匹發(fā)威的小獅子。他從*壞的人起,一一用眼去盯視,大家都不敢仰起頭來。等助教師紅了眼進來的時候,差不多肅靜得連呼吸的聲音都聽不出了。助教師見這模樣,大出意外,只是呆呆地立住。后來看見卡隆怒氣沖沖地站在那里,就猜到了八九分,于是用了對兄弟說話時的那種充滿了情愛的聲氣說:“卡隆!謝謝你!” 斯帶地的圖書室 斯帶地的家在學校的前面。我到他家里去,一見到他的圖書室,就羨慕起來了。斯帶地不是富人,雖不能多買書,但他能保存書籍,無論是學校的教科書,無論是親戚送他的,都好好地保存著。只要手里得到錢,都用以買書。他已收集了不少書,擺在華麗的栗木的書架里,外面用綠色的幕布遮著,據(jù)說這是父親給他的。只要將那細線一拉,那綠色的幕布就牽攏在一方,露出三格書來。各種的書,排得很整齊,書背上閃爍著金字的光。其中有故事、有旅行記、有詩集,還有書本。顏色配合得極好,遠處望去很是美麗。譬如說,白的擺在紅的旁邊,黃的擺在黑的旁邊,青的擺在白的旁邊。斯帶地還時常把這許多書的排列變換式樣,以為快樂。他自己做了一個書目,儼然是一個圖書館館長。在家時只管在那書箱旁邊,或是拂拭塵埃,或是把書翻身,或是檢查釘線。當他用粗大的手指把書翻開,在紙縫中吹氣或是做著什么的時候,看了真是有趣。我們的書都不免有損傷,他所有的書卻是簇新的。他得了新書,拂拭干凈,插入書架里,不時又拿出來看,把書當作寶貝珍玩,這是他*大的快樂。我在他家里停留了一點鐘,他除了書以外,什么都未曾給我看。 過了一會兒,他那肥胖的父親出來了,手拍著他兒子的背脊,用了和他兒子相像的粗聲向我說道: “這家伙你看怎樣?這個鐵頭,很堅實哩,將來會有點希望吧。” 斯帶地被父親這樣地嘲弄,只是像獵犬樣地半閉著眼。不知為了什么,我竟不敢和斯帶地取笑。他只比我大一歲,這是無論如何不能相信的。我回來的時候,他送我出門,像煞有介事地說:“那么,再會吧。”我也不覺像向著大人似的說:“愿你平安。” 到了家里,我和我父親說:“斯帶地既沒有才,樣子也不好,他的面貌令人見了要笑,可是不知為了什么,我一見了他,就覺得有種種事情可以學。”父親聽了說:“這是那孩子待人真誠的緣故啊。”我又說:“到了他家里,他也不多和我說話,也沒有玩具給我看。我卻很喜歡到他家里去。”“這因為你佩服那孩子的緣故。”父親這樣說。 ……
愛的教育 作者簡介
埃迪蒙托·德·亞米契斯,1846年10月31日生于意大利的一個海濱城市。從小喜愛軍旅生活,16歲進入莫德納軍事學院學習,1865年畢業(yè)后成為軍官,1866年參加意大利第三次獨立戰(zhàn)爭。1868年發(fā)表處女作《軍營生活》,并因此而成名。1870年羅馬解放后,放棄軍事生涯,定居都靈,成為意大利主要報紙的記者,并從此開始從事專業(yè)文學創(chuàng)作。1908年3月11日在博爾迪凱拉病逝。
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