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美國中小學(xué)STEM教師協(xié)同培養(yǎng) 版權(quán)信息
- ISBN：9787307243118
- 條形碼：9787307243118 ; 978-7-307-24311-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
美國中小學(xué)STEM教師協(xié)同培養(yǎng) 內(nèi)容簡介
美國是STEM教育的首倡者，21世紀(jì)初美國出臺了一系列政策和舉措在中小學(xué)全面推行STEM，試圖為所有年輕人參與高質(zhì)量的STEM學(xué)習(xí)機(jī)會構(gòu)建一種全方位貫通的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)，而創(chuàng)建充滿活力的學(xué)習(xí)生態(tài)的關(guān)鍵是需要大批高質(zhì)量的STEM教師來加以支撐。本專著主要介紹了美國中小學(xué)STEM教育，重點(diǎn)介紹了STEM教師的協(xié)同培養(yǎng)，以期從中汲取有益經(jīng)驗(yàn)，為我國的中小學(xué)教育提供借鑒和參考。
美國中小學(xué)STEM教師協(xié)同培養(yǎng) 目錄
**章 STEM教育與STEM教師
**節(jié) STEM教育的概念闡釋與歷史溯源
第二節(jié) STEM教育驅(qū)動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展
第三節(jié) STEM教育協(xié)同推進(jìn)的戰(zhàn)略構(gòu)想
第四節(jié) STEM教師助推STEM教育發(fā)展
參考文獻(xiàn)
第二章 STEM教師供應(yīng)與配置現(xiàn)狀分析
**節(jié) STEM教師的供應(yīng)與需求情況
第二節(jié) STEM教師的專業(yè)匹配度狀況
第三節(jié) STEM教師隊(duì)伍多樣化情況
第四節(jié) STEM教師的社會地位狀況
參考文獻(xiàn)
第三章 STEM教師供需失衡與培養(yǎng)管道受阻
節(jié) STEM教師管道窄化源于職前培養(yǎng)成效不佳
第二節(jié) STEM教師管道泄露折射職后培訓(xùn)所處窘?jīng)r
第三節(jié) STEM教師協(xié)同培養(yǎng)助推教師培養(yǎng)管道拓寬
參考文獻(xiàn)
第四章 STEM教師協(xié)同培養(yǎng)的頂層設(shè)計(jì)
節(jié) STEM教師協(xié)同培養(yǎng)的多主體參與機(jī)制
第二節(jié) STEM教師協(xié)同培養(yǎng)的戰(zhàn)略規(guī)劃
第三節(jié) STEM教師協(xié)同培養(yǎng)的總體目標(biāo)框架
參考文獻(xiàn)
第五章 STEM教師協(xié)同培養(yǎng)的實(shí)施保障
節(jié) 聯(lián)邦及州政府提供制度保障
第二節(jié) 非政府組織及產(chǎn)業(yè)界提供資源保障
第三節(jié) 大學(xué)與中小學(xué)提供學(xué)術(shù)支持
第四節(jié) 專業(yè)協(xié)會發(fā)揮質(zhì)量保障作用
參考文獻(xiàn)
第六章 STEM教師協(xié)同培養(yǎng)的實(shí)施路徑
節(jié) 大學(xué) 的STEM教師培養(yǎng)模式創(chuàng)新路徑
第二節(jié) 市場介入的STEM教師替代性培養(yǎng)路徑
第三節(jié) 學(xué)區(qū)參與的STEM教師駐校培養(yǎng)路徑
參考文獻(xiàn)
展開全部
美國中小學(xué)STEM教師協(xié)同培養(yǎng) 作者簡介
吳慧平，女，教育學(xué)博士，武漢大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授，加拿大UBC大學(xué)教育學(xué)院訪問學(xué)者，主要研究方向?yàn)楸容^教育研究、教師教育研究。在《中國教育報》《比較教育研究》《學(xué)位與研究生教育》《外國教育研究》等國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇。主持國家級項(xiàng)目2項(xiàng)，省部級項(xiàng)目2項(xiàng)，作為主要成員參加國家級、省部級項(xiàng)目6項(xiàng)。出版專著2部，譯著1部。
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