掃一掃
關注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
論中國
-
>
中共中央在西柏坡
-
>
同盟的真相:美國如何秘密統(tǒng)治日本
-
>
中國歷代政治得失
-
>
中國共產(chǎn)黨的一百年
-
>
習近平談治國理政 第四卷
-
>
在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上的講話
公共部門人力資源管理(第2版)-公共管理系列教材 版權(quán)信息
- ISBN：9787302213901
- 條形碼：9787302213901 ; 978-7-302-21390-1
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
公共部門人力資源管理(第2版)-公共管理系列教材 本書特色
《公共部門人力資源管理(第2版)》：普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，公共管理系列教材
公共部門人力資源管理(第2版)-公共管理系列教材 內(nèi)容簡介
本書以公共人力資源管理的整體流程為主線展開，分為四個部分。**部分構(gòu)建了公共部門人力資源管理的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)；第二部分闡述了公共部門職位分析、人員甄選與錄用、培訓與開發(fā)、人員流動等環(huán)節(jié)的內(nèi)容；第三部分展示了公共部門職業(yè)生涯管理、績效管理、薪酬管理、社會保險與福利等環(huán)節(jié)的內(nèi)容；第四部分對我國公共部門人力資源管理的發(fā)展趨勢進行了探討。
為了保持教材的延續(xù)性，本書在上一版的基礎上根據(jù)國家的*新政策和實踐領域的發(fā)展趨勢進行了調(diào)整，力求反映公共部門人力資源管理領域相關政策、管理理念與實踐的*新變化，適用于公共管理、人力資源管理的教學。
公共部門人力資源管理(第2版)-公共管理系列教材 目錄
**章 公共部門人力資源開發(fā)與管理概述
**節(jié) 公共部門人力資源管理內(nèi)涵與特征
一、公共部門的內(nèi)涵與特征
二、公共部門人力資源的內(nèi)涵與特征
第二節(jié) 公共部門人力資源管理的角色與職能
一、公共部門人力資源管理和私人部門人力資源管理
二、現(xiàn)代公共部門人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理的區(qū)別
三、公共部門人力資源管理的核心價值取向
四、公共部門人力資源管理目標和職能定位
五、公共部門人力資源管理者的角色定位與勝任素質(zhì)模型
第三節(jié) 公共部門人力資源管理理論框架
一、核心價值觀
二、人員激勵理論
三、組織行為理論
第四節(jié) 公共部門人力資源管理系統(tǒng)
一、公共部門人力資源管理的內(nèi)容
二、公共部門人力資源管理的環(huán)境
三、公共部門人力資源管理的要素系統(tǒng)
第二章 公共部門職位分析與人員分類管理
**節(jié) 公共部門職位與職位分析
一、公共部門職位的內(nèi)涵
二、公共部門職位分析的內(nèi)涵
三、公共部門職位分析的程序
四、公共部門職位分析的內(nèi)容
五、公共部門職位分析的方法
六、公共部門職位說明書和職位規(guī)范書
七、公共部門職位評價的方法
第二節(jié) 公共部門人員分類管理
一、公共部門兩種典型的人員分類管理制度
二、公共部門人員分類制度的發(fā)展趨勢
三、公共部門職位分類的結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 我國公共部門人員分類制度及其評價
一、我國公共部門人員分類制度概述
二、我國公共部門職位分類制度的內(nèi)容
三、我國公共部門職位分類制度評價
第四節(jié) 公共部門職位設計與組織結(jié)構(gòu)設計
一、職位設計的含義
二、公共部門傳統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)特征與職位特征
三、公共部門彈性化的組織結(jié)構(gòu)設計與職位設計
第三章 公共部門人力資源甄選與錄用
**節(jié) 公共部門人力資源甄選與錄用概述
一、公共部門人力資源甄選與錄用的含義與功能
