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物理教師教學(xué)能力叢書 物理學(xué)業(yè)評價方法與案例 版權(quán)信息
- ISBN：9787303143375
- 條形碼：9787303143375 ; 978-7-303-14337-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
物理教師教學(xué)能力叢書 物理學(xué)業(yè)評價方法與案例 本書特色
本書主要用于教師培訓(xùn)和物理學(xué)科教育的師范生，內(nèi)容包括物理教學(xué)評價的界定、新課程背景下物理教學(xué)評價面臨的新課題、本書的形式特征與內(nèi)容結(jié)構(gòu)等。全書以30%左右的篇幅介紹理論和分析理論如何付諸實(shí)踐教學(xué)，70%的篇幅以全國課例大賽的獲獎案例為藍(lán)本，進(jìn)行展示、分析，通過多位一線教師的點(diǎn)評和專家的點(diǎn)評，幫助讀者更加深刻地理解理論、更有針對性地開展教學(xué)實(shí)踐，幫助教師完成從經(jīng)驗型向?qū)＜倚偷霓D(zhuǎn)變。
物理教師教學(xué)能力叢書 物理學(xué)業(yè)評價方法與案例 內(nèi)容簡介
本書主要用于教師培訓(xùn)和物理學(xué)科教育的師范生，內(nèi)容包括物理教學(xué)評價的界定、新課程背景下物理教學(xué)評價面臨的新課題、本書的形式特征與內(nèi)容結(jié)構(gòu)等。全書以30%左右的篇幅介紹理論和分析理論如何付諸實(shí)踐教學(xué)，70%的篇幅以全國課例大賽的獲獎案例為藍(lán)本，進(jìn)行展示、分析，通過多位一線教師的點(diǎn)評和專家的點(diǎn)評，幫助讀者更加深刻地理解理論、更有針對性地開展教學(xué)實(shí)踐，幫助教師完成從經(jīng)驗型向?qū)＜倚偷霓D(zhuǎn)變。
物理教師教學(xué)能力叢書 物理學(xué)業(yè)評價方法與案例 目錄
**章 物理測驗的編制與質(zhì)量要求
**節(jié) 物理測驗的編制
第二節(jié) 物理測驗的質(zhì)量要求
第二章 物理實(shí)驗技能評價的方法與案例
**節(jié) 國內(nèi)常見的物理實(shí)驗技能評價方法與案例
第二節(jié) 英國的物理實(shí)驗技能評價方法與案例
第三章 過程性評價與研究性學(xué)習(xí)評價的方法與案例
**節(jié) 兩種評價的內(nèi)涵及其實(shí)踐意義
第二節(jié) 物理過程性評價的方法與案例
第三節(jié) 研究性學(xué)習(xí)評價的方法與案例
第四章 物理探究能力評價的方法與案例
**節(jié) 物理探究能力的界定
第二節(jié) 物理探究能力的評價方法
第三節(jié) 物理探究能力的評價案例
第五章 物理情感態(tài)度評價的方法與案例
**節(jié) 情感態(tài)度價值觀的內(nèi)涵及評價意義
第二節(jié) 情感態(tài)度價值觀的評價目標(biāo)與一般方法
第三節(jié) 情感態(tài)度價值觀評價的具體方法與評價案例
第四節(jié) 情感態(tài)度價值觀評價的統(tǒng)計方法與案例
參考文獻(xiàn)
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