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人工智能技術(shù)應(yīng)用初級教程 版權(quán)信息
- ISBN：9787576717129
- 條形碼：9787576717129 ; 978-7-5767-1712-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
人工智能技術(shù)應(yīng)用初級教程 內(nèi)容簡介
本書從人工智能的產(chǎn)業(yè)概況切入，配以豐富的圖片，系統(tǒng)介紹人工智能的發(fā)展概況、技術(shù)基礎(chǔ)和編程基礎(chǔ)等實用內(nèi)容。基于“六個項目”“六個主題”“六個步驟”，采用“六六六”教學(xué)法，講解人工智能在語音識別、語音交互、語義理解、知識圖譜、機器視覺、深度學(xué)習(xí)方面的項目應(yīng)用案例。通過對本書的學(xué)習(xí)，讀者可以在短時間內(nèi)全面、系統(tǒng)地了解開發(fā)人工智能應(yīng)用的基本方法。
本書可作為普通高校及中高職院校軟件技術(shù)、人工智能、智能制造等相關(guān)專業(yè)的教材，以及人工智能培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)教材，也可供從事相關(guān)行業(yè)的技術(shù)人員參考使用。
人工智能技術(shù)應(yīng)用初級教程 目錄
**部分 基礎(chǔ)理論
第1章 人工智能概況
1.1 人工智能產(chǎn)業(yè)概況
1.2 人工智能發(fā)展概況
1.2.1 人工智能簡史
1.2.2 國外發(fā)展現(xiàn)狀
1.2.3 國內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀
1.2.4 產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢
1.3 人工智能技術(shù)概況
1.3.1 定義和特點
1.3.2 體系架構(gòu)
1.3.3 主要技術(shù)方向
1.4 人工智能行業(yè)應(yīng)用
1.4.1 智能制造
1.4.2 智能家居
1.4.3 智能交通
1.4.4 智能醫(yī)療
1.4.5 智能金融
1.5 人工智能技術(shù)人才培養(yǎng)
1.5.1 人才分類
1.5.2 產(chǎn)業(yè)人才現(xiàn)狀
1.5.3 產(chǎn)業(yè)人才職業(yè)規(guī)劃
1.5.4 產(chǎn)業(yè)融合學(xué)習(xí)方法
第2章 人工智能技術(shù)基礎(chǔ)
2.1 數(shù)據(jù)基礎(chǔ)
2.1.1 大數(shù)據(jù)的內(nèi)涵和特征
2.1.2 大數(shù)據(jù)與人工智能
2.2 算力基礎(chǔ)
2.2.1 人工智能芯片
2.2.2 人工智能云計算平臺
2.3 算法基礎(chǔ)
2.3.1 機器學(xué)習(xí)
2.3.2 深度學(xué)習(xí)
第3章 人工智能編程基礎(chǔ)
3.1 Python簡介及安裝
3.1.1 Python介紹
3.1.2 軟件安裝
3.2 軟件界面
3.2.1 主界面
3.2.2 菜單欄
3.2.3 基本操作
3.3 編程語言
3.3.1 基礎(chǔ)語法
3.3.2 數(shù)據(jù)類型
3.3.3 流程控制
3.3.4 函數(shù)基礎(chǔ)
3.3.5 異常處理
3.3.6 面向?qū)ο?br />3.4 編程調(diào)試
3.4.1 項目創(chuàng)建
3.4.2 程序編寫
3.4.3 項目調(diào)試
第二部分 項目應(yīng)用
第4章 基于語音識別的智能聽寫項目
4.1 項目目的
4.1.1 項目背景
4.1.2 項目需求
4.1.3 項目目的
4.2 項目分析
4.2.1 項目構(gòu)架
4.2.2 項目流程
4.3 項目要點
4.3.1 語音識別基礎(chǔ)
4.3.2 Websocket接口
4.3.3 JSON字符串基礎(chǔ)
4.3.4 語音識別服務(wù)接口
4.4 項目步驟
4.4.1 應(yīng)用平臺配置
4.4.2 系統(tǒng)環(huán)境配置
4.4.3 關(guān)聯(lián)模塊設(shè)計
4.4.4 主體程序設(shè)計
4.4.5 模塊程序調(diào)試
4.4.6 項目總體運行
4.5 項目驗證
4.6 項目總結(jié)
4.6.1 項目評價
4.6.2 項目拓展
第5章 基于語音交互的同聲傳譯項目
5.1 項目目的
5.1.1 項目背景
5.1.2 項目需求
5.1.3 項目目的
5.2 項目分析
5.2.1 項目構(gòu)架
5.2.2 項目流程
5.3 項目要點
5.3.1 機器翻譯基礎(chǔ)
5.3.2 機器翻譯服務(wù)接口
5.3.3 語音合成基礎(chǔ)