二、公共部門人力資源甄選與錄用的原則
三、公共部門人力資源甄選與錄用的基礎
第二節(jié) 公共部門人力資源甄選與錄用程序
一、編制甄選與錄用計劃
二、制定甄選與錄用策略
三、發(fā)布甄選與錄用信息
四、招聘測試和篩選
五、人員錄用
六、甄選與錄用評估
第三節(jié) 公共部門人力資源甄選與錄用的方式
一、內(nèi)部征召
二、外部招考
第四節(jié) 公共部門人力資源甄選與錄用模式的變革
一、戰(zhàn)略選錄
二、素質(zhì)選錄
三、構(gòu)建心理契約
四、公務員考錄方式科學化與標準化
第五節(jié) 職稱評定與職務聘任
一、職稱評定和職務聘任的含義和原則
二、職稱評定與職務聘任的方法及程序
三、職稱制度改革的趨勢
第四章 公共部門人員素質(zhì)測評
**節(jié) 公共部門人員素質(zhì)測評基本原理
一、公共部門人員素質(zhì)測評概念與分類
二、公共部門人員素質(zhì)測評的理論基礎
三、公共部門人員素質(zhì)測評程序
第二節(jié) 公共部門人員素質(zhì)測評指標體系與設計
一、公共部門人員素質(zhì)測評指標體系的構(gòu)成
二、公共部門測評指標體系的設計原則
三、公共部門測評指標體系確定的基本方法
第三節(jié) 心理測驗
一、成就測驗
二、智力測驗
三、行政職業(yè)能力傾向測驗
四、人格測驗
第四節(jié) 面試
一、面試的概念、類型與特點
二、面試題目的設計
第五節(jié) 評價中心
一、評價中心的概念和特點
二、評價中心測評的主要形式
第六節(jié) 公共部門素質(zhì)測評新方法的組合與測評質(zhì)量控制
一、公共部門素質(zhì)測評新方法
二、公共部門素質(zhì)測評工具的組合
三、公共部門人員素質(zhì)測評質(zhì)量控制
第五章 公共部門培訓管理
**節(jié) 公共部門培訓管理概述
一、公共部門培訓的定義、內(nèi)涵及特點
二、公共部門培訓管理的組織機構(gòu)
第二節(jié) 公共部門培訓管理流程及其實施
一、公共部門培訓管理流程
二、公共部門培訓管理的具體實施
第三節(jié) 公共部門培訓效果轉(zhuǎn)化管理
一、公共部門培訓效果轉(zhuǎn)化管理的重要性
二、公共部門培訓效果轉(zhuǎn)化的理論依據(jù)
三、公共部門培訓效果轉(zhuǎn)化影響因素
第四節(jié) 公共部門培訓的制度創(chuàng)新
一、我國公共部門培訓管理的全面轉(zhuǎn)型
二、公共部門培訓管理的創(chuàng)新
第六章 公共部門人力資源流動管理
**節(jié) 公共部門職務任免
一、職務任免的含義
二、公職人員的任用
三、公職人員的免職
四、職務任免機關與權(quán)限
第二節(jié) 公共部門職務升降
一、職務升降的含義
二、職務晉升
三、公職人員的降職
第三節(jié) 公共部門人力資源交流與回避
一、交流
二、回避
第四節(jié) 公共部門人力資源辭職與辭退
一、辭職
二、辭退
……
第七章 公共部門職業(yè)生涯 開發(fā)與管理
第八章 公共部門績效管理
第九章 公共部門薪酬管理
第十章 公共部門工作激勵
第十一章 公共部門社會保險與福利
第十二章 公共部門人力資源管理變革與發(fā)展
參考文獻
**節(jié) 公共部門人力資源管理內(nèi)涵與特征
一、公共部門的內(nèi)涵與特征
二、公共部門人力資源的內(nèi)涵與特征
第二節(jié) 公共部門人力資源管理的角色與職能
一、公共部門人力資源管理和私人部門人力資源管理
二、現(xiàn)代公共部門人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理的區(qū)別
三、公共部門人力資源管理的核心價值取向
四、公共部門人力資源管理目標和職能定位
五、公共部門人力資源管理者的角色定位與勝任素質(zhì)模型
第三節(jié) 公共部門人力資源管理理論框架
一、核心價值觀
二、人員激勵理論
三、組織行為理論
第四節(jié) 公共部門人力資源管理系統(tǒng)
一、公共部門人力資源管理的內(nèi)容
二、公共部門人力資源管理的環(huán)境
三、公共部門人力資源管理的要素系統(tǒng)
第二章 公共部門職位分析與人員分類管理
**節(jié) 公共部門職位與職位分析
一、公共部門職位的內(nèi)涵
二、公共部門職位分析的內(nèi)涵
三、公共部門職位分析的程序
四、公共部門職位分析的內(nèi)容
五、公共部門職位分析的方法
