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包郵化學工程與工藝專業實驗/姚躍良

《化學工程與工藝專業實驗》是根據應用型本科人才培養目標編寫的專業實驗教材。全書共分五章，包括：化工實驗基本常識、實驗數據處理與實驗方案設計、化工基本物理量的測量、化工實驗過程中常用檢測方法、化學工程與工藝專業實驗14個實驗項目。每個實驗后均附有若干思考題，便于學生預習及復習。 《化學工程與工藝專業實驗》可作為高等學校化學工程與工藝專業的實驗教材，中本貫通教育本科階段的實驗教材，也可供從事化工專業研究、科技開發、管理和生產人員參考...

包郵大夏書系·教育講演錄讓教育更加尊重生命:姚躍林教育演講錄/大夏書系

本書收集了作者面對家長、學生、教師、教育工作者的各類演講。本書按“靜靜地想”“靜靜地說”“靜靜地做”“靜靜地學”四輯，針對不同的對象，作者從不同的主題切入，立足現實中遇到的諸多問題，把教育的專業問題和濃烈的人文精神用淺顯的語言表達出來，讓你在不知不覺之中提升教育的覺悟和人生的境界...

包郵辦公軟件應用

包郵讓教育帶著溫度落地

《讓教育帶著溫度落地》分為三編：理想的溫度、生命的溫度、理性的溫度，分別體現了作者對理想教育的呼吁、在教學及管理生活中的點點滴滴，以及直面教育現場的理性思考。正如作者所言：在我的教育理想國里，有真實的故事，有對現實的理性反思，有充滿矛盾的妥協，有理想化的探索。 推薦篇目: 序一 教育信念溫暖理想之花 001 辦一所學生喜歡的學校 003 教育無非服務 017 舒樂和她的爸爸 075...

包郵傳感器應用技術

本書遵循學生職業能力培養的基本規律，將典型傳感器的基礎知識和應用技術按項目進行整合，主要介紹傳感器的基本概念及特性，溫度測量系統、壓力測量系統、物位測量系統的設計與調試，位移傳感器的使用，以及各種光敏及氣敏傳感器的工作原理及應用。在傳感器應用實例中，分別介紹傳感器在機器人中的應用、傳感器在樓宇智能化中的應用、車用傳感器，以及傳感器在醫學領域中的應用。 本書內容以工程應用為載體，各項目融合常用傳感器的基礎知識和實際應用，知識講解簡明扼

包郵兒科護理學實訓與學習指導

《兒科護理學實訓與學習指導（供護理學、助產等專業用）》編寫緊扣護士執業資格考試大綱，全面覆蓋知識點與考點，對教學中的重點、難點都以加黑的形式表現，便于學生的復習和記憶。模擬習題參照了醫學考試中心的標準化考試的要求命題，學生做練習時方向性明確，可作為護理、助產專業的教學配套用書，也可作為護士執業資格考試的復習用書...

包郵Photoshop核心功能與設計應用50課(全彩慕課版)

全書共分14章，共50個課時，首先介紹了Photoshop CC2020的基本操作；接著講解了選區的創建與編輯，顏色模式與色彩調整，繪畫工具的使用，圖像的修飾與潤色，矢量圖形的繪制，文字的輸入與編輯，圖層應用技術，通道應用技術，蒙版應用技術，濾鏡的使用等知識；最后綜合應用知識，為讀者安排了多組商業應用案例，其中包括宣傳頁設計、圖書設計、海報設計、網頁設計等內容。本書附帶的教學資料包含了書中100多個實例的教學視頻、教學源文件和素材文件

包郵油氣長輸管道地質災害——滑坡、崩塌和塌陷

本書從油氣長輸管道地質災害的分布、危害、發育特征、形成條件與機理、地質災害作用下管道力學行為、地質災害監測、勘查與防治八大方面詳細介紹了油氣長輸管道沿線滑坡、崩塌、塌陷三大類地質災害，全書共分七章，分別為油氣長輸管道地質災害概述、油氣長輸管道滑坡災害理論基礎、油氣長輸管道滑坡災害防治、油氣長輸管道崩塌災害理論基礎、油氣長輸管道崩塌災害防治、油氣長輸管道塌陷災害理論基礎、油氣長輸管道塌陷災害防治。本書資料數據翔實，內容豐富，具有很強的科

包郵怎樣的教育能給人帶來幸福/大夏書系

本書是作者繼《讓教育帶著溫度落地》《安靜做真實的教育》等專著之后的又一教育隨筆力作，圍繞“做幸福的平凡人”的主旨，作者從“儀式感與幸福感”“平凡的幸福”等角度切入，選取教育生活中的師生交往之美、課堂之美、學習之美等日常點滴，既有如實又生動的敘寫，又有真誠而深入的反思。本書對一線教師而言，不僅有觀念上的強烈撞擊，而且有一線教育者耐心的守候和實踐智慧，是一線教師提升專業素養的不錯用書，也是教育管理者擴展視野改變思維的參考讀物...

