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病理生理學 版權信息
- ISBN：9787030381019
- 條形碼：9787030381019 ; 978-7-03-038101-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
病理生理學 本書特色
《病理生理學(供基礎臨床預防口腔護理等醫(yī)學類專業(yè)使用)》由黃寧和李著華主編,本教材首先強調(diào)了在整體和細胞層面上的基本理論和基礎知識,對基因水平的變化即分子病理生理學內(nèi)容涉及較少。但為銜接這一層面,彌補其不足,**篇第二章專章進行了基本的、簡要的整體描述。為區(qū)別于臨床教學注重對具體疾病的介紹,病理生理學包括本教材強調(diào)的是疾病的一些共性問題,比如基本病因、基本病理過程、器官嚴重受損的*終結(jié)局器官衰竭等。為達到這一目的,本教材各章節(jié)在形式上指明了教學的基本內(nèi)容與重點要求;對于抽象的復雜機制采取了形象化處理,如盡可能給出示意圖,對重要內(nèi)容進行歸納與總結(jié)等;并提供了少量習題、書籍、文獻供參考,以使學生易于掌握教學重要知識要點。
病理生理學 內(nèi)容簡介
本教材共分三篇。**篇重點顯示人類對疾病認識的總體性、系統(tǒng)性以及延續(xù)性。第二篇重點介紹具體代表的多種臨床病理生理現(xiàn)象。第三篇選擇了*為重要的臟器，包括心、肺、肝、腎、腦單一器官功能障礙及多個器官功能障礙進行介紹。本書適用于醫(yī)學院校五年制臨床醫(yī)學、檢驗醫(yī)學、影像醫(yī)學、口腔醫(yī)學、預防醫(yī)學、基礎醫(yī)學、法醫(yī)學、護理學專業(yè)本科生，亦可作為研究生、進修生和病理醫(yī)生參考用書。
病理生理學 目錄
前言**篇 病理生理學概論**章 人體穩(wěn)態(tài)紊亂與疾病**節(jié) 病理生理學概述一、病理生理學概念二、病理生理學科與教學三、學習病理生理學的重要性四、如何學好病理生理學第二節(jié) 人體穩(wěn)態(tài)紊亂與疾病一、穩(wěn)態(tài)二、穩(wěn)態(tài)紊亂與疾病發(fā)生發(fā)展中的一般規(guī)律第三節(jié) 健康與疾病一、健康二、疾病三、健康與疾病的轉(zhuǎn)化四、探討健康與疾病概念的意義第四節(jié) 生與死一、生與生命二、死亡第二章 人類疾病發(fā)病機制概論**節(jié) 人類認識疾病本質(zhì)的發(fā)展過程一、原始醫(yī)學二、古代經(jīng)驗醫(yī)學三、近代實驗醫(yī)學四、現(xiàn)代醫(yī)學第二節(jié) 簡單疾病與復雜疾病概述一、簡單疾病二、復雜疾病第三節(jié) 傳統(tǒng)與現(xiàn)代生物研究模式對疾病基本發(fā)病機制的認識一、傳統(tǒng)生物研究模式對疾病基本發(fā)病機制的認識二、現(xiàn)代生物研究模式對疾病基本發(fā)病機制的認識第四節(jié) 復雜疾病的研究方法一、基因組學二、蛋白質(zhì)組學三、代謝組學四、系統(tǒng)生物學五、“大科學”系統(tǒng)研究的起步第五節(jié) 腫瘤系統(tǒng)生物學研究現(xiàn)狀與展望一、腫瘤系統(tǒng)生物學的概念二、腫瘤系統(tǒng)生物學對腫瘤早期診斷、治療和個體化治療的影響第二篇 病理過程第三章 水平衡及紊亂**節(jié) 水、鈉代謝概述一、正常水、鈉代謝二、水、鈉代謝障礙的分類第二節(jié) 脫水一、低滲性脫水二、高滲性脫水三、等滲性脫水第三節(jié) 水腫一、水腫概述二、水腫的基本機制三、水腫對機體的影響四、水腫臨床防治措施的病理生理學基礎第四章 電解質(zhì)平衡及紊亂**節(jié) 鉀代謝紊亂一、正常鉀代謝二、鉀代謝紊亂第二節(jié) 鎂代謝紊亂一、正常鎂代謝二、鎂代謝紊亂第三節(jié) 鈣、磷代謝紊亂一、正常鈣、磷代謝二、鈣、磷代謝紊亂第五章 酸堿平衡及紊亂**節(jié) 酸堿平衡及紊亂概述一、酸、堿及酸堿平衡的概念二、酸堿平衡的調(diào)節(jié)三、酸堿平衡紊亂的概念及分類四、反映酸堿平衡的實驗室指標及其意義第二節(jié) 酸堿平衡紊亂的基本機制一、4種單純性酸堿平衡紊亂二、混合性酸堿平衡紊亂第三節(jié) 酸堿平衡紊亂對機體的影響一、總體影響二、重要影響及機制第四節(jié) 酸堿平衡紊亂的判斷第五節(jié) 臨床防治措施的病理生理學基礎一、積極預防和治療原發(fā)疾病二、針對不同原因采取相應的治療措施第六章 應激**節(jié) 應激概述一、應激概念二、應激原三、全身適應綜合征第二節(jié) 應激反應的基本表現(xiàn)一、應激的神經(jīng)內(nèi)分泌反應……
第三篇系統(tǒng)病理生理學索引參考文獻
展開全部
病理生理學 節(jié)選
《病理生理學(供基礎臨床預防口腔護理等醫(yī)學類專業(yè)使用)》由黃寧和李著華主編,本教材首先強調(diào)了在整體和細胞層面上的基本理論和基礎知識,對基因水平的變化即分子病理生理學內(nèi)容涉及較少。但為銜接這一層面,彌補其不足,**篇第二章專章進行了基本的、簡要的整體描述。為區(qū)別于臨床教學注重對具體疾病的介紹,病理生理學包括本教材強調(diào)的是疾病的一些共性問題,比如基本病因、基本病理過程、器官嚴重受損的*終結(jié)局器官衰竭等。為達到這一目的,本教材各章節(jié)在形式上指明了教學的基本內(nèi)容與重點要求;對于抽象的復雜機制采取了形象化處理,如盡可能給出示意圖,對重要內(nèi)容進行歸納與總結(jié)等;并提供了少量習題、書籍、文獻供參考,以使學生易于掌握教學重要知識要點。
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