5.3.4 語音合成服務(wù)接口
5.4 項目步驟
5.4.1 應(yīng)用平臺配置
5.4.2 系統(tǒng)環(huán)境配置
5.4.3 關(guān)聯(lián)模塊設(shè)計
5.4.4 主體程序設(shè)計
5.4.5 模塊程序調(diào)試
5.4.6 項目總體運行
5.5 項目驗證
5.6 項目總結(jié)
5.6.1 項目評價
5.6.2 項目拓展
第6章 基于語義理解的垃圾分類項目
6.1 項目目的
6.1.1 項目背景
6.1.2 項目需求
6.1.3 項目目的
6.2 項目分析
6.2.1 項目構(gòu)架
6.2.2 項目流程
6.3 項目要點
6.3.1 語義理解基礎(chǔ)
6.3.2 訊飛AIUI平臺服務(wù)接口
6.3.3 訊飛開放技能
6.4 項目步驟
6.4.1 應(yīng)用平臺配置
6.4.2 系統(tǒng)環(huán)境配置
6.4.3 關(guān)聯(lián)模塊設(shè)計
6.4.4 主體程序設(shè)計
6.4.5 模塊程序調(diào)試
6.4.6 項目總體運行
6.5 項目驗證
6.6 項目總結(jié)
6.6.1 項目評價
6.6.2 項目拓展
第7章 基于知識圖譜的智能問答項目
7.1 項目目的
7.1.1 項目背景
7.1.2 項目需求
7.1.3 項目目的
7.2 項目分析
7.2.1 項目構(gòu)架
7.2.2 項目流程
7.3 項目要點
7.3.1 知識圖譜
7.3.2 知識庫技能
7.4 項目步驟
7.4.1 應(yīng)用平臺配置
7.4.2 系統(tǒng)環(huán)境配置
7.4.3 關(guān)聯(lián)模塊設(shè)計
7.4.4 主體程序設(shè)計
7.4.5 模塊程序調(diào)試
7.4.6 項目總體運行
7.5 項目驗證
7.6 項目總結(jié)
7.6.1 項目評價
7.6.2 項目拓展
第8章 基于機器視覺的物體識別項目
8.1 項目目的
8.1.1 項目背景
8.1.2 項目需求
8.1.3 項目目的
8.2 項目分析
8.2.1 項目構(gòu)架
8.2.2 項目流程
8.3 項目要點
8.3.1 物體識別服務(wù)接口
8.3.2 openpyxl模塊使用基礎(chǔ)
8.3.3 Pillow模塊使用基礎(chǔ)
8.4 項目步驟
8.4.1 應(yīng)用平臺配置
8.4.2 系統(tǒng)環(huán)境配置
8.4.3 關(guān)聯(lián)模塊設(shè)計
8.4.4 主體程序設(shè)計
展開全部
人工智能技術(shù)應(yīng)用初級教程 作者簡介
海渡教研中心（即海渡教育集團教學(xué)研發(fā)中心）由哈爾濱工業(yè)大學(xué)孫力教授（電氣工程與自動化學(xué)院電磁驅(qū)動與控制研究所所長、博士生導(dǎo)師）擔(dān)任首席科研專家，依托哈爾濱工業(yè)大學(xué)在機器人研究方面30多年的技術(shù)優(yōu)勢，聚焦工業(yè)機器人、智能制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與人工智能四大產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，專注先進制造業(yè)裝備研制及課程研發(fā)。于2021年入選“1＋X證書制度試點職業(yè)教育培訓(xùn)評價組織”，并于2022年獲評“第七屆黃炎培職業(yè)教育獎”。迄今出版專業(yè)教材60余部，總發(fā)行量突破100萬冊。擁有各類知識產(chǎn)權(quán)80余項。參與起草制定國家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)包括《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才崗位能力要求》（T／MITEC003-2020）、《工業(yè)機器人系統(tǒng)操作員》（GZB 6-30-99-00-2020）、《工業(yè)視覺系統(tǒng)運維員》（GZB 6-31-07-02-2023）、《機器視覺系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用師》（JCZB JX04-24-08-2020）。教育合作平臺包括學(xué)習(xí)強國、全國產(chǎn)業(yè)工人技能學(xué)習(xí)平臺（技能強國）、工業(yè)和信息化技術(shù)技能人才網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺、中華人民共和國人力資源和社會保障部教育培訓(xùn)網(wǎng)、中國就業(yè)（新職業(yè)在線學(xué)習(xí)平臺）、釘釘?shù)取?/p>
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