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中醫(yī)臨床綜合技能實(shí)訓(xùn)(活頁(yè)式教材) 版權(quán)信息
- ISBN：9787577213095
- 條形碼：9787577213095 ; 978-7-5772-1309-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中醫(yī)臨床綜合技能實(shí)訓(xùn)(活頁(yè)式教材) 本書特色
1.以工作任務(wù)為載體，以完成某項(xiàng)工作任務(wù)為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參與、教師指導(dǎo)引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做一體化的教學(xué)模式，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，注重學(xué)生運(yùn)用能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，突出學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范的養(yǎng)成，體現(xiàn)了高職專業(yè)課程的特色。2.“以服務(wù)為宗旨、以實(shí)用為主、夠?yàn)槎?rdquo;的設(shè)計(jì)理念，融合職業(yè)規(guī)范與崗位職責(zé)要求，將教學(xué)內(nèi)容拆分為若干個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，從學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)內(nèi)容、任務(wù)分析與討論、任務(wù)實(shí)施與任務(wù)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)展開，在完成工作任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)專業(yè)技能。3.項(xiàng)目?jī)?nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)與中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試接軌，符合1 X精神的課證融通式評(píng)價(jià)體系。
中醫(yī)臨床綜合技能實(shí)訓(xùn)(活頁(yè)式教材) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是新型活頁(yè)式教材，內(nèi)容系統(tǒng)、實(shí)用，可操作性強(qiáng)。全書按照臨床中醫(yī)類專業(yè)的核心課程內(nèi)容分為6個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，以任務(wù)內(nèi)容為導(dǎo)向，通過任務(wù)分析與討論、任務(wù)實(shí)施、任務(wù)評(píng)價(jià)等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估，確保學(xué)生能夠熟練掌握中醫(yī)臨床綜合技能，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的中醫(yī)基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。本書適用于中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)及相關(guān)專業(yè)。
中醫(yī)臨床綜合技能實(shí)訓(xùn)(活頁(yè)式教材)中醫(yī)臨床綜合技能實(shí)訓(xùn)(活頁(yè)式教材) 前言
中醫(yī)臨床綜合技能實(shí)訓(xùn)是中醫(yī)類專業(yè)的核心課程，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，是醫(yī)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能和解決臨床實(shí)際問題能力的重要基礎(chǔ)。本書內(nèi)容對(duì)接中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱，并與臨床中醫(yī)師崗位工作任務(wù)緊密結(jié)合。本書內(nèi)容實(shí)用，可操作性強(qiáng)，按照臨床中醫(yī)師崗位所需職業(yè)操作技能及中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試大綱要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，包括 6個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目包括若干個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。本書具有以下特點(diǎn)。**，以臨床中醫(yī)師崗位工作任務(wù)為教學(xué)載體，以完成工作任務(wù)為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)教師指導(dǎo)引領(lǐng)，學(xué)生主動(dòng)參與，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做一體化的教學(xué)模式。