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包郵社會(huì)軟件與圖書(shū)館:構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)合作、交流與社區(qū)
¥42.8(7.4折)定價(jià):¥58.0隨著Web2.0技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用,高校圖書(shū)館用戶信息素養(yǎng)教育被賦予了新的內(nèi)涵、內(nèi)容要求和實(shí)現(xiàn)方式。由于高校圖書(shū)館不同層次的用戶信息素養(yǎng)教育的內(nèi)容和目標(biāo)不同、不同用戶對(duì)社會(huì)性軟件的熟悉程度不同,需要不同的軟件工具。為配合不斷變化的研究、教學(xué)和學(xué)習(xí)行為,有必要研究如何應(yīng)用各種社會(huì)性軟件優(yōu)化高校圖書(shū)館用戶信息素養(yǎng)教育,將信息素養(yǎng)教育滲透到用戶信息需求的全過(guò)程,培養(yǎng)用戶的信息意識(shí)、信息能力和信息道德...
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包郵社會(huì)軟件與圖書(shū)館:構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)合作.交流與社區(qū)
¥47.4(8.2折)定價(jià):¥58.0隨著Web2.0技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用,高校圖書(shū)館用戶信息素養(yǎng)教育被賦予了新的內(nèi)涵、內(nèi)容要求和實(shí)現(xiàn)方式。由于高校圖書(shū)館不同層次的用戶信息素養(yǎng)教育的內(nèi)容和目標(biāo)不同、不同用戶對(duì)社會(huì)性軟件的熟悉程度不同,需要不同的軟件工具。為配合不斷變化的研究、教學(xué)和學(xué)習(xí)行為,有必要研究如何應(yīng)用各種社會(huì)性軟件優(yōu)化高校圖書(shū)館用戶信息素養(yǎng)教育,將信息素養(yǎng)教育滲透到用戶信息需求的全過(guò)程,培養(yǎng)用戶的信息意識(shí)、信息能力和信息道德...
