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挑戰不可能 版權信息
- ISBN:9787517124498
- 條形碼:9787517124498 ; 978-7-5171-2449-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
挑戰不可能 內容簡介
著名的鋼鐵大王卡內基經常提醒自己的一句箴言是:“我想贏,我一定能贏!苯Y果,他真的贏了。在這里,很重要的一點就是他排除了自己“不可能贏”的想法,并且愿意付出努力,將所謂的“不可能”變為“可能”! 〔桓蚁蚋唠y度的工作挑戰,是對自己潛能的畫地為牢,只能使自己無限的潛能白白地耗掉。如果你想取得事業上的輝煌成就,使自己成為單位優秀的一分子,你就要丟掉心中的限制,積極找方法,用行動改寫工作中的“不可能”! 「淖児ぷ髦械摹安豢赡堋,首先就不要用“心靈之套”把自己套住,只要有了“變”的理念,就一定能夠找到“變”的方法。
挑戰不可能 目錄
生命中沒有不可能
相信生命的力量
這個世界上沒有什么不可能
凡事皆有可能
杜絕“不可能”的想法
“不可能”絕非永遠
沒有做不到的事,只有沉淪的人
走出不可能的陷阱
第二章 從不可能走向可能
獲勝才是硬道理
不要滿足于90%的成功
不要說你不知道
別以為小錯就不是錯
要以成敗論英雄
記住,這就是你的工作
絕對不能被淘汰
第三章 挑戰不可能
第四章 做工作的勇者
第五章 勇于冒險
第六章 突破心中的不可能
第七章 行動就有可能
挑戰不可能 節選
《挑戰不可能》: 那天晚上王曉曉問自己:我是奮發向上,還是灰心喪氣地活著?*后,王曉曉選擇了奮發向上,因為她對自己的能力仍然堅信不疑。第二天同事看到王曉曉時,她已經不再傷心了,她對同事說:“雖然我已經不能再走路了,但是我還可以做一名教師啊!我小時候的理想就是不能做警察也要做一名教師。” 幾個月后,王曉曉出院了,她為了自己的理想,坐著輪椅開始向一些學校提出申請,希望能到學校里工作,就算做一名學校的體育顧問也行?墒峭鯐詴砸呀洶c瘓了,而且她沒有經過任何教師培訓,學校認為她連*基本的樓臺都無法上去,根本不可能做一名教師。對于這位曾經三槍擊斃毒犯的英雄來說,她為了自己做教師的信念,根本不把學校的拒絕放在心上,她仍然向其他學校遞交申請書,終于在兩個月后,有一家學校愿意聘用王曉曉,讓她擔任一名語文代課老師。 由于王曉曉教學有方,她很快得到了學生們的尊敬和愛戴。那些昔日不喜歡學習的學生也開始對學習產生了興趣。為此,許多教師都向她請教,她只是對這些教師說:“其實每一個學生都有感興趣的事,只要抓住他們的興趣就好辦了。” 就這樣,幾年過去了,在此期間王曉曉還獲得了市高級教師的職稱! ∈前。魏我患虑*終能否做成,關鍵在于做事者對“可能”與“不可能”的認識。只有那些擁有自信的人,才可能成就不平凡的事業。通過王曉曉的故事,我們又認識到了信念的重要性:只要擁有積極的信念和努力奮斗的精神,一切困難都可以克服! ≈袊拈L城、埃及的金字塔,如果這些建筑沒有呈現在我們的眼前,只是出現在記錄或者圖片上,我們會相信以幾千年前的科技水平能建造出這樣偉大的奇跡嗎?所以,任何一個人都要相信自己的力量,不要受周圍環境的影響。只要你能夠毅然地前進,成功之門就會為你打開。如果你對自己的能力存在著嚴重的懷疑和不信任,那么,許多事你都不可能做成功,也不可能成就那些偉大的事業。 維克托·弗蘭克爾曾經是納粹德國集中營中的一位幸存者,他說過這樣的話:“在任何特定的環境中,人們還有*后一種自由,就是選擇自己的態度!睋Q句話,我們可以理解成一個人是否能成功,關鍵在于他的態度,成功人士與失敗者之間的差別只在于成功人士始終用積極的思考、樂觀的精神和豐富的經驗支配和控制自己的人生。失敗者剛好相反,他們的人生是受過去的種種失敗與疑慮引導和支配的! ∷裕肋h不要消極地認為什么事情都是不可能的,只要你對自己擁有信念并加以努力,不可能的事也會變成可能。 在自然界當中,有一種十分有趣的動物,叫作大黃蜂。曾經有許多生物學家、物理學家、社會行為學家聯合起來研究這種生物! 「鶕飳W的觀點,所有會飛的動物,其條件必然是體態輕盈、翅膀十分寬大,而大黃蜂這種生物卻正好反其道而行。大黃蜂的身軀十分笨重,而翅膀又是出奇的短小。依照生物學的理論來說,大黃蜂是絕對飛不起來的。而物理學家的觀點則是,大黃蜂身體與翅膀這種比例的設計,從流體力學的觀點看,同樣是絕對沒有飛行的可能。簡單地說,大黃蜂這種生物,根本是不可能飛得起來的?墒牵诖笞匀恢,只要是正常的大黃蜂,卻沒有一只不是飛行的高手。它飛行的速度,并不比其他能飛的動物慢。這種現象,仿佛是大自然和科學家們開了一個很大的玩笑! *后,社會行為學家找到了這個問題的答案。那就是,大黃蜂根本不懂“生物學”與“空氣動力學”。每一只大黃蜂在它成熟之后就很清楚地知道,自己一定要飛起來去覓食,否則就必定會活活餓死!這正是大黃蜂先天條件不足但仍能夠飛行的奧秘! ∩鐣袨閷W家給出的答案并不是那么可信,但我們不妨隨著社會行為學家的思路朝另外一個角度來設想。如果大黃蜂能夠接受教育,懂得了生物學的基本概念,了解了空氣動力學,而且也很清楚地知道,自己身體與翅膀的設計,完全不適合用來飛行,那么,這只學會告訴自己“不可能”會飛的大黃蜂,還能夠飛得起來嗎? 或許,在過去的歲月當中,有許多人在無意間灌輸了你許多“不可能”的思想,但請你把這些種種的“不可能”完全拋開吧!再一次明確地告訴自己:“生命,是永遠充滿希望并值得期待的!因為未來是不可知的!庇行┣闆r下,正是人類的無知才有行動的勇氣,才有了實現理想的可能!
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