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印象筆記留給你的空間-Evernote伴你成長 版權信息
- ISBN：9787121281334
- 條形碼：9787121281334 ; 978-7-121-28133-4
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
印象筆記留給你的空間-Evernote伴你成長 本書特色
這本書的與眾不同之處在于：
1. 不是印象筆記怎么用，而是怎么用印象筆記。李參這本書寫的是為什么要記錄？為什么要對信息分類？如何用印象筆記管理自己的人脈？資料除了收集之外，如何加工和整理？談到了更加核心的東西。
2. 不是標準用法，而是私人用法。這本書里介紹了很多李參自己總結出來的用法，這些經驗我們可以拿來就用，節省不少時間成本。
3. 不僅是管理資料，還是管理自己。比如書里提到的：建立信息的秩序、記錄人生軌跡、個人任務管理，等等，我們都是在借假修真，不是為了要把印象筆記用得多好，多牛，而是借助工具實現自我的管理。
這本書是作者在懷孕、生寶寶的這個階段花了6 個月完成的，這是女人一生當中*重要、*忙碌的階段之一，她是怎么做到忙而不亂的？書里面有寫，請繼續閱讀這本書吧！
印象筆記留給你的空間-Evernote伴你成長 內容簡介
《印象筆記留給你的空間——Evernote伴你成長》不僅探討如何使用Evernote 幫助我們提高個人效能，幫助自我成長，同時也留給讀者很多自我想象的空間，Evernote 使用經驗固然重要，構建屬于自己的理念更為重要，這也是本書創作的初衷。享受工具帶給我們的驚喜，同時也將構建自己的個人管理系統提上日程吧。
印象筆記留給你的空間-Evernote伴你成長 目錄
第1章建立思維的秩序001
1.1記錄的目的是為了遺忘002
1.1.1大腦擅長思考而不是記憶002
1.1.2大腦面臨的三重考驗003
1.1.3收集箱：你的第二大腦004
1.2建立未完成事情清單008
1.2.1關注當前任務008
1.2.2責任和關注點009
1.2.3短期目標與長期目標010
1.3捕捉大腦中的各類靈感011
1.3.1碎片化的胡思亂想011
1.3.2主動探索式的創造性思維015
第2章建立信息的秩序021
2.1建立信息秩序的前提022
2.2信息的類型023
2.2.1紙質資料023
2.2.2文字和圖片025
2.2.3文件、聲音、視頻026
2.2.4HTML網頁026
2.3信息的來源027
2.3.1電話／短信027
2.3.2即時通信工具IM027
2.3.3郵件028
2.3.4網頁029
2.3.5手機應用程序030
2.4建立信息的秩序031
2.4.1電話／短信031
2.4.2即時通信工具IM032
2.4.3郵件034
2.4.4網頁036
2.4.5手機應用程序040
第3章建立個人知識體系043
3.1知識體系與自我學習044
3.1.1學校教育與自我學習044
3.1.2構建知識體系的意義044
3.1.3經典閱讀與淺閱讀045
3.1.4聚焦關注領域，有目的地收集信息051
3.2根據個人目標建立關注點055
3.3根據關注點建立個人知識體系057
3.3.1建立收集箱（Inbox）058
3.3.2為關注的領域建立筆記本059
3.3.3對收集的信息進行加工060
3.3.4定期對信息進行整理060
3.4信息的存儲與加工061
3.4.1現階段對信息存儲的要求061
3.4.2存儲不等于掌握062
3.4.3聚沙成塔式的知識積累063
3.4.4信息加工三要素064
3.4.5養成加工信息的習慣073
第4章建立個人信息庫075
4.1紙質資料電子化076
4.1.1紙質資料的存儲076
4.1.2各類紙質資料的電子化081
4.1.3紙質資料的加工091
4.2建立個人信息庫093
4.2.1人脈管理系統093
4.2.2個人圖書庫098
4.2.3多媒體管理系統108
4.2.4家庭管理系統115
第5章建立個人任務管理系統123
5.1關于任務管理124
5.1.1任務的定義124
5.1.2任務組成125
5.1.3任務管理的三個關注層面128
5.2專注當下工作流130
5.2.1紙質資料與電子資料的管理130
5.2.2用印象筆記管理任務工作流133
5.3建立個人經驗庫146
