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包郵 悠悠我心:梁惠王古詩二十講(八品)
豆瓣8分，著名學(xué)者史杰鵬，站在歷史的高度，觀察普遍的人性，書寫一部返璞歸真的古典詩詞賞析之書。
作者：史杰鵬
開本：
32開
讀者評(píng)分：5分4條評(píng)論
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悠悠我心:梁惠王古詩二十講(八品) 版權(quán)信息
- ISBN：9787530218136
- 條形碼：9787530218136 ; 978-7-5302-1813-6
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
悠悠我心:梁惠王古詩二十講(八品) 本書特色
■情之起，思無邪。一本至情至性、返璞歸真的古典詩詞賞析之書。
文學(xué)來源于情緒。情之勃發(fā)，自然真實(shí)，一往而深。從詩三百到姜白石，從商周上古到唐宋盛世，世事變遷，唯情感與人性不變。梁惠王品讀古詩詞，所選皆為其心頭好。用情既深，釋意才妙。
■著名學(xué)者史杰鵬，站在歷史的高度，觀察普遍的人性，重新書寫中國古典文學(xué)史。
古典語言學(xué)學(xué)者、歷史小說家史杰鵬，筆名梁惠王，曾任教于名校，著作等身。他以豐厚的古文字學(xué)、音韻學(xué)與古詩詞學(xué)為基礎(chǔ)，嘗試溝通古今，還原古人生活情境，探究人生的本質(zhì)，充滿人性的悲憫；以赤子之心，言前人所未言；不講宏大概念，只關(guān)注基本人性；不看前人定論，只評(píng)價(jià)詩詞成就；不談微言大義，只欣賞藝術(shù)本身。
■一堂名師的講座，一場知識(shí)的盛宴。
“執(zhí)子之手”雖然美好，“死生契闊”卻意義模糊，上古文字佶屈聱牙，阻礙了現(xiàn)代讀者的理解；芳草柳絲象征離別，魚雁傳書代表思念，古詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)的意象，不僅美，更折射出一個(gè)民族深厚的文化底蘊(yùn)；“三曹”究竟誰的才華蕞高，陶潛避世是否只為終南捷徑？本書嘗試?yán)迩逶戳，答疑解惑。梁惠王從字義、詞義、典故、歷史入手，逐字逐句分析這些傳世之作，語言淺近直白，幽默風(fēng)趣，令人想見作者講壇之上的才華和風(fēng)采。
悠悠我心:梁惠王古詩二十講(八品) 內(nèi)容簡介
四千年中國歷史，三千年古典文學(xué)。從詩與騷的古樸典雅，到唐詩宋詞的繁麗輝煌，本書為我們展現(xiàn)了一幅流動(dòng)的畫卷。“詩三百”、楚辭、古詩十九首、建安三杰、陶淵明、李杜、白居易、花間詞人、豪放派……全書分為二十講，涵蓋了中國歷史中zui重要的詩人和幾乎所有形式的古典詩體作品。古典文學(xué)和古典語言學(xué)學(xué)者、歷史小說家梁惠王，以其深厚學(xué)養(yǎng)為底蘊(yùn)，剝開古文字神秘的外衣，逐字逐句講解古詩詞的含義；以小說家的筆法，為我們還原古人的實(shí)際生活狀況，從全新的視角詮釋古詩詞的美。
悠悠我心:梁惠王古詩二十講(八品) 目錄
第1課情之起，思無邪
『詩經(jīng)』愛情詩七首
第二課從蒹葭蒼蒼，到泛彼柏舟
『詩經(jīng)』諷喻詩、送別詩各二首
第三課死生契闊，與子成說
『詩經(jīng)』中的戰(zhàn)亂荒年
第四課王在在鎬，豈樂飲酒
雅、頌三首
第五課風(fēng)颯颯兮木蕭蕭，思公子兮徒離憂
『楚辭·九歌』二首
第六課后皇嘉樹，橘徠服兮
『楚辭·九章』二首
第七課行行重行行，與君生別離
『古詩十九首』上
