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心理調(diào)適能力 版權(quán)信息
- ISBN：7010050619
- 條形碼：9787010050614 ; 978-7-01-005061-4
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：
心理調(diào)適能力 本書特色
能力標(biāo)準(zhǔn)、能力測(cè)評(píng)、能力培訓(xùn)、體例活潑、學(xué)練結(jié)合！ 為貫徹落實(shí)黨的“十六大”提出的“加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平”的要求，進(jìn)一步開發(fā)公務(wù)員人才資源，造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的公務(wù)員隊(duì)伍，人民出版社根據(jù)《國(guó)家公務(wù)員通用能力標(biāo)準(zhǔn)框架》，組織北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中央黨校、國(guó)家行政學(xué)院的部分教授和研究人員，編寫了公務(wù)員九項(xiàng)能力培訓(xùn)系列教程。 這套教程依照《國(guó)家公務(wù)員通用能力標(biāo)準(zhǔn)框架》提出的九項(xiàng)能力標(biāo)準(zhǔn)，按項(xiàng)編成教材，全套共九本。本系列教材堅(jiān)持改革創(chuàng)新，吸收借鑒國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)教材的有益經(jīng)驗(yàn)，打破了過(guò)去教科書式的傳統(tǒng)編寫方法，采用能力標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)教程、能力測(cè)評(píng)三個(gè)部分，增加了培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性，突出了案例分析，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性和培訓(xùn)的深度與廣度，實(shí)為廣大公務(wù)員更新知識(shí)體系、提高自身能力的必讀圖書。
心理調(diào)適能力 內(nèi)容簡(jiǎn)介
公務(wù)員隊(duì)伍創(chuàng)新能力的水平直接影響著政府的決策水平，決定了國(guó)家行政管理的發(fā)展水平。公務(wù)員必須與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)步。本書介紹了創(chuàng)新及公務(wù)員創(chuàng)新的基本知識(shí)及公務(wù)員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效途徑和方法，使公務(wù)員掌握創(chuàng)新能力培養(yǎng)原則方法，以提高工作效率。
本書的寫作目的旨在維護(hù)公務(wù)員群體的心理健康，提升他們的心理調(diào)適能力，以保證他們能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。在寫書過(guò)程中，作者懷著把*好的成果奉獻(xiàn)給廣大公務(wù)員朋友的心愿，努力尋找克服困難的辦法。在寫作策略上，從讀者的需要出發(fā)，把心理健康知識(shí)普及，心理調(diào)節(jié)藝術(shù)的可操作性定為全書的主格調(diào)。在內(nèi)容安排上，為使本書具有較強(qiáng)的邏輯系統(tǒng)性，為讀者提供必要的理論背景知識(shí)，出于內(nèi)容具備操作性上的需要，本書在每章還專門提供選用了大量的測(cè)驗(yàn)量表或問(wèn)卷。在行文敘述上，我們始終貫徹用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)闡述深?yuàn)W的原理這一原則，使語(yǔ)言表述通俗化。但愿這樣做能夠有利于普通讀者對(duì)本書的理解和運(yùn)用。
由于心理學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，心理調(diào)適更強(qiáng)調(diào)通過(guò)理論和方法學(xué)習(xí)之后的感悟。本書并沒(méi)有詳實(shí)地給讀者指出太多非常具體的操作性建議，我們希望教給讀者更多的知識(shí)作為參考，給讀者朋友更多的思考空間。