學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具備良好的職業(yè)操作技能，以及愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等綜合素質(zhì)，體現(xiàn)了高等職業(yè)院校專業(yè)核心課程的特色。第二，每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目包含若干個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)內(nèi)容、任務(wù)分析與討論、實(shí)訓(xùn)器材與物品、任務(wù)實(shí)施、任務(wù)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)展開，使學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)專業(yè)技能。第三，教學(xué)項(xiàng)目的內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)與中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試接軌，符合“1 X”證書的課證融通式評(píng)價(jià)體系。本書是全體編寫人員辛勤勞動(dòng)、共同努力的成果。在編寫過程中得到了各參編院校同仁的大力幫助和支持，在此，謹(jǐn)致以*真誠(chéng)的感謝。但由于編寫時(shí)間有限及編者知識(shí)水平的局限，疏漏之處在所難免，敬請(qǐng)各教學(xué)單位、教學(xué)人員及廣大學(xué)生多提寶貴意見和建議，以便今后修訂和提高。本書參考了國(guó)內(nèi)外學(xué)者的著作和其他出版社出版的教材，在此向相關(guān)作者和單位表示感謝。
中醫(yī)臨床綜合技能實(shí)訓(xùn)(活頁(yè)式教材) 目錄
中醫(yī)臨床綜合技能實(shí)訓(xùn)（活頁(yè)式教材）·目錄項(xiàng)目一舌診與脈診實(shí)訓(xùn)/1任務(wù)一舌診方法及舌象辨識(shí)/1任務(wù)二舌診閱片測(cè)證/6任務(wù)三脈診方法及脈象辨識(shí)/8項(xiàng)目二針灸技能實(shí)訓(xùn)/13任務(wù)一常用腧穴定位/13任務(wù)二毫針刺法/17任務(wù)三皮膚針療法/28任務(wù)四三棱針療法/34任務(wù)五耳穴壓丸法/39任務(wù)六艾炷灸/45任務(wù)七艾條灸/53任務(wù)八溫針灸/60任務(wù)九拔火罐/66項(xiàng)目三推拿技能實(shí)訓(xùn)/80任務(wù)一頭部常用推拿手法/80任務(wù)二頸肩部常用推拿手法/86任務(wù)三肩背部常用推拿手法/93任務(wù)四腰部常用推拿手法/102任務(wù)五上肢部常用推拿手法/109任務(wù)六下肢部常用推拿手法/115項(xiàng)目四體格檢查技能實(shí)訓(xùn)/122任務(wù)一一般檢查/122任務(wù)二皮膚檢查/130任務(wù)三淺表淋巴結(jié)檢查/135任務(wù)四頭部檢查/138任務(wù)五頸部檢查（血管、甲狀腺、氣管)/143任務(wù)六胸廓、胸壁與乳房檢查/148任務(wù)七肺和胸膜檢查/153任務(wù)八心臟檢查/161任務(wù)九血管檢查/170任務(wù)十腹部檢查/175任務(wù)十一脊柱、四肢檢查/185任務(wù)十二神經(jīng)系統(tǒng)檢查/190項(xiàng)目五外科無菌技能實(shí)訓(xùn)/199任務(wù)一外科手消毒/199任務(wù)二穿脫無菌手術(shù)衣/203任務(wù)三戴無菌手套/208任務(wù)四手術(shù)區(qū)皮膚消毒/211任務(wù)五穿脫隔離衣/216任務(wù)六傷口（切口）換藥/221項(xiàng)目六急救技能實(shí)訓(xùn)/228任務(wù)一心肺復(fù)蘇術(shù)/228任務(wù)二簡(jiǎn)易呼吸器的使用/234任務(wù)三創(chuàng)傷的現(xiàn)場(chǎng)止血法/238任務(wù)四脊柱損傷的現(xiàn)場(chǎng)搬運(yùn)/245任務(wù)五長(zhǎng)骨骨折現(xiàn)場(chǎng)急救固定/250參考文獻(xiàn)/261
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中醫(yī)臨床綜合技能實(shí)訓(xùn)(活頁(yè)式教材) 作者簡(jiǎn)介
2020年1月至今，在廣西衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院擔(dān)任中醫(yī)臨床教研室主任，骨干教師，自治區(qū)級(jí)“雙師型”教師，中醫(yī)康養(yǎng)創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。承擔(dān)《中醫(yī)內(nèi)科診療技術(shù)》、《臨床綜合技能實(shí)訓(xùn)》教學(xué)任務(wù)，為專業(yè)核心課程《中醫(yī)臨床綜合技能實(shí)訓(xùn)》課程負(fù)責(zé)人。主持及主要參與區(qū)級(jí)教改課題8項(xiàng)；參編專著（副主編）2部；發(fā)表論文10余篇。曾獲中華醫(yī)學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育技術(shù)成果一等獎(jiǎng)；第十七屆廣西教育教學(xué)信息化大獎(jiǎng)賽二等獎(jiǎng)；全國(guó)中醫(yī)大學(xué)生臨床能力大賽本科組優(yōu)秀指導(dǎo)教師（*）、“全國(guó)中醫(yī)藥健康文化知識(shí)大賽”*佳指導(dǎo)老師獎(jiǎng)（*）、實(shí)踐教學(xué)優(yōu)秀教師、臨床能力優(yōu)秀指導(dǎo)老師等榮譽(yù)稱號(hào)。
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