掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
學前教育學 版權信息
- ISBN：9787313098719
- 條形碼：9787313098719 ; 978-7-313-09871-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前教育學 內容簡介
本書適合學前教育專業學前教育原理及相關課程使用.它闡述了本課程*為核心的內容和概念,如學前教育的目標,任務,內容,兒童觀的歷史演變及現實難題等一系列重要問題進行了深入闡釋。
學前教育學 目錄
**篇 學前兒童教育概論**章 學前教育學的價值與形成發展**節 學前教育學與生活密切聯系第二節 學前教育學的形成與發展第二篇 學前兒童教育的服務對象與實施者第二章 學前教育的服務對象**節 兒童的發展及影響因素第二節 教育如何引導和促進兒童的發展第三節 理解兒童、“發現兒童”的歷史進程：兒童觀探討第四節 兒童地位與權利的發展第三章 學前教育的主要實施者：教師**節 幼兒教師的核心角色第二節 幼兒教師專業發展的追求：研究型、專家型教師第三節 當前的問題與困境
第三篇 學前兒童教育中的環境因素第四章 幼兒園物質環境的創設**節 幼兒園環境創設與評價的國際標準第二節 園區環境創設理念的演變及發展方向第三節 幼兒園活動室物質環境創設的理念及基本追求第五章 幼兒園精神環境的營造**節 建立良好的師幼關系第二節 幫助幼兒建立良好的同伴關系第四篇 學前兒童教育的實施方式第六章 幼兒園教育實施的整體思路探討——關于幼兒園全面發展的教育**節 全面發展：我國教育目的的核心內涵第二節 促進幼兒全面發展的教育：內容及問題探討第七章 幼兒園保教活動的指導**節 幼兒常規生活的指導第二節 區角活動的指導第三節 幼兒集體學習活動的指導第八章 對所有幼兒因人施教**節 一人一個樣：因人施教指導幼兒個體第二節 關注需求特殊的幼兒第九章 幼小銜接指導**節 入學指導何以重要第二節 如何實現幼小銜接參考文獻相關專業網站鏈接
展開全部
學前教育學 作者簡介
王海瀾，教育學博士，上海師范大學教育學院學前教育系碩士生導師，中國學前教育學會會員，主要研究方向為學前教育原理、幼兒教師教育、幼兒的早期讀寫研究，承擔學前教育專業本科生的學前教育原理、幼兒語高'發展與教育等核心課程及研究生的學前教育理論與思潮、幼兒早期讀寫教育研究等課程教學工作。其先后在《學前教育研究》、《教育導刊》、《令球教育展望》、《上海教育科研》、《教育科學》等重要教育類期刊上發表論文近20篇，曾獨立承擔和完成過全國教育科學規劃青年課題、上海市人文社科課題，現正在從事上海市教委科研創新項目研究。
書友推薦
- >
推拿
- >
李白與唐代文化
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
唐代進士錄
- >
中國人在烏蘇里邊疆區:歷史與人類學概述
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
- >
詩經-先民的歌唱
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
本類暢銷
