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幼兒教師音樂技能:鋼琴與彈唱理論手冊 版權信息
- ISBN：9787577210292
- 條形碼：9787577210292 ; 978-7-5772-1029-2
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒教師音樂技能:鋼琴與彈唱理論手冊 本書特色
從認識鍵盤與音樂基礎知識入手，選取經典的鋼琴作品與兒歌，將美育落實到每個單元、每首作品中；注重提升學生的學習興趣，選取的兒歌來自幼兒園一線課堂，緊跟時代步伐；注重學生鋼琴伴奏能力與彈唱能力的培養，實現鋼琴彈唱一體化教學，增加教學的時效性。
幼兒教師音樂技能:鋼琴與彈唱理論手冊 內容簡介
《幼兒教師音樂技能:鋼琴與彈唱理論手冊》的編寫分為鋼琴基礎知識和兒歌彈唱理論知識兩大板塊,內容包括認識鋼琴、鍵盤與五線譜、節奏與節拍、鋼琴基本演奏法、鋼琴演奏的常用指 法、調與調式、和弦、調式中的和弦、常用伴奏音型、為兒歌合理選配伴奏音型、兒歌彈唱的實際應用。 教材特色： 1.思政引領,立德樹人。教材堅持正確的政治方向和價值導向,充分將思政教育、職業道德教育、職業情感教育有機地融入課程內容。 2.課賽結合,資源轉化。將江漢藝術職業學院在全國職業院校技能大賽獲獎優秀資源融入教材,賦予本套教材更大的價值和更強的競爭力,助推專業教育教學改革和人才培養質量提升。 3.能力導向,學做結合。理論與實踐相結合,突出實踐取向，使學生在實踐中探尋理論根源,深化對理論知識的理解。 4.課崗一致,貼合一線。教材內容注重科學性與實效性,實現學習任務與崗位工作任務一致。以真實工作項目、典型工作任務、學習案例等為載體組織教學單元,滿足項目學習、案例學習、模塊化學習等不同學習方式要求。 5.課證融通,助力考證。教材中預設教師資格考試重點,鏈接歷年教師資格考試真題,讓學生有重點地學、有意識地練習,為學生順利考證做準備。 6.數字資源,可視可練。配套可聽、可視、可練、可互動的豐富的數字資源,有效激發學生的學習興趣和創新潛能。
幼兒教師音樂技能:鋼琴與彈唱理論手冊 目錄
模塊一音樂基礎知識項目一 記譜法項目二 節奏與節拍項目三 音程項目四 和弦項目五 調的知識項目六 常用音樂記號與裝飾音模塊二鋼琴基礎知識項目一 認識鋼琴項目二 鍵盤與五線譜項目三 鋼琴基本演奏法項目四 鋼琴演奏的常用指法模塊三兒歌彈唱理論知識項目一 常用伴奏音型項目二 為兒歌合理選配伴奏音型項目三 兒歌彈唱的實際應用鋼琴基礎知識問答題兒歌彈唱理論知識問答題鋼琴基礎知識問答題參考答案兒歌彈唱理論知識問答題參考答案
展開全部
幼兒教師音樂技能:鋼琴與彈唱理論手冊 作者簡介
魏霞，音樂副教授。1992年畢業于武漢音樂學院音樂教育專業，30余年一直工作在音樂教學一線，教學經驗豐富。省級課程標準制定人，校級聲樂教學團隊負責人，省級優秀指導教師。編撰《論電影主題曲插曲在電影中的作用》《女聲各聲部的換聲點銜接訓練初探》等十余篇論文分別發表于北大核心期刊、藝術類核心期刊及省級期刊，撰寫著作《聲樂演唱與選曲技巧》由光明日報出版社出版，主持研究省級課題5個，其中有湖北省教育廳高校教學改革課題《學前教育主頁音樂領域中身體打擊樂教學探索》湖北省學前教育學會十四五規劃課題《奧爾夫元素于幼兒音樂游戲設計的有機結合》，并參與多項省級重點課題研究。多次任國培省培項目授課教師。主持校級線上課程《歌唱的錦囊妙計》2022年在國家高等職業教育智慧平臺上線。主持學前教育音樂技能課程教學改革，是湖北省高等學校教學成果獎《能力本位、全程實踐：“崗課賽證”融通的農村幼兒園骨干教師培養模式研究與實踐》成員之一。
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