六、公共部門職位說明書和職位規(guī)范書
七、公共部門職位評價的方法
第二節(jié) 公共部門人員分類管理
一、公共部門兩種典型的人員分類管理制度
二、公共部門人員分類制度的發(fā)展趨勢
三、公共部門職位分類的結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 我國公共部門人員分類制度及其評價
一、我國公共部門人員分類制度概述
二、我國公共部門職位分類制度的內(nèi)容
三、我國公共部門職位分類制度評價
第四節(jié) 公共部門職位設計與組織結(jié)構(gòu)設計
一、職位設計的含義
二、公共部門傳統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)特征與職位特征
三、公共部門彈性化的組織結(jié)構(gòu)設計與職位設計
第三章 公共部門人力資源甄選與錄用
**節(jié) 公共部門人力資源甄選與錄用概述
一、公共部門人力資源甄選與錄用的含義與功能
二、公共部門人力資源甄選與錄用的原則
三、公共部門人力資源甄選與錄用的基礎
第二節(jié) 公共部門人力資源甄選與錄用程序
一、編制甄選與錄用計劃
二、制定甄選與錄用策略
三、發(fā)布甄選與錄用信息
四、招聘測試和篩選
五、人員錄用
六、甄選與錄用評估
第三節(jié) 公共部門人力資源甄選與錄用的方式
一、內(nèi)部征召
二、外部招考
第四節(jié) 公共部門人力資源甄選與錄用模式的變革
一、戰(zhàn)略選錄
二、素質(zhì)選錄
三、構(gòu)建心理契約
四、公務員考錄方式科學化與標準化
第五節(jié) 職稱評定與職務聘任
一、職稱評定和職務聘任的含義和原則
二、職稱評定與職務聘任的方法及程序
三、職稱制度改革的趨勢
第四章 公共部門人員素質(zhì)測評
**節(jié) 公共部門人員素質(zhì)測評基本原理
一、公共部門人員素質(zhì)測評概念與分類
二、公共部門人員素質(zhì)測評的理論基礎
三、公共部門人員素質(zhì)測評程序
第二節(jié) 公共部門人員素質(zhì)測評指標體系與設計
一、公共部門人員素質(zhì)測評指標體系的構(gòu)成
二、公共部門測評指標體系的設計原則
三、公共部門測評指標體系確定的基本方法
第三節(jié) 心理測驗
一、成就測驗
二、智力測驗
三、行政職業(yè)能力傾向測驗
四、人格測驗
第四節(jié) 面試
一、面試的概念、類型與特點
二、面試題目的設計
第五節(jié) 評價中心
一、評價中心的概念和特點
二、評價中心測評的主要形式
第六節(jié) 公共部門素質(zhì)測評新方法的組合與測評質(zhì)量控制
一、公共部門素質(zhì)測評新方法
二、公共部門素質(zhì)測評工具的組合
三、公共部門人員素質(zhì)測評質(zhì)量控制
第五章 公共部門培訓管理
**節(jié) 公共部門培訓管理概述
一、公共部門培訓的定義、內(nèi)涵及特點
二、公共部門培訓管理的組織機構(gòu)
第二節(jié) 公共部門培訓管理流程及其實施
一、公共部門培訓管理流程
二、公共部門培訓管理的具體實施
第三節(jié) 公共部門培訓效果轉(zhuǎn)化管理
一、公共部門培訓效果轉(zhuǎn)化管理的重要性
二、公共部門培訓效果轉(zhuǎn)化的理論依據(jù)
三、公共部門培訓效果轉(zhuǎn)化影響因素
第四節(jié) 公共部門培訓的制度創(chuàng)新
一、我國公共部門培訓管理的全面轉(zhuǎn)型
二、公共部門培訓管理的創(chuàng)新
第六章 公共部門人力資源流動管理
**節(jié) 公共部門職務任免
一、職務任免的含義
二、公職人員的任用
三、公職人員的免職
四、職務任免機關與權(quán)限
第二節(jié) 公共部門職務升降
一、職務升降的含義
二、職務晉升
三、公職人員的降職
第三節(jié) 公共部門人力資源交流與回避
一、交流
二、回避
第四節(jié) 公共部門人力資源辭職與辭退
一、辭職
二、辭退
……
第七章 公共部門職業(yè)生涯 開發(fā)與管理
第八章 公共部門績效管理
第九章 公共部門薪酬管理
第十章 公共部門工作激勵
第十一章 公共部門社會保險與福利
第十二章 公共部門人力資源管理變革與發(fā)展
參考文獻
展開全部
公共部門人力資源管理(第2版)-公共管理系列教材 節(jié)選
