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菊花心語 版權信息
- ISBN：9787301127735
- 條形碼：9787301127735 ; 978-7-301-12773-5
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
菊花心語 節(jié)選
nbsp; 序
《心理學是什么》 (北京大學出版社2002年
版)一書出版后，每年我都會收到很多讀者來信，
他們對心理學的熱情和想繼續(xù)學習研究的執(zhí)著，
常常感動著我。2005年我國心理咨詢師從業(yè)證書
考核工作啟動，更是推動了全社會對心理學的關
注與投入：“心理訪談”、“心靈花園”、“情感熱線”等
欄目，成為多家電視臺的主打節(jié)目；心理培訓、抗
壓講座、團體訓練等等，成為各類企業(yè)管理中的新
型福利之一；商品的廣告設計、產(chǎn)品包裝的色彩與
圖案、產(chǎn)品的價格設置等等與消費心理學的聯(lián)姻．
使商家在銷售活動中“賣得好更賣得精”……
社會對心理學的熱情*終推動了學子們對心理
學專業(yè)學習和選擇心理學作為終身職業(yè)的熱情。讀
者中有許多都是在校讀書的學生，有高中生來信
說，正是因為閱讀了《心理學是什么》，他*終在
高考時選擇了心理學專業(yè)；有非心理學專業(yè)的大學
生來信說，因為《心理學是什么》一書，使他們在
畢業(yè)之際放棄了四年的專業(yè)學習。跨專業(yè)報考心
理學專業(yè)的研究生。學生們在來信中不約而同地指出．心理學
的蓬勃發(fā)展，使今日的心理學有了眾多的分支學科．在面對異
彩紛呈的心理學研究領域時，該選擇心理學中的哪一個分支學
科，作為自己一生的研究與追求呢?他們希望能有更進一步闡
釋心理學各分支學科的書籍，幫助他們在選擇前，能了解、把
握心理學各分支學科的研究框架和基本內(nèi)容。所以，當從北京
大學出版社楊書瀾女士處得到組織寫作這套心理學叢書的邀請
時，我倍感高興。可以說，正是讀者的熱情與執(zhí)著，*終促成
了這套心理學叢書的誕生。
我們知道，心理學，尤其現(xiàn)代心理學，研究內(nèi)容非常廣
泛，涉及了社會生活的方方面面。因此，在社會生活的眾多領
域，我們都可以見到心理學家們活躍的身影。比如，在心理咨
詢中心、精神衛(wèi)生中心以及醫(yī)院的神經(jīng)科，我們可以看到咨詢
心理學家或健康心理學家的身影，他們?yōu)槟切┬枰獛椭娜颂?br />
供建議，解決他們的心理困惑，幫助來訪者健康成長，對那些
有比較嚴重心理疾病的患者，如強迫癥、厭食癥、抑郁癥、焦
慮癥、廣場恐怖癥、精神分裂癥等，則實施行為矯治或者藥物
治療。除了給來訪者提供以上幫助之外，他們也做一些研究性
工作。在家庭、幼兒園和學校，兒童心理學家、發(fā)展心理學家
和教育心理學家發(fā)揮著重要的作用。兒童心理學家、發(fā)展心理
學家研究兒童、青少年身心發(fā)展的特征，特別是兒童的感知
覺、智力、語言、認知及社會性和人格的發(fā)展，從而指導教師
和家長更好地幫助孩子成長，并給孩子提供學習上、情感上的
幫助和支持；教育心理學家研究學生是如何學習，教師應該怎
樣教學，教師如何才能把知識充分地傳授給學生。以及如何針
對不同的課程設計不同的授課方式等等。心理學的研究與應用
領域很多很多，如軍事、工業(yè)、經(jīng)濟等等，凡是有人的地方就
有心理學的用武之地，可以說，心理學的研究，涵蓋了人的各
個活動層面，迄今為止，還沒有哪一門學科有這么大的研究和
應用范圍。美國心理學會(APA)的分支機構就有50多個，
每個機構都代表著心理學一個特定的研究與應用領域。在本套
叢書中，我們首先選取了幾門目前在我國心理學高等教育中被
認為是心理學基礎課程或專業(yè)必修課程的心理學分支學科．比
如普通心理學、實驗心理學、發(fā)展心理學、心理測量、人格心
理學、教育心理學等。其次，選取了幾門目前社會特別需求或
特別熱門的心理學分支學科，比如咨詢心理學、健康心理學、
管理心理學、兒童心理學等。我們希望，能在以后的更新和修
訂中，不斷地把新的心理學分支研究領域補充介紹給大家。
本套叢書仍然努力沿襲《心理學是什么》一書的寫作風
格，即試圖從人人熟悉的生活現(xiàn)象人手，用通俗的語言引出相
關的心理學分支學科的研究與應用，讓讀者看得見摸得著，并
將該研究領域的心理學原理與自己的內(nèi)心經(jīng)驗互相印證，使讀
者在輕松閱讀中，把握心理學各分支研究領域的基本框架與精
髓。
歲月匆匆，當各個作者終于完成書稿，可以圍坐在一起悠
然喝杯茶時，大家仍然不能釋然，寫作期間所感受到的惶然與
忐忑，仍然困擾著我們：怎樣理解心理學各分支學科?以什么
樣的方式來敘述各心理學分支學科的理論流派和各種心理現(xiàn)
象，以使讀者對該分支學科有更為準確的理解和把握?該用什
么樣的寫作體例，并對心理學各分支學科的內(nèi)容體系進行怎樣
的合理取舍，對讀者了解和理解該分支心理學才是*科學、*
方便的?盡管我們在各方面作了努力，但我們?nèi)匀徊桓艺f，本
套叢書的取舍和闡釋是很準確的。正如我在《心理學是什么》
一書的前言中寫到的：“既然是書。自有體系，人就是一個宇
宙，有關人的發(fā)現(xiàn)不是用一個體系能夠描述的，我們只希望這
是讀者所見的有關心理學現(xiàn)象和理論介紹的獨特體系。’’
交流與指正，可以使我們學識長進，人生獲益。我們熱切
地盼望著學界同仁和讀者的批評與指教。同時我也要感謝北京
大學楊書瀾女士和魏冬峰女士的支持與智慧，正是她們敦促了
該套叢書的出版，并認真審閱和提供了寶貴的修改意見。
*后我要感謝參與寫作這套叢書的所有年輕的心理學工作
者們，正是他們辛勤的工作和智慧，才使這些心理學的分支學
科有了一個向大眾闡釋的機會。
崔麗娟
2007金秋于麗娃河畔
第三章心理咨詢的精髓是什么?