包郵安靜做真實的教育

暖叔姚躍林全新力作，《讓教育帶著溫度落地》姊妹篇。 一所新建校憑什么讓學生真正喜歡？讓我們一起走進一段腳踏實地的真實教育之旅。 我們離安靜、離真實有多遠，就離真正的教育有多遠，這本書讓我們重拾遺失很久的教育常識。 面對急功近利、浮躁喧囂的教育現實，姚躍林猶如一股清流，送給我們一劑清醒針安靜做真實的教育。 教育暢銷書《教育的細節》作者朱永通鄭重推薦！ 推薦文章： 師生關系學是教師的必修課（P16） 教師憑什么贏得尊敬（P31） 警惕

包郵空調系統建模及控制-(英文版)

本書是“能源與環境出版工程”之一。本書系統論述了集中空調系統關鍵部件狀態空間模型的建立過程和方法，并通過實驗對各部件狀態空間模型進行了驗證，引入圖論和結構矩陣理論對部件狀態空間模型。本書內容全面、新穎，覆蓋了建筑環境及設備工程領域近期新建模方面的研究成果。該書的主要內容取材于作者的親身研究經歷和工作經驗，具有較高的原創性...

包郵清代史料筆記叢刊康輶紀行(繁體本)/清代史料筆記叢刊

《康輶紀行》的作者姚瑩，字石甫，號明叔，晚號展和，又號幸翁，生于乾隆五十年（公元1785年），24歲考中進士，先后任福建平和、龍溪、臺灣地區地區縣知縣，噶瑪蘭廳（今臺灣地區地區宜蘭縣）通判，江蘇武進、元和縣知縣，護理兩淮鹽運使，署理臺灣地區地區道道員，湖北鹽法道，廣西按察使。為桐城派代表人物之一。鴉片戰爭期間，姚瑩與總兵達洪阿組織臺灣地區地區軍民抗敵保臺，斃敵數十名，俘虜180余人。《南京條約》簽訂后被誣入刑部獄，旋以同知銜知州發往四

包郵教育無非服務

廈大附中的姚躍林校長說，教育無非服務，我們要培育和提升一流的教育服務品質，用合適的教育辦學生喜歡的學校。有人認為教育是充滿尊嚴感和崇高感的育人事業，怎么能與“服務業”為伍？教師是人類靈魂的工程師，怎們能與“服務人員”等同？ 姚躍林老師卻積極地踐行著自己的教育行動指南：教育無非服務，但服務不是迎合，服務也有底線，服務不等于大包大攬，因此要不斷提升服務水平、服務能力和服務品質。他相信，教育服務自有一種高貴的樣子。 本書從“

包郵貼近學生做教育

本書作者姚躍林是廈門大學附屬實驗中學的創校校長，以“真心服務學生成長，辦學生喜歡的學校”立校。全書分為上下編：“看見學生： ‘你是好孩子’”和“看見校長：‘老父親’”，匯集了作者在2020—2023年間寫的文章，用生動、溫暖的故事講述了“貼近學生做教育，貼近學生辦學校，貼近學生當校長”的治校理念及實踐...

包郵讓生命因教育更幸福

本書以“幸福是人類生命的目的，讓教育斟滿幸福”為主線，收錄了作者近年來的各類演講錄。圍繞“真實的幸福從哪里來”“靠近幸福的優勢”“不要讓孩子輸在幸福感上”等話題，作者結合大量日常的教育真實案例，娓娓道來，隱含其中的見解頗具深度，又充滿實用的智慧，道出如何在工作中、生活中活出精彩的自我的“奧秘”...

包郵一本書讀懂出納業務:要點·實務·案例

《一本書讀懂出納業務：要點·實務·案例》一書包括出納工作認知、出納建賬與記賬、出納現金業務操作實務、銀行結算業務操作實務、出納票據的管理和其他出納業務實務操作6個章節，對出納業務知識進行了系統的解讀，并結合案例供讀者參考。 為了突出出納工作特點，書中選用的會計核算資料均來自于出納崗位上經常發生的、真實的財務業務和常用的憑證單據。本書同時結合實例仿真操作，使讀者在學習時得心應手，工作技能得以快速提高。 本書適合出納新手、在職

包郵大夏書系·讓教育稍稍有點詩意

如何讓教育稍稍有點詩意？本書從“理想篇讓教育稍稍有點詩意”“生命篇要從平凡生活中看到‘詩’”“理性篇科學的也是藝術的”三個角度，用一個個或充滿理想或洋溢激情或訴諸理性的教育故事，講述如何讓教育稍稍有點詩意。也就是說，詩意是給人以美感的意境，它包括情和境兩個方面，而這兩個方面都必須統攝于美。教育如蒔花植樹，本不乏美美的詩意。教育者能感到肩上有小到個人家庭、大到民族國家的責任，心里有對從地面到天空的生物靈長的溫情，足下邁出無論在小徑還是大

包郵大夏書系·通向幸福的教師成長

《通向教師的幸福成長》由廈大附中創校校長姚躍林撰寫，是一部探討教師職業幸福感的教育隨筆集。本書分為“幸福是一種修養：修煉幸福感”“幸福是一種能力：營造好的關系”“幸福是一種覺悟：自覺擁抱幸福”三個部分，圍繞師生關系、家校關系、教師與專業的關系等，分享了作者身為教育者和校長的親身經歷、反思和感悟，闡述了如何促進教師個人成長，提升職業幸福感...

包郵兒科護理學

包郵進階診斷學I

本書內容分上下兩部分，三個階段完成教學。從正常的問診、體格檢查訓練開始到能熟練掌握全身體格檢查的順序，發現陽性體征，“早臨床、多臨床、反復臨床”的理念貫穿授課全部過程，逐步建立醫學生臨床診療思維...

包郵大夏書系.教育常識:讓教育帶著溫度落地