《公共部門人力資源管理(第2版)》以公共人力資源管理的整體流程為主線展開，分為四個部分。**部分構(gòu)建了公共部門人力資源管理的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)；第二部分闡述了公共部門職位分析、人員甄選與錄用、培訓與開發(fā)、人員流動等環(huán)節(jié)的內(nèi)容；第三部分展示了公共部門職業(yè)生涯管理、績效管理、薪酬管理、社會保險與福利等環(huán)節(jié)的內(nèi)容；第四部分對我國公共部門人力資源管理的發(fā)展趨勢進行了探討。為了保持教材的延續(xù)性，《公共部門人力資源管理(第2版)》在上一版的基礎上根據(jù)國家的*新政策和實踐領域的發(fā)展趨勢進行了調(diào)整，力求反映公共部門人力資源管理領域相關政策、管理理念與實踐的*新變化，適用于公共管理、人力資源管理的教學。
公共部門人力資源管理(第2版)-公共管理系列教材 相關資料
插圖：“能力單元”是對“核心能力”的初步分解，是對“核心能力”所包含的內(nèi)涵的說明。“相關訓練”則是對獲取該項核心能力所應進行的培訓的規(guī)定。例如對“人事管理能力”的培訓，可以通過“人際關系訓練課程”和“顧客服務課程”兩種途徑來實施。如“人事管理能力”可以分解為“人際協(xié)調(diào)能力”、“書面溝通能力”、“團隊管理技巧”。“能力要素”和“行為標準”又是對“能力單元”的進一步分解，是對“能力單元”和“核心能力”內(nèi)涵的更具體的說明。例如“人際協(xié)調(diào)能力”一項又可分解為“有效的提問方式”、“聽取意見和建議”、“準確地提供信息”、“熟練地使用通訊工具”等方面。思考與探討：澳大利亞公務員制定的“能力標準體系”特點有二：一是全面而且結(jié)構(gòu)合理；二是標準明晰具體，可操作性強。英國政府公務員有十項考核項目：業(yè)務知識、責任心、可靠性、判斷力、創(chuàng)造力、性格、熱情、機敏性、監(jiān)督能力、行為道德。日本建立了公務員職務執(zhí)行能力基本標準體系，以能力等級作為任用的基本標準，每一級所具備的能力標準各不相同。能力基本標準分為四大類：素質(zhì)與態(tài)度；思考能力；組織管理、人才活用能力；執(zhí)行能力。每一類又分為若干指標，每一項指標再分為具體的能力標準。香港政府制定公務員能力標準體系的主要目的是為考核工作提供依據(jù)。能力標準為考核提供依據(jù)，考核工作參照標準，給每位公務員的每個方面的能力和素養(yǎng)表現(xiàn)作出定級定性評鑒，評鑒結(jié)果作為公務員晉級和培訓的依據(jù)。不管是普通公務員、中層管理人員還是高層管理人員，都用同一套標準進行考核，每位公務員都要求具有兩個檔次26項要素中包括的各項能力和素養(yǎng)。對不同檔次的能力和素養(yǎng)，由不同的主體來考評：公務員的主管上司負責考評公務員的第一檔次的能力要求（大多是剛性指標），部門長官負責考評第二檔次（大多是彈性指標）。依據(jù)能力標準開展考評，對公務員不斷改進自己的行為表現(xiàn)和實際工作能力有很好的引導作用。3．國內(nèi)公共部門人力資源管理人員的能力素質(zhì)模型中國內(nèi)地目前為公務員提供的勝任模型還是通用型的，設計的公務員勝任素質(zhì)主要屬于技能范疇。以原國家人事部制定的《國家公務員通用能力標準框架（試行）》為例，所提出的九項能力是：政治鑒別能力、依法行政能力、公共服務能力、調(diào)查研究能力、學習能力、溝通協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、應對突發(fā)事件能力、心理調(diào)
公共部門人力資源管理(第2版)-公共管理系列教材 作者簡介
趙曼女，博士、教授、博士生導師，中南財經(jīng)政法大學公共管理學院院長，兼任國家教育部社會科學委員會委員。研究方向為就業(yè)和社會保障，先后主持國家自然基金課題、國家社會科學基金課題、教育部哲學社會科學重大攻關課題5項，出版專著6部，主編國家級規(guī)劃教材4部，公開發(fā)表論文50余篇，各類成果獲省部級科研獎6項。
書友推薦
- >
山海經(jīng)
- >
月亮虎
- >
李白與唐代文化
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
我與地壇
- >
中國人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學概述
本類暢銷
