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高職教學論 版權信息
- ISBN：9787501970346
- 條形碼：9787501970346 ; 978-7-5019-7034-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高職教學論 內容簡介
簡介 本書系統地探索并闡述了高職教學論的基本理念和理論。前兩章先闡述了高職教學論的內涵和理論基礎。從第3章至第12章分別提出并闡述了高職教學的“十論”，即高職教學的目標論、內容論、策略論、模式論、方法論、技術論、藝術論、過程論、設計論和評價論。內容豐富，文、圖、表相結合，既有理論性，又有實踐性，方便閱讀、研究和應用。 本書適合高職高專教師閱讀、參考，也可供高職教學領導者和管理工作者參考。
高職教學論 目錄
**章 緒論**節 教學的概念第二節 教學的多元功能第三節 高職教學論的任務、對象和性質第二章 高職教學論的理論基礎**節 學習心理理論第二節 教學系統理論第三節 信息傳播理論第三章 高職教學目標論**節 教學目標概述第二節 教學目標的價值取向第三節 教學目標具體化第四節 教學目標的來源和篩選第四章 高職教學內容論**節 教學內容概述第二節 高職課程教學內容的結構和內涵第三節 高職教學內容的發展趨勢與來源選擇第四節 高職教學內容的組織第五章 高職教學策略論**節 教學策略概述第二節 學習策略第三節 教授策略第四節 師生互動式教學策略第六章 高職教學模式論**節 教學模式概論第二節 教學模式的邏輯結構第七章 高職教學方法論**節 教學方法概述第二節 教學方法的類別類型第三節 教學方法的選擇、組合與優化第四節 教學方法應用、設計與創新的原則第五節 幾種常用現代教學方法簡介第八章 高職教學技術論**節 教學技術概述第二節 教學媒體的類型與功能第三節 教學媒體的選擇第四節 教學媒體的應用第五節 教學媒體的組合第九章 高職教學藝術論**節 教學藝術概述第二節 美學理論與教學美學第三節 課堂講授藝術第四節 課堂組織藝術第五節 教學啟發藝術第六節 教學語言藝術第七節 教學板書藝術第八節 教學提問藝術第九節 德育滲透藝術第十章 高職教學過程論**節 教學過程概述第二節 教學過程的結構第三節 教學過程流程圖第十一章 高職教學設計論**節 現代教學設計概述第二節 高職教學設計的理念、內涵與層次第三節 高職教學設計過程及其模式第四節 課堂教學結構的綜合設計第十二章 高職教學評價論**節 教學評價概述第二節 課堂教學評價第三節 學習評價概述第四節 學習評價中的若干重要問題第五節 測驗、考試評價方式第六節 真實性評估參考文獻
展開全部
高職教學論 節選
《高職教學論》講述了：高職教育是高等教育的一個重要層次和分支，其課程不同于本科教育的學科課程，具有鮮明的、顯著的職業性，專業課和專業基礎課經課程改革后都趨向項目課程；而基礎性強的源于傳統學科類的課程經改革后，將強調應用性，而不固守原來的內容體系，以適應職業或行業需要為原則，可以稱為類學科課程或應用學科課程，其中有的課程也可能采用項目式的教學模式。總之，高職課程教學的教法和學法正處在變革時期。因此，高職教學論將有別于一般大學教學論，需要高職教學教育界的教育家和廣大任課教師積極地、認真地探索和研究。
高職教學論 作者簡介
p>內容提要
本書系統地探索并闡述了高職教學論的基本理念和理論。前兩章先闡述了高職教學論的
內涵和理論基礎。從第3章至第12章分別提出并闡述了高職教學的“十論”，即高職教學的
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