5.3.1任務完成后的行動后反思146
5.3.2任務資料的加工與組織148
5.3.3紙質資料電子化151
5.3.4從工作流到經驗庫151
5.3.5建立常用工作模板155
第6章記錄你的人生軌跡165
6.1記錄，看得見166
6.1.1記錄有助于提高意志力166
6.1.2記錄幫助明確下一步行動167
6.1.3記錄幫助不斷累積經驗168
6.2記錄的幾個層面169
6.3晨間日記171
6.3.1小日記大夢想171
6.3.2九宮格晨間日記172
6.3.3圖文并茂的晨間日記180
6.3.4用標簽組織一輩子的晨間日記190
6.3.5我的日記我做主196
6.4時間日志197
6.4.1時間都去哪兒了197
6.4.2記錄時間日志的方法204
6.5周回顧216
6.5.1周回顧的作用216
6.5.2周回顧都做些什么219
1.1記錄的目的是為了遺忘002
1.1.1大腦擅長思考而不是記憶002
1.1.2大腦面臨的三重考驗003
1.1.3收集箱：你的第二大腦004
1.2建立未完成事情清單008
1.2.1關注當前任務008
1.2.2責任和關注點009
1.2.3短期目標與長期目標010
1.3捕捉大腦中的各類靈感011
1.3.1碎片化的胡思亂想011
1.3.2主動探索式的創造性思維015
第2章建立信息的秩序021
2.1建立信息秩序的前提022
2.2信息的類型023
2.2.1紙質資料023
2.2.2文字和圖片025
2.2.3文件、聲音、視頻026
2.2.4HTML網頁026
2.3信息的來源027
2.3.1電話／短信027
2.3.2即時通信工具IM027
2.3.3郵件028
2.3.4網頁029
2.3.5手機應用程序030
2.4建立信息的秩序031
2.4.1電話／短信031
2.4.2即時通信工具IM032
2.4.3郵件034
2.4.4網頁036
2.4.5手機應用程序040
第3章建立個人知識體系043
3.1知識體系與自我學習044
3.1.1學校教育與自我學習044
3.1.2構建知識體系的意義044
3.1.3經典閱讀與淺閱讀045
3.1.4聚焦關注領域，有目的地收集信息051
3.2根據個人目標建立關注點055
3.3根據關注點建立個人知識體系057
3.3.1建立收集箱（Inbox）058
3.3.2為關注的領域建立筆記本059
3.3.3對收集的信息進行加工060
3.3.4定期對信息進行整理060
3.4信息的存儲與加工061
3.4.1現階段對信息存儲的要求061
3.4.2存儲不等于掌握062
3.4.3聚沙成塔式的知識積累063
3.4.4信息加工三要素064
3.4.5養成加工信息的習慣073
第4章建立個人信息庫075
4.1紙質資料電子化076
4.1.1紙質資料的存儲076
4.1.2各類紙質資料的電子化081
4.1.3紙質資料的加工091
4.2建立個人信息庫093
4.2.1人脈管理系統093
4.2.2個人圖書庫098
4.2.3多媒體管理系統108
4.2.4家庭管理系統115
第5章建立個人任務管理系統123
5.1關于任務管理124
5.1.1任務的定義124
5.1.2任務組成125
5.1.3任務管理的三個關注層面128
5.2專注當下工作流130
5.2.1紙質資料與電子資料的管理130
5.2.2用印象筆記管理任務工作流133
5.3建立個人經驗庫146
5.3.1任務完成后的行動后反思146
5.3.2任務資料的加工與組織148
5.3.3紙質資料電子化151
5.3.4從工作流到經驗庫151
5.3.5建立常用工作模板155
第6章記錄你的人生軌跡165
6.1記錄，看得見166
6.1.1記錄有助于提高意志力166
6.1.2記錄幫助明確下一步行動167
6.1.3記錄幫助不斷累積經驗168
6.2記錄的幾個層面169
6.3晨間日記171
6.3.1小日記大夢想171
6.3.2九宮格晨間日記172
6.3.3圖文并茂的晨間日記180
6.3.4用標簽組織一輩子的晨間日記190
6.3.5我的日記我做主196
6.4時間日志197
6.4.1時間都去哪兒了197
6.4.2記錄時間日志的方法204
6.5周回顧216
6.5.1周回顧的作用216
6.5.2周回顧都做些什么219
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