心理調(diào)適能力 目錄
前言
**部分 能力標(biāo)準(zhǔn)及測(cè)評(píng)
公務(wù)員心理調(diào)適能力標(biāo)準(zhǔn)
公務(wù)員心理調(diào)適能力的測(cè)評(píng)和技能提升
第二部分 學(xué)習(xí)教程
**章 公務(wù)員心理健康概論
**節(jié) 健康觀與心理健康
第二節(jié) 公務(wù)員常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題
第三節(jié) 心理健康的意義
第二章 如何提升公務(wù)員的心理調(diào)適能力
**節(jié) 了解自我心理調(diào)適水平
第二節(jié) 公務(wù)員心理調(diào)適愿景
第三節(jié) 公務(wù)員心理調(diào)適之路
第三章 公務(wù)員如何調(diào)整自我的期望
**節(jié) 苦惱來(lái)源于你的思考方式
第二節(jié) 公務(wù)員如何看待自己
第三節(jié) 你的成功期望有多高？
第四節(jié) 追求有價(jià)值的人生
第四章 塑造公務(wù)員的健康人格
**節(jié) 什么是人格
第二節(jié) 人格的心理特征
第三節(jié) 怎樣塑造健康人格
第五章 怎樣克服自我的不良情緒
**節(jié) 了解自我情緒變化
第二節(jié) 公務(wù)員常見(jiàn)的情緒困擾
第三節(jié) 調(diào)適心緒的秘訣
第六章 公務(wù)員應(yīng)對(duì)挫折策略
**節(jié) 了解挫折
第二節(jié) 公務(wù)員常見(jiàn)的幾種受挫反應(yīng)
第三節(jié) 應(yīng)付挫折的自我調(diào)節(jié)
第七章 如何遠(yuǎn)離心理障礙和心理疾病
**節(jié) 心理障礙的概念及其判別
第二節(jié) 公務(wù)員常見(jiàn)的心理障礙及其預(yù)防
第三節(jié) 公務(wù)員心理咨詢與心理治療
第八章 解決公務(wù)員交際困惑
**節(jié) 公務(wù)員人際交往概述
第二節(jié) 公務(wù)員人際交往中常見(jiàn)的困惑
第三節(jié) 公務(wù)員社交調(diào)適
附錄 參考文獻(xiàn)
**部分 能力標(biāo)準(zhǔn)及測(cè)評(píng)
公務(wù)員心理調(diào)適能力標(biāo)準(zhǔn)
公務(wù)員心理調(diào)適能力的測(cè)評(píng)和技能提升
第二部分 學(xué)習(xí)教程
**章 公務(wù)員心理健康概論
**節(jié) 健康觀與心理健康
第二節(jié) 公務(wù)員常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題
第三節(jié) 心理健康的意義
第二章 如何提升公務(wù)員的心理調(diào)適能力
**節(jié) 了解自我心理調(diào)適水平
第二節(jié) 公務(wù)員心理調(diào)適愿景
第三節(jié) 公務(wù)員心理調(diào)適之路
第三章 公務(wù)員如何調(diào)整自我的期望
**節(jié) 苦惱來(lái)源于你的思考方式
第二節(jié) 公務(wù)員如何看待自己
第三節(jié) 你的成功期望有多高？
第四節(jié) 追求有價(jià)值的人生
第四章 塑造公務(wù)員的健康人格
**節(jié) 什么是人格
第二節(jié) 人格的心理特征
第三節(jié) 怎樣塑造健康人格
第五章 怎樣克服自我的不良情緒
**節(jié) 了解自我情緒變化
第二節(jié) 公務(wù)員常見(jiàn)的情緒困擾
第三節(jié) 調(diào)適心緒的秘訣
第六章 公務(wù)員應(yīng)對(duì)挫折策略
**節(jié) 了解挫折
第二節(jié) 公務(wù)員常見(jiàn)的幾種受挫反應(yīng)
第三節(jié) 應(yīng)付挫折的自我調(diào)節(jié)
第七章 如何遠(yuǎn)離心理障礙和心理疾病
**節(jié) 心理障礙的概念及其判別
第二節(jié) 公務(wù)員常見(jiàn)的心理障礙及其預(yù)防
第三節(jié) 公務(wù)員心理咨詢與心理治療
第八章 解決公務(wù)員交際困惑
**節(jié) 公務(wù)員人際交往概述
第二節(jié) 公務(wù)員人際交往中常見(jiàn)的困惑
第三節(jié) 公務(wù)員社交調(diào)適
附錄 參考文獻(xiàn)
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