“小東，還記得你喜歡的羅曼·羅蘭的那句名
言嗎?”
“哪一句?”
“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有
陽光。”
“我當然記得!”小東得意道。
“其實，心理咨詢的精髓就藏在這句話里。’’
“啊?!”
“請聽菊花心語第五條：心理咨詢的精髓。
就是心理咨詢關系。”
l-什么是心理咨詢關系?
心理咨詢關系就是咨詢師與來訪者之間的人
際關系。有效咨詢的基本條件，就是咨詢師必須
與來訪者有良好的咨詢關系。所謂良好的咨詢關
系，是指咨詢師以真誠、尊重、理解、關心與支
持的態(tài)度，讓來訪者覺得被了解、重視、關心，感覺到內(nèi)心
溫暖。繼而信任咨詢師，愿意開放自己的經(jīng)驗，與咨詢師一
起深入探索自己的問題。
“不錯，不錯。”小東說。
“什么地方不錯?”
“聽起來很不錯!”
“聽起來不錯，做起來可不容易呢!”金子感嘆道，“咨詢
師的水平高低，很大程度上是看能否建立適當?shù)淖稍冴P系。”
“適當?shù)淖稍冴P系?”
“嗯!還記得我從前說過的那個比喻嗎?心理咨詢的獨特
性在于人際關系的近乎絕對真誠，心理咨詢室像一座象牙塔，
‘塔’內(nèi)純凈祥和的氛圍由來訪者和咨詢師共同營造。來訪者
固然帶著誠意而來，但心理咨詢師的水平、為人和言談舉止對
于來訪者能否繼續(xù)打開心扉有很大影響，有的時候，咨詢師還
要根據(jù)來訪者的期待調(diào)整自己的風格，例如更溫和或是更果
斷。這一切，都是為了*終達成彼此間的高度默契和信任。”
不僅如此，來訪者如何與咨詢師建立相互關系，是咨詢
師理解來訪者現(xiàn)有心理問題的一把鑰匙；反過來，咨詢師
如何與來訪者建立關系，是他能否有效地創(chuàng)造治療性變化
的一大關鍵。
菊花心語第六條：咨詢師靈活地將自己變成咨詢?nèi)穗H
關系系統(tǒng)中促進來訪者建設性改變的催化劑，與來訪者建
立適當?shù)淖稍冴P系，既是一門科學也是一門藝術。
‘。金子!我想起來了，我*早問你心理咨詢是什么的時候，
你就跟我說——心理咨詢，是一門科學，也是一門藝術!”
“沒錯呀!心理咨詢這門科學和藝術的精髓，就是心理
咨詢關系!”
心理咨詢關系作為咨詢過程展開的舞臺和基礎，不同于
日常人際關系。咨詢師對來訪者的“良好態(tài)度”不僅是出
于助人的良好愿望，更不僅僅是社交禮貌，而是超越以上兩
者，具有專業(yè)上的意義。
“專業(yè)上的意義?”
“是的，這是——一個傳遞陽光的過程。”
“請問：你說的陽光指什么?如何來傳遞它?”小東追
問道。
“陽光，常常用來比喻愛，這里也是指廣義的‘愛’。
請聽菊花心語第七條：廣義的‘愛’。就是對自己、對他人、
對世界的一種強烈的肯定感和息息相通的聯(lián)結感!就像陽
光一樣，這樣的愛，是一種巨大的能量；帶給人間幸福與
溫暖!”金子說完站起身，往綠陶杯和小東的水杯中添上
熱水。
“你說得不錯!”小東由衷地說道， “不過，如何傳遞
呢，好象挺玄的。”
“難者不會，會者不難!”金子調(diào)皮地一笑， ‘你忘了?!
要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光!”
“怎么不說話啦?”
“我討厭你——賣關子!”
菊花心語 作者簡介
p>作者簡介
柳菁，華東師范大學心理咨詢中心資深心理咨詢師，學術部
主管。專業(yè)從事高校與社會心理咨詢工作多年。曾在上海市人才
有限公司等機構從事企業(yè)人力資源培訓和測評工作，參加過上海
民間辦學調(diào)研和政策咨詢等工作。擅長青少年與成人心
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