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讀讀童謠和兒歌(1-4) 版權(quán)信息
- ISBN：9787020187614
- 條形碼：9787020187614 ; 978-7-02-018761-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
讀讀童謠和兒歌(1-4) 本書特色
《讀讀童謠和兒歌（全四冊(cè)）》是“快樂讀書吧•整本書閱讀”叢書里為一年級(jí)下學(xué)期學(xué)生打造的閱讀素材。根據(jù)*新課標(biāo)明確提出的閱讀要求，配合“整本書閱讀”的課程化設(shè)計(jì)，特邀專家級(jí)的小學(xué)教研員，針對(duì)*新部編版教材的閱讀要點(diǎn)，精選匹配一年級(jí)學(xué)生讀說能力的兒歌童謠兩百多首，兼具經(jīng)典型與趣味性。編者根據(jù)兒歌通行的分類體系，將二百多首童謠兒歌分門別類，根據(jù)由淺入深、由易到難的原則，編排成四冊(cè)。 所選篇目俱為有口皆碑、歷經(jīng)時(shí)間考驗(yàn)的經(jīng)典化作品，立意健康，音韻和諧，節(jié)奏明朗，蘊(yùn)含天真、單純、活潑的生命情趣，非常適合低幼階段的孩子們誦讀。特聘專家做的“課程化設(shè)計(jì)”，充分考慮到該階段孩子的審美趣味和理解能力，與孩子們共情，以鼓勵(lì)為切入點(diǎn)，引導(dǎo)孩子們的朗讀興趣。
讀讀童謠和兒歌(1-4) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
小朋友，你喜歡讀童謠和兒歌嗎？比如“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來……”或者是上幼兒園時(shí)老師教你讀的：“門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數(shù)一數(shù)，二四六七八。”有些兒歌讀起來朗朗上口，有些念起來很有韻味。 “讀讀童謠和兒歌”是小學(xué)語(yǔ)文課本里明確提出的課外閱讀要求。《讀讀童謠和兒歌（全四冊(cè)）》這套書就是為一年級(jí)下半學(xué)期的學(xué)生量身打造的閱讀素材。書中收錄了二百多首有趣好玩的兒歌和童謠，有經(jīng)典的傳統(tǒng)歌謠，也有優(yōu)秀的創(chuàng)作兒歌，同時(shí)根據(jù)*新語(yǔ)文課標(biāo)的精神，特邀專家級(jí)小學(xué)教研員做閱讀方面的引導(dǎo)和啟發(fā)，相信有了兒歌和童謠的陪伴，小朋友們擁有的童年快樂會(huì)更多。 “讀讀童謠和兒歌”是部編語(yǔ)文課本里明確提出的課外閱讀要求，是“快樂讀書吧·整本書閱讀”專為一年級(jí)下半學(xué)期的學(xué)生打造的閱讀素材。該書精選了兒歌和童謠兩百多首，兼具經(jīng)典性和趣味性，其共性是節(jié)奏活潑、音韻和諧、幽默有趣、通俗易懂，具有鮮明的語(yǔ)言音樂性，蘊(yùn)含著天真、單純、活潑的生命情趣。孩子們?cè)诶世噬峡诘挠螒驑啡ぶ锌梢詫W(xué)禮儀、懂規(guī)則、明事理。全書共四冊(cè)，為適應(yīng)該年齡段小讀者的審美需求，配有稚趣、靈動(dòng)的彩色插圖。同時(shí)根據(jù)*新語(yǔ)文課標(biāo)的精神，做“整本書閱讀”的課程化設(shè)計(jì)，由在教學(xué)**線的教研員做閱讀方面的專業(yè)引導(dǎo)和啟發(fā)，期待生動(dòng)有趣的設(shè)計(jì)能激發(fā)和引導(dǎo)孩子們的朗讀興趣。
讀讀童謠和兒歌(1-4) 目錄
《讀讀童謠和兒歌（一）》
《讀讀童謠和兒歌（二）》
《讀讀童謠和兒歌（三）》
《讀讀童謠和兒歌（四）》
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