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語文新課程教學論 版權信息
- ISBN：9787305081460
- 條形碼：9787305081460 ; 978-7-305-08146-0
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
語文新課程教學論 內容簡介
本書共分為十二章，主要內容涵蓋語文新課程的基本理念；語文新課程目標；識字寫字教學；閱讀教學；常用文體教學；文學作品教學等。
語文新課程教學論 目錄
緒 論
**章 語文新課程的基本理念
**節 《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》提出的基本理念
1.為了每一位學生的發展
2.工具性與人文性的統一
3.目標設計的三個維度
4.四個“基本理念”
第二節 《普通高中語文課程標準(實驗稿)》提出的基本理念
1.全面提高學生的語文素養，充分發揮語文課程的育人功能
2.注重語文應用、審美與探究能力的培養，促進學生均衡而有個性地發展
3.遵循共同基礎與多樣選擇相統一的原則，構建開放、有序的語文課程
第二章 語文新課程目標
**節 《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》提出的目標
1.總目標
2.階段目標
**章 語文新課程的基本理念
**節 《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》提出的基本理念
1.為了每一位學生的發展
2.工具性與人文性的統一
3.目標設計的三個維度
4.四個“基本理念”
第二節 《普通高中語文課程標準(實驗稿)》提出的基本理念
1.全面提高學生的語文素養，充分發揮語文課程的育人功能
2.注重語文應用、審美與探究能力的培養，促進學生均衡而有個性地發展
3.遵循共同基礎與多樣選擇相統一的原則，構建開放、有序的語文課程
第二章 語文新課程目標
**節 《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》提出的目標
1.總目標
2.階段目標
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