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直播策劃與運營實務(第二版)(中等職業(yè)教育專業(yè)技能課立項教材) 版權信息
- ISBN：9787300324357
- 條形碼：9787300324357 ; 978-7-300-32435-7
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
直播策劃與運營實務(第二版)(中等職業(yè)教育專業(yè)技能課立項教材) 內容簡介
本教材以直播電商的發(fā)展為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的直播技能為立足點，按任務驅動式編寫模式，從認識直播、直播平臺的學習、直播的準備工作、直播間的搭建、直播營銷策略、直播腳本設計等方面，對電商直播進行了詳細介紹。本教材具有以下特點：1.編寫特色：本書以實操案例為主，從直播的構思、直播的準備工作、平臺的操作、直播間的搭建、營銷策略和腳本設計、直播的全方面配合進行展開，是學生直播課程易上手的工具書。2.教學資源特色：基于本章節(jié)的內容，教材編寫團隊正在開發(fā)立足本教材、基于超星平臺的慕課教學資源，可以更直觀有效地輔助教與學的過程。3.編寫團隊特色：指導專家：賀湘輝（廣東知名電商專家），編寫委員都是雙師型教師，有豐富的校企合作經驗。
直播策劃與運營實務(第二版)(中等職業(yè)教育專業(yè)技能課立項教材) 相關資料
直播的主要特點
（一）實時性和互動性
直播具有“現(xiàn)場 + 同場 + 互動”的特點，即主播在一個直播現(xiàn)場，與其他用戶同場進行溝通，及時進行互動。直播的互動性遠強于傳統(tǒng)的移動直播電商和傳統(tǒng)的社交網絡電商，更容易直接獲得用戶的信任。直播是一種實時的和即時的交流方式，可以與受眾進行實時互動和溝通，不受時間和空間限制。直播還可以實現(xiàn)信息的即時傳遞，以及實時反饋，這使得直播比傳統(tǒng)媒體傳遞信息的效率更高。
（二）個性化和定制化
直播的創(chuàng)意性明顯，每個直播作品都具有原創(chuàng)屬性，每位主播也具有獨特的風格，這是主播的IP標簽，更是主播情感與精神的體現(xiàn)。直播可以通過其個性化和定制化的特點，提供更貼近用戶需求的直播內容。直播可以定制內容，把想要的信息推送給觀眾，獲得更好的效果。這種特點為品牌和企業(yè)提供了與目標消費者建立聯(lián)系的機會，將營銷功能最大化。
（三）創(chuàng)新性和營銷性
直播可以通過更加新穎的內容和獨創(chuàng)的形式吸引更多的觀眾，并提升品牌的知名度和關注度；直播可以打破傳統(tǒng)的營銷和推廣方式，為品牌帶來更多的曝光率和銷售機會，因此具有更大的拓展空間和營銷潛力。
直播策劃與運營實務(第二版)(中等職業(yè)教育專業(yè)技能課立項教材) 作者簡介
陳芳，中山市第一職業(yè)技術學校，電子商務高級講師。主要講授新媒體運營、直播腳本寫作、短視頻拍攝與剪輯、電商運營等電子商務相關的運營課程。編寫出版的教材有《電子商務基礎》《直播實務》等。
朱京京，電子商務講師、互聯(lián)網營銷師、中山市優(yōu)秀教師、中山一職優(yōu)秀班主任。主編出版教材《新媒體視覺營銷設計》，參編出版教材《直播策劃與運營實務》《新媒體文案寫作》《電子商務基礎》《電商創(chuàng)意視覺海報設計》。
饒秀麗，廣東省輕工業(yè)技師學院，任經貿管理學院電子商務專業(yè)骨干教師；高級電子商務師、電子商務講師。主編省（部）級統(tǒng)編教材《電子商務客戶服務》《電子商務客戶服務習題冊》。
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