第八課思為雙飛燕，銜泥巢君屋
『古詩十九首』下
第九課青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道
漢樂府五首
第十課何以解憂？唯有杜康
漢樂府八首
第十一課千秋萬歲后，誰知榮與辱
陶淵明
第十二課池塘生春草，園柳變鳴禽
謝靈運(yùn)·謝朓
第十三課舉杯邀明月，對(duì)影成三人
李白
第十四課天寒翠袖薄，日暮倚修竹
杜甫
第十五課是歲江南旱，衢州人食人
白居易
第十六課無物結(jié)同心，煙花不堪剪
李賀
第十七課勸我早歸家，綠窗人似花
唐五代詞
第十八課一向年光有限身
柳永·大小晏·歐陽修
第十九課花影亂，鶯聲碎
秦觀·周邦彥
第二十課云中誰寄錦書來，花自飄零水自流
李清照·辛棄疾·姜夔
『詩經(jīng)』愛情詩七首
第二課從蒹葭蒼蒼，到泛彼柏舟
『詩經(jīng)』諷喻詩、送別詩各二首
第三課死生契闊，與子成說
『詩經(jīng)』中的戰(zhàn)亂荒年
第四課王在在鎬，豈樂飲酒
雅、頌三首
第五課風(fēng)颯颯兮木蕭蕭，思公子兮徒離憂
『楚辭·九歌』二首
第六課后皇嘉樹，橘徠服兮
『楚辭·九章』二首
第七課行行重行行，與君生別離
『古詩十九首』上
第八課思為雙飛燕，銜泥巢君屋
『古詩十九首』下
第九課青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道
漢樂府五首
第十課何以解憂？唯有杜康
漢樂府八首
第十一課千秋萬歲后，誰知榮與辱
陶淵明
第十二課池塘生春草，園柳變鳴禽
謝靈運(yùn)·謝朓
第十三課舉杯邀明月，對(duì)影成三人
李白
第十四課天寒翠袖薄，日暮倚修竹
杜甫
第十五課是歲江南旱，衢州人食人
白居易
第十六課無物結(jié)同心，煙花不堪剪
李賀
第十七課勸我早歸家，綠窗人似花
唐五代詞
第十八課一向年光有限身
柳永·大小晏·歐陽修
第十九課花影亂，鶯聲碎
秦觀·周邦彥
第二十課云中誰寄錦書來，花自飄零水自流
李清照·辛棄疾·姜夔
展開全部
悠悠我心:梁惠王古詩二十講(八品) 作者簡介
史杰鵬
筆名梁惠王，生于七十年代，文學(xué)博士，好讀古代字書、史書、詩詞以及西方人文社科、小說類經(jīng)典，凡事好問，追根究底，不趨同流俗。擅長戰(zhàn)國秦漢背景的歷史小說和當(dāng)代世情小說，喜以普通平民為主角，描摹他們席卷于大時(shí)代之境遇，曾出版長篇小說《亭長小武》《鵠奔亭》《楚墓》《*本》等，散文集《舊時(shí)天氣舊時(shí)衣》，文史隨筆集若干；為學(xué)精文字訓(xùn)詁詞源學(xué)，發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文四十多篇。曾在北京師范大學(xué)任教，現(xiàn)為自由作家。
商品評(píng)論(4條)
- 主題：
不值得買，尤其是女性 在解讀愛情詩浪漫美好的氛圍的時(shí)候，能特別感受到作者這個(gè)人的下三濫 開篇講詩經(jīng)漢廣，插入了作者的三觀“愛情詩很好，年輕人的情欲勃發(fā)” 一想到愛情就自然往下三路引導(dǎo) 包括后文描寫河水寬廣，不可泳也，作者的表述:如果真是愛情，自然就坐船，真的游不過去嗎，肯定是不夠愛 再批判一下：說什么當(dāng)然是藝術(shù)的詩嘛，不能這么看 每一句的解讀都是這個(gè)流程 讀書就像和作者交流，買這本書就行被迫坐在酒席上聽發(fā)福禿頂?shù)睦夏腥嗽谥v歷史 （純個(gè)人觀點(diǎn)，閱歷和經(jīng)驗(yàn)并不多，如有異議，那就是你覺得你對(duì)）
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